1. ¿Cuál es la diferencia entre la educación musical china y la educación musical estadounidense? ¿Por qué quieres estudiar en Estados Unidos?
Si se analizan las perspectivas de empleo de los estudiantes de música en Estados Unidos, la educación en China todavía tiene muchas imperfecciones. Un problema de larga data en la educación de mi país es que solo se centra en la educación orientada a exámenes y los estudiantes tienen poca exposición a la educación estética, incluida la educación musical, desde el comienzo de la escuela. La escuela no es consciente del papel de la educación musical en el desarrollo de los estudiantes, sino que sólo la considera como un medio para afrontar la enseñanza. Debido a esta ideología rectora, la clase de música se ha convertido en un curso opcional. La clase de música es un curso que enseña a los estudiantes a cantar algunas canciones. Esta situación contrasta con el énfasis general en cultivar la calidad de los estudiantes en las escuelas extranjeras. Esta idea educativa equivocada ha deficiente gravemente la calidad básica de nuestros estudiantes.
La educación orientada a exámenes solo capacita a personas que pueden tomar exámenes, y es difícil producir talentos verdaderamente integrales. El arte musical es un arte integral de la visión, el oído y el tacto. El cultivo de la calidad de los estudiantes debe partir de la educación artística, pero la situación actual en nuestro país es que hay escasez de profesores de música y los estudiantes que se gradúan de las facultades de música no pueden satisfacer las necesidades del desarrollo de la educación musical. Por lo tanto, los estudiantes internacionales que han recibido educación estadounidense se han convertido en talentos buscados.
2. Las carreras de artes liberales y de arte son populares.
Haciendo un balance de las direcciones laborales de los estudiantes de música en los Estados Unidos, ¿cuál es el objetivo? ¿Cuáles son los principales factores a considerar al elegir un país para estudiar? En la encuesta, la calidad de la educación y el ambiente cultural ocuparon los dos primeros lugares, representando el 25,34% y el 21,57% respectivamente, seguidos por el 18,92% que se centró en el costo de estudiar en el extranjero y el 16,56% que se centró en las clasificaciones escolares y el entusiasmo profesional.
Vale la pena mencionar que, desde la perspectiva de las opciones de estudio en el extranjero de los estudiantes, se han diversificado cada vez más, siendo más populares las carreras de artes liberales y arte. La encuesta muestra que bajo la influencia positiva del vigoroso desarrollo de la industria cultural creativa a escala internacional, en comparación con 2010, la proporción de carreras populares tradicionales en negocios e ingeniería ha disminuido, mientras que la proporción de artes liberales y carreras de arte ha aumentado significativamente. , y casi el 40% elige artes liberales y carreras de arte.
Esto se debe a que las principales facultades de arte del país tienen pocas inscripciones y el nivel educativo de las facultades de arte ordinarias es desigual. Muchos estudiantes de escuelas de arte se enfrentan al dilema del desempleo después de graduarse. Sin embargo, existe una enorme brecha en el mercado para los talentos de las artes creativas de alto nivel, lo que forma una fuerte contradicción con la situación actual de la educación en artes creativas de China, lo que hace que cada vez más estudiantes con sueños de artes creativas encuentren otro camino. Muchas personas han puesto su mirada en el mercado educativo en el extranjero, por lo que las carreras creativas se han convertido en una nueva opción popular en el mercado de estudios en el extranjero.