¿Cómo impartir educación en línea? La educación en línea adopta métodos de enseñanza a través de Internet, CD de enseñanza, satélites, videoconferencias, teléfonos móviles y otras herramientas de comunicación móvil y enseñanza presencial centralizada. Se utilizan más métodos de enseñanza, formando un modelo de enseñanza híbrido que combina online y offline, fijo y móvil, asíncrono y sincrónico, disperso y centralizado.
Métodos de enseñanza de la educación en línea:
(1) A través de Internet, utilizar páginas web, material didáctico y otros recursos proporcionados por la plataforma de enseñanza en línea en tiempo no real (asíncrono). enseñanza.
(2) Enseñanza en tiempo real bidireccional o unidireccional a través de satélite, Internet y sistemas de videoconferencia.
(3) La enseñanza no en tiempo real se proporciona a través de material didáctico y otros recursos grabados en el CD de enseñanza.
(4) Enseñanza en tiempo real o no real a través de herramientas de comunicación móvil como los teléfonos móviles.
(5) Coaching y resolución de dudas mediante docencia presencial centralizada.
La gran mayoría de las universidades piloto generalmente adoptan dos o más métodos de enseñanza en la implementación de la enseñanza en línea, formando una combinación de enseñanza en línea y fuera de línea, fija y móvil, asíncrona y sincrónica, y descentralizada y centralizada. modelo.
Objetivo de inscripción
1. Especialidad universitaria (punto de partida de la universidad junior)
(1) Tener un título universitario (incluido el college junior) o superior en el mismo o especialización similar en la serie de educación nacional quién.
(2) Los objetivos de inscripción de la carrera de pregrado en enfermería se limitan a técnicos de salud en el trabajo que se hayan graduado de una escuela universitaria en enfermería y posean un certificado de calificación de enfermera profesional.
2. Carreras universitarias
(1) Los objetivos de inscripción son los graduados de escuelas secundarias ordinarias, escuelas secundarias vocacionales, escuelas técnicas y escuelas secundarias vocacionales.
(2) La inscripción a la especialidad de enfermería se limita a técnicos de salud en el trabajo que se hayan graduado de escuelas vocacionales secundarias, tengan las especializaciones correspondientes y posean certificados de calificación de enfermeras practicantes.
(3) Los objetivos de inscripción para las carreras de farmacia, operación y gestión de medicamentos se limitan a personal técnico de las industrias farmacéutica y de salud.
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