Resumen de lectura clásica, parte 1
Durante el tiempo semanal de estudio de negocios, la escuela organiza a todos los profesores para estudiar seriamente, discutir y analizar la situación actual del aprendizaje de los estudiantes y la lectura extracurricular, de modo que Los profesores pueden comprender plenamente el desarrollo de la importancia y necesidad de esta actividad. Integre estrechamente las actividades con el trabajo escolar para garantizar que existan planes, arreglos, inspecciones, implementaciones y resúmenes.
Todos los días, el maestro de la clase utiliza los 10 minutos previos a la lectura de la mañana, el recreo y el tiempo de clase escolar para organizar a los estudiantes para que lean en voz alta, y todos los estudiantes participan. Aproveche al máximo su tiempo libre para encontrar oportunidades para que los estudiantes entren en contacto con poesía excelente, lean más y memoricen más, y hagan que recitar poesía excelente y leer libros extracurriculares sea un placer en la vida extracurricular.
La escuela promueve actividades de lectura con el espíritu de "enseñar y educar a las personas, centrándose en la profesionalidad" y la "búsqueda sincera, creando nuevos mundos". Durante la actividad, el sistema "Cinco Unos" se implementa cuidadosamente: al menos 10 minutos de lectura por día; al menos una clase de lectura por semana; una clase de recitación de poesía antigua que se reúne cada semestre; cada estudiante completa un libro de lectura de poesía antigua; año escolar; las escuelas deben organizar a los docentes para que lleven a cabo debates e intercambios a nivel escolar o presentaciones resumidas todos los meses. Este tipo de insistencia hace que la escuela exuda una atmósfera de "lectura relajante y lectura feliz" de adentro hacia afuera.
Para este evento, primero debemos aclarar nuestras ideas, aclarar nuestros objetivos y hacer un trabajo específico.
1. Esfuerzos para integrar la filosofía escolar
Si bien entendemos y promovemos el desarrollo de la lectura clásica en nuestra escuela, prestamos gran atención a integrarla con nuestra filosofía escolar: "Promover". estudiantes a un Desarrollo Saludable activo" Hacemos de la lectura un proceso feliz. Nos esforzamos por crear una "atmósfera de lectura agradable" e inspirar el amor de los estudiantes por la lectura de clásicos de una manera animada y relajada. Dejemos que "Quiero leer clásicos" se convierta en la voz de los estudiantes y les permita encontrar un camino de autodesarrollo basado en. Cinco mil años de sabiduría y civilización, inicia la tradición y continúa el pasado y abre el futuro.
2. Construir cuidadosamente la cultura del campus.
Tomamos la cultura clásica como tema para llenar el ambiente del campus con una fuerte atmósfera educativa. En clase, diseñamos cuidadosamente varios dichos clásicos, como valorar el tiempo, ser amable con los demás, respetar a los maestros, ser filial con los padres, etc. Para permitir que los niños adquieran un excelente carácter moral en los pasillos, cada piso está diseñado con diferentes temas culturales tradicionales: la palabra "amonestación" en el primer piso, la fuente de modismos en el segundo piso, la colección de historias idiomáticas en el tercer piso; ; los estudiantes pasean entre ellos, y la moxibustión está en la boca. Los famosos versos y poemas se asentaron gradualmente en los corazones de los niños, solidificando su base humanística.
3. Integrar con la enseñanza de la materia
En la enseñanza del chino es necesario analizar la lectura de la poesía antigua y establecer rincones de poesía y grupos de interés. En la enseñanza de música, los estudiantes aprecian la música clásica y la utilizan para cantar poemas y clásicos antiguos; en la enseñanza de arte, se guía a los estudiantes para que aprecien las pinturas chinas y aprendan a utilizar imágenes para expresar las tramas y las concepciones artísticas de los poemas antiguos. En comparación con los libros de texto tradicionales y las materias donde la educación moral no es obvia, hemos hecho grandes esfuerzos para profundizar en los materiales didácticos, cambiar los métodos de enseñanza, utilizar material didáctico multimedia para hacer que la enseñanza sea vívida y permitir que los estudiantes aprecien verdaderamente el significado y el valor de clásicos a través de la enseñanza en situaciones de aula.
