En la vida social actual, cada vez más personas utilizan discursos. El contenido del discurso debe determinarse de acuerdo con la situación y ocasión específicas, lo que requiere verdaderos sentimientos y respeto por la audiencia. Entonces, ¿cómo escribir un buen discurso? Aquí hay tres discursos de graduación que he recopilado para usted. Bienvenido a leer. Espero que te gusten.
Discurso de clausura 3 1 Estimados profesores destacados:
Hola, el breve estudio de cinco días está llegando a su fin. Para ser honesto, no podemos dejar ir a la Escuela Primaria Huayuan, una prestigiosa escuela centenaria, a nuestro director Huang Hua, a nuestro tutor Liu Zhigang y a los niños de la Escuela Primaria Huayuan...
El tiempo es corto, pero nuestros logros son abundantes. Después de cinco días de estudio, sentimos que la filosofía escolar de la Escuela Primaria Huayuan es "sentar una base sólida para la felicidad de los niños durante toda la vida". Aprecie la maravillosa enseñanza en el aula de famosos maestros de jardinería; escuche las conferencias de orientación docente de los líderes de jardinería; experimente las conmovedoras historias de destacados maestros de jardinería en el jardín; Escuela Primaria Jardín. Durante cinco días estuvimos ocupados y gratificantes. Nuestros 20 profesores están felices y fructíferos en su intenso trabajo... Se puede decir que nos hemos recargado y hemos dado un salto "cualitativo" del pensamiento a la acción.
El viaje al jardín ha sido muy beneficioso. Aquí, en nombre de los 20 profesores de Acheng y Shuangcheng, me gustaría agradecer sinceramente a la Oficina de Educación Municipal de Harbin y al Instituto de Investigación Docente por brindarnos esta valiosa oportunidad de aprendizaje. También nos gustaría agradecer a la Escuela Primaria Huayuan, que nos conmovió, por preparar cuidadosamente varios servicios de alta calidad y diversas actividades de aprendizaje para nosotros. ¡Muchas gracias! Líderes, crean por favor que nuestros 20 maestros rurales quitarán las semillas del jardín y las sembrarán en la tierra de la educación rural, para que las semillas del jardín puedan echar raíces y brotar en el suelo del campo...
Comentarios finales 3 artículos 2 Estimados líderes, mentores, maestros y compañeros de clase:
¡Hola a todos! Los doce días de entrenamiento militar están llegando a su fin. El entrenamiento militar implica penurias, alegrías, reveses y sorpresas. Durante estos seis días, estuvimos en el mismo terreno sagrado, en medio de este majestuoso y encantador Jardín del Edén, sometiéndonos a un riguroso entrenamiento. Es cierto que entrenar implica dificultades, fatiga y sudor, pero precisamente por eso tenemos suerte porque tenemos una oportunidad única de perfeccionarnos y cambiarnos. En el patio de recreo, con el cielo como compañero y la tierra como amiga, cada uno de nosotros se mantiene erguido y erguido. Fuertes consignas emanaron del cofre de Generate, irrumpiendo en el cielo una y otra vez. Hemos dado un paso sólido en esta tierra empapada de sudor. No sólo estamos tomando un camino de carga, sino también un camino de superación de dificultades y de seguir adelante con determinación.
En los altibajos, practicamos una y otra vez sin frustrarnos ni desanimarnos. Bajo el sol abrasador, intentamos no rendirnos ni desanimarnos. Girar, arrancar y correr, estos detalles que al principio no notamos se volvieron muy formales bajo la paciente guía del instructor. Aunque no somos invulnerables, podemos tener un corazón tan fuerte como el acero. Ya no dejaremos que las lágrimas expongan nuestra debilidad, porque hemos crecido y hemos aprendido a mirar cada dificultad y dolor con un corazón normal. En el pasado, odiábamos, nos quejábamos e incluso nos lamentábamos porque no habíamos experimentado las dificultades y la fatiga de este entrenamiento militar, pero ahora creo que cada uno de nosotros nos daremos palmaditas en el pecho y le diremos a todas las personas conocidas o desconocidas: puedo hacerlo; ! Porque conquistamos nuestras debilidades, conquistamos lo femenino en nuestras vidas y conquistamos a nuestro peor enemigo: nosotros mismos. Cada uno de nosotros es un ganador en la vida, el dueño de la vida, el realizador de esperanzas y sueños. Limpiar la casa es parte indispensable de nuestro entrenamiento militar. Los estudiantes que alguna vez vivimos con la boca abierta y la ropa tendida, hagamoslo solos, nos ejercitemos y nos enriquezcamos. No dependamos más de nuestros padres, cambiemos por completo nuestros habituales hábitos de pereza, aprovechemos cada minuto, incluso cada momento, ahora nuestros antiguos y extraños compañeros se unen y se abrazan con fuerza; Lo que obtuvimos de este entrenamiento militar no fueron sólo los resultados finales, sino también una actitud positiva y valiente ante la vida. Esta ganancia puede permanecer con nosotros durante toda nuestra vida. De hecho, nuestros sueños están a sólo un paso de nosotros mismos. La clave está en si podemos ser fuertes, trabajar duro y acercarnos al éxito paso a paso.
