Whitlock aplicó la teoría del aprendizaje constructivista cognitivo de Piaget a la teoría del aprendizaje generativo;
1. Importancia: la estructura cognitiva original del alumno interactúa con el nuevo rol de conocimiento, el proceso de selección y construcción activa de información.
2. Premisa: El cerebro humano genera y percibe activamente el significado de las cosas.