4. Durante todo el proceso educativo.
Para que los estudiantes se interesen más en el estudio de la cultura clásica, adoptamos el método de dividir el todo en partes, dispersar los puntos difíciles y proceder paso a paso. Organizamos la lectura a la perfección y puede escuchar a los estudiantes leer todas las mañanas durante el autoestudio, la vista previa antes de la clase y las clases escolares. Deje que los estudiantes lean en voz alta de forma natural, sin presión alguna, y obtengan placer y sensación de logro al hacerlo.
En la implementación de las actividades, nos oponemos firmemente a "una talla única". Nos referimos a las leyes objetivas del desarrollo de la memoria y el pensamiento de los niños, los dividimos en tres grupos de edad y proponemos diferentes niveles de objetivo. requisitos.
1. Grado inferior: piedad filial
En el grado inferior, nuestra escuela concede gran importancia a la lectura de clásicos como "Gui" y "San" para que los estudiantes se sientan ". piedad filial" y "benevolencia". "Pensamientos. Por ejemplo, "Inscribirse significa piedad filial" significa honrar a los padres y respetar a los mayores. Su esencia es el pensamiento de gratitud.
Prestar atención a la "piedad filial" puede traer armonía a la familia y a la sociedad, y es digno de mayor promoción ahora. Otro ejemplo es "todas las personas deben amar", que requiere que al abordar las relaciones entre individuos y otros, deben preocuparse por los demás y ser "amables" para convertirse en una persona útil para los demás y la sociedad. Llevar a cabo diversas formas de educación del carácter y perfeccionar la educación moral de los estudiantes a través de la lectura.
2. Escuela secundaria: asumir la responsabilidad
En el grado medio, se enfatiza el sentido de responsabilidad de los estudiantes y se eligen las series Idiom y "Las Analectas de Confucio". Por ejemplo, “Una promesa vale mil monedas de oro” es una expresión de honestidad, confiabilidad y responsabilidad “Lo que digas, créelo primero, es ridículo mentir, es ridículo” habla de la lealtad hacia los demás y la belleza de los demás; los adultos es responsabilidad del individuo hacia los demás. Estos contenidos son muy consistentes con la "vida responsable" enfatizada en el plan de estudios de educación moral. Aprenda a tratar a los demás correctamente mientras lee.
3. Personas mayores: saber cómo aprender
Para los estudiantes de secundaria, es fundamental aprender a aprender y tener habilidades básicas de autoestudio. También hay muchos casos clásicos en el tesoro de los clásicos tradicionales chinos, que son proactivos y marcan la diferencia: una bolsa de tela suelta nieve, una viga colgante apuñala las nalgas, esta es una historia sobre diligencia. "Estudiar basado en la virtud, aprender basado en el talento, no tan bueno como los demás y ambicioso" significa "diligencia", que también incluye aprendizaje diligente, pensamiento diligente, práctica diligente y trabajo diligente. Si una persona desarrolla buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana, se beneficiará de ellos durante toda su vida.
Ahora, la “lectura clásica” se ha convertido en una actividad habitual en nuestro colegio. En el campus, se pueden encontrar lecturas y debates sobre clásicos en todas partes. Creo que a través de nuestros esfuerzos y perseverancia, definitivamente jugaremos un gran papel en la promoción de la mejora de la calidad de los estudiantes y la implementación de una educación enriquecedora.
Resumen de lectura clásica, parte 2
Para mejorar el nivel de lectura clásica y activar la cultura del campus, nuestra escuela respondió activamente al llamado a la "lectura clásica" y llevó a cabo in- Actividades profundas de lectura de poesía antigua en toda la escuela. La recitación de poemas antiguos provocó gradualmente un clímax entre los estudiantes de la escuela. Se puede decir que todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela están completamente involucrados y dedicados, con un gran entusiasmo por la lectura y una atmósfera sólida, formando un sólido equipo de lectura. Cada evento ha sido mejorado desde la planificación hasta la implementación, desde la actividad hasta el resumen del proyecto. Logra el objetivo del desarrollo humano y promueve la capacidad integral de los estudiantes para recitar clásicos.