Creo que en los tres años de este año, por muy duros y cansados que estemos, seremos como este entrenamiento militar: no tenemos miedo a las dificultades, porque ya somos muy fuertes; No tenemos miedo a las lágrimas, porque somos valientes. No tenemos miedo al éxito ni al fracaso, porque nos hemos convertido en una persona de clase media, una persona que luchará durante tres años. Nuestra capacidad para realizar un cambio tan grande está relacionada con nuestros propios esfuerzos y es inseparable del arduo trabajo de nuestros mentores.
El "Libro de los Ritos" dice: "Si un jade no se pule, no se convertirá en una herramienta útil; si una persona no aprende, no sabrá. Es precisamente por el duro entrenamiento de los instructores cada día". Hemos logrado los excelentes resultados de hoy. El plan de vida de entrenamiento militar de doce días es colorido, relajante, satisfactorio y significativo. Nos gustaría agradecer a estos instructores pacientes, estrictos y atentos; ¡Gracias por tu arduo trabajo! "
Discurso de clausura 3 Estimados líderes y maestros:
¡Buenas tardes a todos!
Durante el campo de entrenamiento en Beijing, vivimos con emoción, tacto y entusiasmo cada Estamos agradecidos por el cuidado de la dirección, emocionados por el informe del experto y agradecidos por el atento servicio de la red de formación. Creemos que la mejor manera de transmitir esta emoción, emoción y gratitud es hacer nuestro trabajo. Mucho después de regresar a casa, durante estos días de capacitación y estudio en Beijing, nuestros maestros e instructores especiales tienen una comprensión clara de sus responsabilidades laborales. Sentimos que tenemos una carga pesada sobre nuestros hombros y no nos atrevemos a aflojar durante la capacitación. A continuación, representaré a nuestra provincia. El líder les informará sobre nuestro trabajo reciente y los próximos pasos.
Primero, fortalecer el liderazgo y la gestión
Para garantizar el buen progreso de esta capacitación. , hemos establecido una organización basada en la educación. El equipo de liderazgo encabezado por Yin Hongbin, Director del Departamento de Educación Normal, lidera la organización e implementación del "Proyecto" en la provincia de Henan. Los líderes jóvenes coordinan principalmente la relación entre el proyecto. unidades de implementación en los departamentos administrativos de educación provinciales y locales en todos los niveles para garantizar la implementación fluida del "Proyecto" Crear un buen ambiente y condiciones para supervisar todo el proceso de implementación del "proyecto" y tomar medidas oportunas para resolver los problemas importantes; emergencias en el trabajo.
Para fortalecer la gestión y supervisión de este trabajo, se estableció la Oficina de Proyectos Provincial de Henan. La oficina está ubicada en el Centro de Educación Continua de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria de la provincia de Henan. El director Sun Liangyu actúa como líder del equipo y el director Wang Chunlian actúa como líder adjunto del equipo. La oficina del proyecto es responsable de formular el plan de implementación del proyecto de la provincia y otras tareas y medidas importantes de gestión, y es responsable de la planificación, la presentación de informes, la coordinación y la gestión. gestión de la implementación de proyectos y organización de la evaluación resumida, elogios y publicidad de los proyectos en toda la provincia.
Según nuestra encuesta a los estudiantes, lo que más nos preocupa es la falta de atención y apoyo de los líderes después de regresar. A partir de la capacitación, buscaremos instrucciones del Grupo de Liderazgo Provincial de Henan y de la oficina del proyecto para fortalecer la supervisión y evaluación de los condados del proyecto.
En segundo lugar, haremos un buen trabajo en la capacitación central y la investigación de base.
