Pero a diferencia de otras escuelas públicas, estas escuelas deben aprobar exámenes para ingresar. Entre las más de 20.000 escuelas secundarias públicas de Estados Unidos, sólo hay 165 escuelas de examen de este tipo. Por ejemplo, la Bronx Science High School en la ciudad de Nueva York ha sido durante mucho tiempo una escuela de fama mundial. 8 graduados han ganado el Premio Nobel y 6 han ganado el Premio Pulitzer, ocupando el primer lugar en los campos de ciencias y humanidades. En 2011, 30.000 estudiantes tomaron el examen de ingreso y compitieron por 1.044 plazas. La tasa de admisión fue sólo del 5,3%, lo que fue más difícil que Harvard.
Estas escuelas de examen son muy importantes para el sistema de educación básica de los Estados Unidos. Esos millonarios pueden enviar fácilmente a sus hijos a escuelas privadas por entre 40.000 y 50.000 dólares al año. Aunque una casa promedio de rendimiento medio a alto no puede permitirse este precio, todavía es asequible comprar una casa. Se refieren a clasificaciones escolares y se ubican en los mejores distritos escolares. El problema es que la gente pobre que no tiene dinero, o la gente de clase media que tiene dinero pero tiene que vivir en áreas urbanas debido al trabajo, la mayoría de sus hijos sólo pueden permanecer en viviendas en distritos escolares relativamente atrasados en áreas urbanas, desperdiciando su juventud. Si se pueden utilizar los recursos públicos para centrarse en formar estudiantes destacados en las grandes ciudades, se aliviará en gran medida el problema educativo de que todos los sectores de la vida no puedan asistir a escuelas privadas.
La educación obligatoria en Estados Unidos es ahora un problema grave. El meollo del problema se concentra principalmente en los grupos desfavorecidos y en los niños que han abandonado la escuela o están a punto de abandonarla. Como simboliza la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás con el impulso de George W. Bush, la clave es salvar a los niños que quedan atrás. En las escuelas ordinarias, los profesores también dedican su atención a los alumnos de bajo rendimiento. Esos niños inteligentes fueron dejados de lado.
Sin embargo, ¿no se basa la competitividad de Estados Unidos en genios como Edison, Gates y Jobs? Si se inhibe el crecimiento de estos talentos, Estados Unidos puede fracasar en la competencia futura. Desafortunadamente, no sólo las escuelas ordinarias están descuidando el talento, sino que los gobiernos estatales también están bajo presión financiera para recortar los fondos para las escuelas de examen. Esto da a los dos autores un sentido de urgencia. Por lo tanto, visitan personalmente estas escuelas para estudiar sus políticas de admisión, instalaciones curriculares y vida estudiantil para llamar la atención social.
Descubren que entrar en una escuela así es como entrar en otro mundo. Puedes ver cosas que no ves en las escuelas secundarias estadounidenses normales: los niños estudian como locos, todos hacen todo lo posible para competir y alguien incluso trae almohadas al aula. La dificultad del curso está fuera del alcance de muchas universidades. Los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en la biblioteca, las aulas y los laboratorios avanzados. Estas escuelas también tienen equipos deportivos, pero la orquesta sinfónica puede ser más impresionante.
Lo más destacable es la política de admisión de la escuela examinadora. Aunque estas escuelas consideran la calidad general y alientan a las minorías desfavorecidas, nunca comprometen los puntajes de los exámenes y siempre insisten en las admisiones basadas en el mérito. ¿El resultado? La proporción de estudiantes negros entre los estudiantes es ligeramente mayor que la proporción de la población, y las proporciones de hispanos y blancos son menores que sus respectivas proporciones de la población. Si bien esto todavía no equivale a un equilibrio racial perfecto, ¿qué pasa con los estudiantes de minorías étnicas en las escuelas de examen en comparación con las universidades que reclutan por referencia a su origen étnico? ¿representar? más grande.
Más importante aún, los estudiantes minoritarios seleccionados de esta manera son talentos verdaderamente sobresalientes y reciben el mismo respeto. Además, este sistema de admisión basado en el mérito crea una mayor diversidad de clases sociales y económicas. Ahora la Ivy League se ha convertido en una escuela para niños ricos. Sin embargo, la proporción de niños de entornos pobres o desfavorecidos es mucho mayor en las escuelas orientadas a los exámenes.
El autor señala así que las escuelas orientadas a los exámenes han señalado una nueva salida para la educación estadounidense. Lamentablemente, sólo el 1% de los estudiantes de secundaria en Estados Unidos pueden disfrutar de esta oportunidad. Hay muchos estudiantes calificados, pero hay muy pocas escuelas correspondientes. Lo que es particularmente interesante es el desempeño de los asiáticos en estas escuelas. Los estudiantes asiáticos representan 265.438+0% de las escuelas examinadas, lo que representa más de cuatro veces la proporción de asiáticos en la población. Y casi todas las mejores escuelas de examen están dominadas por asiáticos. Por ejemplo, en la Escuela Secundaria de Ciencias del Bronx mencionada anteriormente, la proporción de asiáticos es casi el 60%.
La famosa Escuela Secundaria de Ciencia y Tecnología Thomas Jefferson ocupó el puesto número 1 entre las escuelas secundarias de los Estados Unidos según U.S. News and World Report de 2007 a 2011. ¿Primera escuela secundaria? Los estudiantes asiáticos representan el 50% de los estudiantes de la escuela. Boston Latin High School es la escuela secundaria más antigua de los Estados Unidos y es famosa por enviar estudiantes y presidentes a Harvard. El 27,6% de los alumnos de esta escuela son asiáticos. En los últimos años, la mayoría de los oradores de graduación han sido de ascendencia asiática. En Massachusetts, donde está ubicada esta escuela, la proporción de asiáticos entre los estudiantes de secundaria coincide aproximadamente con la de su población: sólo el 4,5%.
Parece que la forma correcta de educar en Estados Unidos es seleccionar a los mejores candidatos. Los asiáticos y los judíos son los más destacados en este patrón.