Para cumplir con el requisito de que todos puedan recitar el "Reglamento para los discípulos", el Departamento de Chino ha llevado a cabo entrenamiento de recitación para diferentes pasajes en diferentes grados de acuerdo con el plan y la situación real de los estudiantes. combinado con el entrenamiento de pasos básicos como movimientos, gestos y expresiones y pruébelo periódicamente. El contenido de la formación es diferente en las distintas etapas y la forma se diversifica según los intereses de los estudiantes. Los estudiantes también pueden examinar, realizar y evaluar en cualquier momento y en cualquier lugar. En general, se trata de encontrar formas de mejorar el nivel del habla de los estudiantes. El Departamento de Chino de la escuela lanzó un concurso de lectura clásica, que también animó a todos los estudiantes a recitar los clásicos de manera más activa y enriqueció la connotación clásica de los estudiantes.
La competencia se basa en una organización cuidadosa, un entrenamiento cuidadoso en todos los niveles, competencias de recitación después de la selección en todos los niveles y la recomendación de concursantes destacados. Los concursantes estaban llenos de energía y emociones y recitaron obras maestras transmitidas por escritores famosos en un lenguaje hermoso. Los concursantes estaban llenos de infantilismo, melodiosos y eufemísticos, o majestuosos, demostrando plenamente sus dotes lectoras. Su maravillosa actuación impresionó a los jueces y a todos los profesores y estudiantes presentes. Todos también experimentaron una y otra vez el shock espiritual y el bautismo. Los maestros que participaron en la actividad recitaron clásicos y hermosos artículos, lo que ayudó a los estudiantes a apreciar verdaderamente la belleza de los artículos clásicos, saborear la diversión de hacerse amigos de los libros e inspirar sus pensamientos y sentimientos para amar los caracteres chinos y la excelente cultura china. Espero que todos los estudiantes puedan obtener hermosas experiencias y sentimientos en el "campus libresco", convertirse en estudiantes hermosos "veraces, amables, hermosos y saludables" y tener un comienzo feliz en la vida.
Cada semestre se llevarán a cabo informes de actividades de lectura clásica, incluidos muchos programas interesantes, como concursos de poesía antigua, recitados de poesía antigua, etc. Las ricas actividades estimulan el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y el progreso de sus hijos también hace que los padres apoyen cada vez más las actividades de lectura de nuestra escuela.
Es un requisito previo que los líderes presten atención a las actividades de recitación de poesía antigua, la participación de los maestros es la base, movilizar el entusiasmo de los estudiantes es la clave y el apoyo de los padres es una parte indispensable. El propósito de nuestras actividades de lectura no es sólo permitir a los estudiantes recordar los clásicos, sino más importante aún, encontrar las raíces del espíritu nacional y la civilización moderna.
Llevar adelante la excelente cultura nacional tradicional y enriquecer el patrimonio humanístico de los estudiantes con la lectura de poemas antiguos. Asumimos la pesada responsabilidad de la historia. ¡Con nuestros esfuerzos, creemos que nuestros estudiantes heredarán y llevarán adelante la tradición y crearán un futuro mejor!
A través de la lectura de poesía clásica, todos los profesores y estudiantes se dieron cuenta profundamente de la profundidad de la cultura tradicional china. Los maestros se vuelven más considerados, sus almas son más brillantes y su trabajo es más enérgico en las voces de las recitaciones clásicas; los niños se portan mejor, son más lindos, educados y comedidos en la recitación de clásicos, lo que sentará una base sólida para la educación de los niños. vidas. La fundación seguramente también mejorará el nivel de recitación clásica en nuestras escuelas. Se puede decir que la lectura clásica ha tomado forma en nuestra escuela y ha logrado los primeros resultados.
Resumen de lectura clásica, parte 3
La nación china tiene una cultura espléndida que abarca miles de años. Continuamos extrayendo alimento espiritual de la rica cultura tradicional china y experimentamos unidad, progreso y y armonía. El gran espíritu nacional de amistad, tolerancia y generosidad, y constante superación personal, y las tradicionales virtudes de integridad y lealtad, patriotismo, ahorro, sencillez, ayuda mutua y amistad. Requerimos que todos los maestros participen en actividades de lectura, realicen actividades de lectura con frecuencia y eficacia y reformen constantemente la forma de las actividades de lectura, la presentación de resultados y la evaluación de la lectura.
En primer lugar, concederle gran importancia ideológica y promover vigorosamente la importancia de la lectura clásica.
