Música:
1. Todas las canciones y obras musicales de los libros de texto son contenidos de examen y diferentes clases (diferentes grupos e individuos). ) son proporcionales a Extraer preguntas del examen. Los exámenes por fases se basan en el contenido de los libros de texto semestrales y el examen final se basa en el contenido aprendido en los libros de texto de los grados 7 a 9.
Las obras musicales y las obras de música folklórica suponen una determinada proporción. Se requiere que los estudiantes reciten canciones, imiten o interpreten música, expresen correctamente las emociones básicas de las canciones y la música, y conozcan los nombres y los compositores de las canciones y la música. El ratio de puntuación supone el 50% de la nota total.
2. Los libros de texto locales aprobados y los libros de texto escolares se pueden utilizar como contenido del examen, del cual se pueden extraer las preguntas del examen. Los estudiantes deben recitar canciones, modelar o tocar música, ser animados y saber el nombre de la obra y de qué nacionalidad es. El ratio de puntuación supone el 20% de la nota total.
3. Seleccione el conocimiento musical que esté estrechamente relacionado con los trabajos de prueba y que los estudiantes deben conocer a partir del conocimiento musical relevante estipulado en los estándares del curso, y califique según las respuestas del libro de texto. El ratio de puntuación supone el 10% de la nota total.
4. Participar activamente en el aprendizaje de la clase de música y utilizar la asistencia y el rendimiento diarios como base para la puntuación. El ratio de puntuación supone el 10% de la nota total.
5. Participar activamente en actividades musicales extracurriculares en clases, grados y escuelas (incluidas las actividades del club de arte escolar) y actividades artísticas organizadas por los departamentos administrativos de educación en todos los niveles, y utilizar los resultados de la participación en las actividades. como base para la puntuación. El ratio de puntuación supone el 10% de la nota total.
Arte:
1. Todas las obras de arte del libro de texto son contenido de examen, y diferentes clases (diferentes grupos e individuos) extraen preguntas de prueba de ellas en proporción. Los exámenes por fases se basan en el contenido de los libros de texto semestrales y el examen final se basa en el contenido aprendido en los libros de texto de los grados 7 a 9. Las obras de arte y artesanías populares chinas y extranjeras representan una cierta proporción. El ratio de puntuación supone el 50% de la nota total.
2. Los libros de texto locales aprobados y los libros de texto escolares se pueden utilizar como contenido del examen, del cual se pueden extraer las preguntas del examen. Se requiere que los estudiantes creen y experimenten procesos artesanales tradicionales, comprendan el origen y el proceso de desarrollo de las artesanías étnicas locales, así como el origen, nombre, estilo y género de artesanías culturales destacadas. El ratio de puntuación supone el 20% de la nota total.
3. Seleccionar los conocimientos importantes, necesarios y estrechamente relacionados que los estudiantes deben conocer a partir de los conocimientos artísticos relevantes estipulados en los estándares del plan de estudios, y que estén estrechamente relacionados con los trabajos de examen antes mencionados, y ser calificados. basado en las respuestas del libro de texto. El ratio de puntuación supone el 10% de la nota total.
4. Participar activamente en el aprendizaje de las clases de arte y utilizar la asistencia y el desempeño diarios como base para la puntuación. El ratio de puntuación supone el 10% de la nota total.
5. Participar activamente en actividades extracurriculares de educación artística en clases, grados y escuelas (incluidos grupos de interés, actividades de práctica artística, exposiciones de trabajos de estudiantes, etc.) y actividades artísticas organizadas por los departamentos de administración educativa en todos los niveles. y participar en La realización de la actividad se utiliza como base para la puntuación. El ratio de puntuación supone el 10% de la nota total.
Datos ampliados:
La educación estética se refiere a la educación que cultiva la capacidad de los estudiantes para comprender la belleza, amar la belleza y crear belleza. un componente indispensable del desarrollo integral de la educación.
Incorporar el estudio de música, arte, caligrafía y otros cursos de arte de los estudiantes de primaria y secundaria y la participación en actividades de práctica artística organizadas por la escuela en los requisitos académicos, y explorar la inclusión de materias de arte en el dominio académico. alcance del examen de las escuelas intermedias y secundarias. Implementar integralmente la evaluación de la calidad artística de los estudiantes de primaria y secundaria, e incorporar los resultados de la evaluación a la evaluación integral de la calidad de los estudiantes de secundaria y preparatoria.
Incorporar la educación estética en el examen de acceso a la escuela secundaria hará que las escuelas presten atención al arte y la música en lugar de ignorarlas. La educación estética se convertirá en una materia tan importante como varios idiomas y el inglés. También es bueno que se puedan realizar los gustos estéticos de los estudiantes y mejorar los valores estéticos de los estudiantes.
Departamento de Educación de la provincia de Yunnan: Aviso sobre el examen de nivel académico de educación física, música y arte para estudiantes de secundaria