Cómo salvarse y escapar ante desastres naturales repentinos
Objetivos didácticos:
Enseñar a los alumnos cómo protegerse de los terremotos, cómo salvarse. cuándo ocurre un terremoto y cómo escapar.
2. ¿Qué debo hacer cuando estoy bajo aviso de tormenta?
3. Entender el sentido común y la situación actual de las inundaciones. Sepa cómo salvar vidas.
4. Comprender la información sobre incendios forestales. ¿Cómo escapar durante un incendio forestal?
Contenido didáctico:
1 Terremoto
2. Tormenta
3 Inundación Bosque ( Pastizales) fuego
Proceso de enseñanza:
1. Terremoto
1. Imágenes e información del terremoto con imágenes y textos, permita que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos después de leerlos. .
2. Comprender el conocimiento sobre terremotos y qué sucede cuando ocurre un terremoto.
3. Hablando de la vida:
(1) ¿Qué podemos hacer cuando llega un terremoto?
(2) Métodos de absorción de impactos en interiores.
(3) Métodos de absorción de impactos en exteriores.
(4) Método de absorción de impactos in situ.
4. Resumen del profesor.
Segundo, la tormenta
1. Vídeo, un vídeo sobre la tormenta. Deje que los estudiantes sientan directamente el poder de la tormenta.
2. Habla de tus sentimientos. Conversaciones de vida.
3. ¿Cómo debemos responder y evitar cuando hay aviso de tormenta?
(1) ¿A qué debes prestar atención cuando hay un aviso de tormenta?
(2) ¿Qué debes hacer si te encuentras con un tornado?
(3) Se acerca una tormenta y no tienes tiempo para esconderte en casa ¿Qué debes hacer?
4. Cuando ocurre un terremoto, ¿qué se debe hacer en los diferentes escenarios? Los estudiantes discuten el diseño en grupos y actúan en grupos.
5. Resumen del profesor.
En tercer lugar, las inundaciones
1. Lea el texto completo para obtener información sobre las inundaciones.
2. Reproduce el vídeo de la inundación de 1998.
3. Si fueras una persona sufriendo en esta inundación, ¿qué harías?
4. Responder las preguntas de los periodistas.
(1) Un ex reportero de desempeño entrevista a víctimas de desastres.
(2) Los periodistas hablan de experiencias de entrevistas.
5. ¿Cómo escapar de las inundaciones? Conversaciones de vida.
6. ¿Cómo salvarse en una inundación? Conversaciones de vida.
7. Resumen del profesor.
4. Incendio forestal (pastizales)
1. Reproduce el vídeo, incendio forestal. Comprender la situación actual en China.
2. Hablar de las causas de los incendios forestales. Cada uno expresa su propia opinión.
3. Leer el texto y hablar sobre qué hacer si se produce un incendio forestal.
4. Por ejemplo: El terremoto de Tangshan enseñó muchas lecciones.
Comentarios.
5. Resumen del profesor.
Seguridad de reuniones, visitas y otras actividades colectivas.
1. Objetivos de la enseñanza
1. Hacer saber a los estudiantes la seguridad de observar la disciplina al realizar grandes reuniones y visitas.
2. Guíe a los estudiantes para que aprendan a lidiar con los peligros durante las reuniones y visitas.
2. Contenido docente: Orientar a los estudiantes a prestar atención a los problemas durante actividades grupales como reuniones y visitas.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Introducción:
Estudiantes, muchas veces asistimos a grandes reuniones organizadas por el colegio. ¿Sabes qué hacer si hay una emergencia durante el mitin?
Hoy, en esta lección, aprenderemos sobre la seguridad de las actividades grupales, como reuniones y visitas.
(2) Recién premiado
1. Leer el texto y pensar mientras lees. ¿Qué aprendiste del texto?
2. Los estudiantes leen el texto y se comunican.
3. Medidas de autorrescate y autoprotección:
a Aléjate del caos y espera a ver qué pasa.
Si estás desordenado, quédate cerca de una pared o de un elemento fijo cercano.
c Si no puedes mantenerte de pie, debes agacharte sobre una pared, poner las manos detrás del cuello y doblar las piernas hacia la espalda.
4. ¿Qué debes hacer ante un incendio repentino?
Los estudiantes leen libros para encontrar respuestas a sus preguntas.
5. Comunicación.
(3) Resumen:
Estudiantes, hay mucha gente en las reuniones colectivas, pero ustedes deben aprender a cuidarse y salvarse.
Seguridad de las actividades de turismo y campamentos
1. Objetivos de enseñanza:
1. Que los estudiantes comprendan las precauciones para participar en actividades de turismo y campamentos.
2. Informe a los estudiantes qué hacer si se pierden.
En segundo lugar, contenidos didácticos: seguridad en las actividades turísticas y de acampada.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Importación
Estudiantes, ¿han participado alguna vez en alguna actividad de viaje o campamento? ¿Sabes a qué prestar atención al participar en estas actividades? Hoy vamos a hablar sobre seguridad en viajes y campamentos.
(2) Recién premiado
1. Lee el texto, comprende el contenido del texto y descubre lo que sabes.
2. Intercambio de estudiantes:
(1) Precauciones para participar en actividades de turismo y campamentos
Ropa: Llevar ropa ligera, calcetines de algodón, calzado deportivo o agradable. zapatillas de deporte, sombreros de colores.
Dieta: Llevar una cantidad adecuada de agua hervida o agua ligera con sal, pan envasado o comida cocida, snacks para calmar la sed y unas toallitas desinfectantes si es posible.
Cuando viajen juntos, formen un grupo, designen un líder de grupo, ayúdense unos a otros y no viajen solos. No vayas a lugares donde se desconozca la situación. Regresar al equipo a tiempo cuando se dispersen las actividades.
Cuando subáis al barco, escuchad las instrucciones del profesor y portaos bien, no peleéis entre vosotros, no caminéis al azar y no juguéis en el carruaje ni en la cubierta. .
(2) Si me pierdo, Qué hacer
Este problema, estudiar y comunicarme en grupos.
3. Los representantes del grupo intercambian resultados de aprendizaje en clase.
4. Dibujar del texto los puntos clave a los que se debe prestar atención en las actividades turísticas y de campamento.
5. Intercambio de estudiantes.
(3) Resumen
Después de aprender esta lección, creo que te divertirás mucho la próxima vez que viajes.