La poesía clásica china es la esencia de la cultura nacional china y una perla brillante en el tesoro de la cultura y el arte chinos. Como portadora de la sabiduría y el espíritu nacional, la poesía clásica es la riqueza espiritual más preciosa de la humanidad. civilización humana y es el alma y las raíces de nuestra nación china. La rica filosofía contenida en excelentes poemas clásicos puede convertirse en un bien cultural para los niños durante toda su vida.
2.Sonida organización y responsabilidades claras.
El director docente es responsable de la organización e implementación de actividades, división del trabajo, definición de responsabilidades, redacción de planes de actividades, organización e implementación de cursos de lectura, supervisión de la lectura diaria en clase y ejercicios de gimnasia activa. formulación de planes y organización de docentes. Realizar actividades pertinentes.
En tercer lugar, realice actividades para garantizar la eficacia
1. Recite sutras antes de clase y léalos en cánticos.
Promueve el método de lectura de "acumular un poco y ganar mucho", utilizar 10 minutos antes de la lectura de la mañana todos los días y 10 minutos antes de la clase al mediodía para realizar actividades de lectura clásicas y también organizar lecturas clásicas especiales. en cursos semanales, las clases son organizadas y guiadas por maestros chinos para ayudar a los estudiantes a ingresar al estado de aprendizaje lo antes posible, combinado con la enseñanza de diversas materias, se hacen arreglos flexibles para aprovechar al máximo el tiempo fuera de la escuela; que los estudiantes realicen diversas formas de actividades de lectura. La escuela designa a jóvenes pioneros para realizar inspecciones y los líderes escolares realizan inspecciones aleatorias para garantizar el tiempo de lectura. Asegúrese de leer y cantar con frecuencia, "siempre estudia, siempre aprende".
2. Organiza un concurso de recitación de poesía para estimular el entusiasmo.
Nuestra escuela utiliza el tiempo de actividad de clase semanal para realizar concursos de recitación de poesía individuales, grupales o en clase. El contenido es rico en diseño, algunos son poemas clasificados desde varios ángulos, algunos son poemas, algunos son preguntas y respuestas, algunos son concursos de canciones, algunos son representaciones de juegos, algunos son representaciones de bocetos y algunos son representaciones dramáticas.
En cuarto lugar, logros y experiencias
1. Enriquecer la connotación de la educación moral escolar.
El desarrollo de actividades lectoras enriquece la connotación de educación moral escolar y promueve los intercambios ideológicos y morales y el desarrollo de la educación moral entre los menores escolares. La perspectiva mental de profesores y estudiantes ha mejorado enormemente y gradualmente se ha formado un buen espíritu escolar, estilo de estudio y estilo de clase, lo que ha promovido eficazmente la implementación integral de la educación para el desarrollo estudiantil en nuestra escuela.
2. Se ha mejorado la calidad general de los estudiantes.
Los estudiantes dominan los métodos de lectura y pueden aplicarlos. Algunos estudiantes también pueden aplicar las oraciones clásicas que han aprendido en sus composiciones. Cuarto, se han ejercitado las capacidades de los estudiantes en todos los aspectos. La capacidad práctica, la capacidad de pensamiento, la capacidad de coordinación, la apreciación del arte, etc. de los estudiantes se han templado bien mediante representaciones escritas y la redacción de periódicos escritos a mano.
3. Mejorar el bagaje cultural de los docentes.
Cuando se realizan las clásicas actividades de lectura, los profesores del colegio toman la iniciativa de participar y participar en un amplio abanico de actividades. Estudian, discuten y recitan con los estudiantes. Cada vez más personas discuten sobre los clásicos, buscan información, recitan y usan oraciones clásicas. La mayoría de los profesores de nuestra escuela han enriquecido enormemente su propio patrimonio cultural durante las actividades.
Los clásicos se infiltran en la vida y los libros me acompañan a medida que crezco. La lectura clásica es como un hermoso paisaje que aporta vitalidad a nuestros profesores y alumnos. El escritor Yu dijo: Dar a los niños clásicos cuando aún no los han entendido completamente es en realidad una medida para transmitir la civilización. Las mentes jóvenes son puras y de mente abierta, y sentar las bases con los clásicos puede inspirar su anhelo cultural de por vida.
Parte 4 del Resumen de lectura clásica
Con la llegada del tradicional Festival del Medio Otoño, nuestra escuela lleva adelante ideas tradicionales y lleva a cabo "actividades de lectura clásica" a gran escala, que ha logrado resultados notables. Ahora bien, las actividades de lectura en nuestra escuela se resumen a continuación:
1. Metas claras e implementar planes de actividades
1 Metas claras de actividades
Llevándolas a cabo. actividades de lectura clásicas, cultivar los buenos hábitos e intereses de lectura de los estudiantes, ampliar sus horizontes, aumentar el conocimiento, desarrollar la inteligencia, activar el pensamiento, cultivar el sentimiento, heredar y llevar adelante la excelente cultura china, heredar las virtudes chinas, promover el desarrollo de la cultura humana escolar, y mejorar la calidad y las características del funcionamiento escolar.
2. Implementar planes de actividades
Integrarlos con la enseñanza diaria. Además de las actividades extracurriculares organizadas en la escuela, todos los jueves por la tarde se llevan a cabo actividades extracurriculares (lectura una vez por semana, escritura dos veces por semana), y cada clase lleva a cabo actividades de lectura clásica china de acuerdo con el contenido de las diferentes clases. Maestros y estudiantes colectivamente * * * leen clásicos, * * * aprecian hermosos artículos, * * * escriben hermosas oraciones, recitan clásicos, dan discursos, recitados en grupo, recitados individuales, caminatas, lectura en silencio, concursos de escritura y otras actividades de juegos de aprendizaje para ampliar la lectura de los clásicos por un camino más amplio.
Realizar actividades educativas en conjunto con las escuelas. Lleve a cabo la actividad de "Todos leen clásicos y sea un caballero modesto", utilizando los primeros dos minutos de la clase de chino para permitir que los estudiantes reciten todos los días de diversas formas, como maestros leyendo en voz alta, estudiantes leyendo juntos en voz alta, guiando a los estudiantes a leer. en voz alta, los estudiantes recitando libremente, etc.; y abogar por la formulación de una recitación adecuada cada semana y esforzarse por lograr este pequeño objetivo. Los profesores chinos leen en voz alta con los estudiantes todos los días. Haga una vista previa de 2 minutos antes de cada clase de chino y realice actividades de "cantar antes de clase" para garantizar que todos los estudiantes participen en la lectura y el canto con frecuencia. Cada clase puede elegir un estudiante que sea bueno en mandarín y recitación como profesor de lectura. Cada fin de semana, el profesor de chino explicará brevemente y apreciará los poemas antiguos recitados esta semana, o brindará orientación sobre la lectura.
En combinación con las actividades de clase, cada clase puede tomar una o dos lecciones cada mes como actividades de lectura clásicas, revisar exhaustivamente los poemas antiguos memorizados este mes o realizar una actuación de recitación en la clase. Organiza actividades como dictado de poesía antigua o periódicos manuscritos de cultura clásica, exposiciones de caligrafía y pintura y recopilación de palabras mortales.
Educación combinada con buenos hábitos de los estudiantes. Abra una ventana de lectura y recomiende un poema antiguo en la ventana de la escuela cada semana para que los estudiantes lo lean, lo aprecien y lo sientan. Cada transmisión del campus debe recitar al menos un poema antiguo.
Integrar actividades entre padres e hijos. Alentar y defender a los padres para que participen en la lectura clásica e instar a los estudiantes a regresar a casa para realizar 10 minutos de actividades de lectura clásica todos los días. Anime a padres e hijos a leer juntos y cree activamente una sólida atmósfera de lectura familiar.
Concéntrese en extenderse desde dentro de la escuela hacia fuera de la escuela y anime a los estudiantes a aprovechar las vacaciones para realizar diversas formas de actividades de lectura, leer más y memorizar más, para utilizarlas adecuadamente sin aumentar la carga. y estimular constantemente el interés de los estudiantes por la lectura. Realizar actividades de selección como "Club de lectura de poesía excelente", "Concurso de desafío de lectura", "Rey de la lectura", etc.
En segundo lugar, se han implementado medidas
Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y la escritura, la escuela llevará a cabo una variedad de actividades extracurriculares de lectura clásica de una manera flexible y diversa. , construir una plataforma de exhibición para los estudiantes y mejorar continuamente el interés de los estudiantes de primaria por la lectura clásica extracurricular y hacer que recitar poemas excelentes y leer libros extracurriculares sea un placer en la vida extracurricular de los estudiantes.
1. Se llevó a cabo una "¿Canto chino? Acción de lectura clásica".
(1) La escuela realizó una "¿Canto chino? ¿Acción de lectura clásica?". Ceremonia de Lanzamiento de la Acción de Lectura Clásica. Hablar bajo la bandera nacional permite a profesores y estudiantes comprender el significado y la importancia de hablar mandarín y leer clásicos, y anima a profesores y estudiantes a acercarse a su lengua materna y actuar juntos.
(2) Cada clase utiliza reuniones de clase para llevar a cabo un trabajo publicitario en profundidad para promover el mandarín.
Cada maestro de clase diseña contenido rico y colorido basado en la situación real de los estudiantes en la clase. A través de reuniones de clases temáticas, los estudiantes pueden comprender que, como miembro de la nación china, deben comenzar a hablar mandarín, escribir palabras estándar y memorizar textos clásicos. conmigo y comienza desde ahora.
2. Organizar activamente a profesores y estudiantes para que participen en diversos concursos en todos los niveles para mejorar la calidad humanística de todos los profesores y estudiantes.
(1) La escuela selecciona profesores y estudiantes destacados a través de la plataforma de competencia profesor-alumno, cultiva a los mejores estudiantes, promueve aún más la excelente cultura tradicional de China, populariza el mandarín y los caracteres chinos estandarizados y estimula la apreciación de los niños por la excelente cultura china. La cultura y el idioma de la patria estudian y aman para realzar su amor por el partido, la patria y el socialismo.
(2) Realizar un concurso de escritura de caracteres chinos estandarizados en toda la escuela para seleccionar talentos en caligrafía, mostrar los logros educativos de escritura de la escuela, mejorar aún más las habilidades de escritura de caracteres chinos estandarizados de los estudiantes y promover la excelente cultura tradicional china.
3. Cada clase selecciona "Pequeñas estrellas de lectura clásicas extracurriculares" cada mes y las informa al distrito escolar cada mes. En la ceremonia de izamiento de la bandera, los líderes escolares elogiaron y publicitaron personalmente;
4. Cada clase organizó a los estudiantes para escribir notas de lectura basadas en poemas clásicos, crear canciones infantiles, escribir periódicos escritos a mano, escribir libros y otras actividades. y celebrar intercambios y competiciones periódicamente.
5. Este semestre, el colegio realizó las "Actividades de Lectura Clásica", combinadas con diversos concursos de lectura, realizó encuentros de cuentos de lectura clásica, encuentros de intercambio de experiencias lectoras, excelentes concursos de lectura de poesía clásica, debates y lecturas. notas Exposiciones y evaluaciones y otras actividades; y organizar a profesores y estudiantes para que participen en varios concursos de lectura clásica en todos los niveles. A través de actividades, se prueban los efectos de la lectura de los estudiantes y se estimula el entusiasmo de los estudiantes por la lectura de clásicos.
6. Establecí archivos de lectura de los estudiantes y acumulé una serie de materiales de proceso, tales como: análisis del estado de lectura de los estudiantes, consulta con los padres, planes de actividades de clase, fotografías grabadas y otras buenas prácticas y experiencias.
Resumen de lectura clásica Capítulo 5
Desde el lanzamiento de la actividad de lectura clásica, la escuela ha llevado a cabo inquebrantablemente este trabajo bajo el cuidado y guía de líderes de todos los niveles. Este semestre, requerimos que todos los maestros participen en actividades de lectura y continúen reformando la forma de las actividades de lectura, la presentación de resultados y la evaluación de la lectura. Al mismo tiempo, fortalecer la acumulación de materiales de lectura. La escuela organiza periódicamente personal dedicado a llevar a cabo inspecciones de lectura, haciendo que las actividades de lectura clásicas se conviertan gradualmente en una característica de la escuela. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
1. Crear una buena atmósfera de lectura y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
La escuela aprovecha al máximo el espacio y los rincones del aula. y decora el muro educativo con poemas y pinturas famosos. Cuelga obras de poesía y caligrafía de los estudiantes y organiza concursos de caligrafía. El entorno educativo refleja las características de la clase y se centra en los resultados de las actividades clásicas de lectura de los estudiantes, incluida la lectura de sentimientos, periódicos escritos a mano, etc. Se anima a los padres de estudiantes a suscribirse a periódicos, comprar libros e instalar pequeñas estanterías para sus hijos. Promover y crear vigorosamente una fuerte atmósfera de lectura. Lea en voz alta con regularidad todos los días, lo que permite a los estudiantes sentir sus propias voces y sentimientos y crear una atmósfera de lectura sólida a través de una serie de actividades.
En segundo lugar, integrar científicamente y organizar el tiempo para garantizar que las actividades de lectura se realicen de manera sólida.
De acuerdo con la construcción del campus académico y el horario escolar, la escuela insiste en que los estudiantes lean durante más de 30 minutos todos los días. Por lo tanto, los profesores chinos deben hacer arreglos razonables en la enseñanza diaria y la gestión de las clases. Es decir, utilizamos el tiempo de lectura de la mañana y de la tarde todos los días para comprobar el progreso de lectura de los estudiantes, resumir e intercambiar experiencias de lectura y llevar a cabo actividades de lectura interesantes.
3. Utilice de forma flexible una variedad de formas de lectura para mejorar eficazmente los resultados de lectura.
Para mejorar el entusiasmo de lectura de los estudiantes y evitar recitaciones aburridas, la escuela adopta una variedad de métodos de lectura, tales como: recitaciones de maestro-alumno, recitaciones de hombres y mujeres, lecturas de dragones, recitaciones de desafío, recitación de poesía. se organizan concursos y otros métodos animados y divertidos; a veces se guía activamente a los estudiantes para que lean periódicos escritos a mano de los clásicos, integrando poesía, caligrafía y pintura; a veces, se pide a los estudiantes que tomen prestados poemas pegadizos para leer en voz alta en juegos extracurriculares; Este semestre también se celebró un recital de poesía a gran escala, una actividad entre padres e hijos, que fue reconocida y apoyada por los padres. Permitió a los niños y a los padres recitar juntos, permitiendo que la educación escolar y la educación familiar se integraran orgánicamente. Esto no sólo consolida y difunde la cultura clásica, sino que también mejora el interés de los estudiantes por la lectura.
En cuarto lugar, combinar actividades de lectura con la construcción de cultura en el campus.
La clásica actividad lectora es un proyecto sistemático, por lo que la escuela infiltra esta actividad en diversas actividades educativas.
Durante el proceso de canto, reproduzca los poemas antiguos y las canciones nuevas que les gusten a los niños; en el programa de la "Emisora de Radio Bufanda Roja" de la escuela, también reproduzca las grabaciones de lectura de poemas clásicos de manera oportuna durante el festival de lectura del campus, clásico; Se deben organizar actividades de lectura, como "recital de poesía a gran escala", "muestra de recitación matutina", "concurso de poesía y pintura", etc.
Después de la clásica actividad de lectura, la alfabetización china de los estudiantes mejoró efectivamente. El primero es la mejora de la capacidad lectora. El nivel de lectura de los estudiantes ha mejorado enormemente y, al mismo tiempo, han desarrollado un buen sentido del lenguaje y su capacidad para percibir y comprender el lenguaje también ha mejorado enormemente. En segundo lugar, la ampliación del conocimiento. En el proceso de lectura de los clásicos, los estudiantes no sólo mejoran su alfabetización literaria, sino que también amplían sus horizontes y amplían sus conocimientos. En tercer lugar, la mejora de la capacidad de expresión. Como dice el refrán: "Lee más de diez mil volúmenes, escribe como un dios" y "acumula profundamente".
Sólo acumulando una gran cantidad de materiales lingüísticos podremos "adquirir muchos conocimientos" y "escribir como un dios". Leer en voz alta puede permitir a los estudiantes acumular una gran cantidad de palabras y oraciones maravillosas. Su "biblioteca de materiales" del lenguaje se enriquece constantemente durante la lectura en voz alta, y algunas expresiones también se aprenden durante la lectura en voz alta. A partir de los ejercicios de los estudiantes, podemos ver que los estudiantes progresan todos los días.
Los clásicos se infiltran en la vida y los libros me acompañan a medida que crezco. La lectura clásica es como un hermoso paisaje que aporta vitalidad a nuestros profesores y alumnos. El escritor Yu dijo: Dar a los niños clásicos cuando aún no los han entendido completamente es en realidad una medida para transmitir la civilización. Las mentes jóvenes son puras y de mente abierta, y sentar las bases con los clásicos puede inspirar su anhelo cultural de por vida.