Dos días antes del inicio de la clase de formación de profesores de clase clave, la Oficina Provincial de Proyectos se puso en contacto por teléfono con los jefes de varias unidades de proyecto en la provincia y les pidió que confirmaran uno por uno los profesores de clase clave que asistirían. Beijing para participar en la capacitación, y una vez más informamos claramente a los participantes la hora, la ubicación, la ruta de conducción y las precauciones, evitamos resueltamente que los líderes administrativos aprovechen la oportunidad de ir a Beijing y exigimos que el personal empresarial de cada condado del proyecto participe en la capacitación.
Durante la capacitación en Beijing, fortalecimos la gestión del aprendizaje de los alumnos, exigiendo que cada líder de grupo informara la asistencia de los estudiantes todos los días y, a menudo, mantuviéramos reuniones de trabajo con los directores clave que participaron en la capacitación. capacitación, para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes, resolver los problemas existentes en la capacitación e investigar el equipamiento de red de las escuelas de base y la situación de aprendizaje en línea de los docentes, a fin de brindar preparación para el trabajo posterior durante estos días de capacitación. Nuestros estudiantes trabajaron muy duro y diligentemente. Muchos estudiantes estudiaron hasta la medianoche todas las noches, sintiendo que la tarea era ardua y estresante.
Tres instructores especialmente designados de nuestra provincia también fueron responsables. para guiar a 30 tutores en 4 condados del proyecto, y el Sr. Zhao Junhong y el Sr. Liu Xiaoyun son responsables de la orientación de 35 tutores en 5 condados del proyecto, cada uno desde la capacitación en Beijing hasta el estudio intensivo y la práctica en el trabajo. Los instructores pueden dominar las habilidades operativas de la plataforma y están familiarizados con la orientación y gestión de clases.
En los últimos días hemos realizado encuestas detalladas a los profesores que participaron en la formación. A juzgar por la encuesta, las perspectivas no son optimistas y queda un largo camino por recorrer. Alrededor del 60% de los docentes que participaron en la capacitación no tienen computadoras y no pueden acceder a Internet con regularidad. Durante esta formación en Beijing, el 80% de nuestros estudiantes tomaron prestadas sus computadoras portátiles. Después de nuestro regreso, cooperaremos con los departamentos pertinentes para hacer un buen trabajo en esta área. Para aquellos que realmente no tienen acceso a Internet, exigiremos a los condados del proyecto que organicen a los docentes para llevar a cabo una capacitación centralizada para garantizar la finalización exitosa del estudio.
En tercer lugar, hacer todos los preparativos para garantizar el buen progreso de la formación para todos los empleados.
Para garantizar el buen progreso de la formación de 10.000 estudiantes, haremos lo siguiente antes del inicio. de la clase Trabajo:
1. Solicite a todas las unidades del proyecto y escuelas e instituciones responsables de tareas de capacitación específicas que inspeccionen y mantengan cuidadosamente la red informática y otros equipos técnicos utilizados para la capacitación antes de mediados de julio, para que se puede utilizar para la capacitación de todo el personal. Continúe con el buen trabajo una vez que comience.
2. Se requiere que todas las unidades del proyecto realicen rápidamente una capacitación centralizada para los maestros que no dominan las habilidades de operación de redes informáticas y no pueden cumplir con los requisitos de aprendizaje en línea, para que puedan realizar un aprendizaje en línea independiente después de que comience la capacitación. .
3. Exigir que los líderes de unidad de proyecto, directores, instructores y alumnos estudien cuidadosamente los documentos, normas y reglamentos, normas técnicas y guías de operación pertinentes de la Oficina de Proyectos del Ministerio de Educación y la agencia de implementación del proyecto ( China Teacher Training Network) y los requisitos de aprendizaje, y aclaran su respectiva división del trabajo, responsabilidades y requisitos de tareas en la formación.
4. Cada condado del proyecto debe realizar una capacitación unificada para los participantes durante la fase de preparación, guiar a los participantes para que inicien sesión en la plataforma en línea designada para registrarse, familiarizarse con el entorno de aprendizaje en línea y obtener una vista previa. cursos relevantes; y preparar el lugar de apertura y el diseño del lugar.
En cuarto lugar, fortalecer la gestión de procesos para garantizar la eficacia de la formación.
1. Establecer un sistema de notificación de información. Todas las unidades del proyecto en la provincia deben informar el progreso del aprendizaje de los estudiantes a la oficina provincial del proyecto una vez por semana, a fin de comprender y resolver rápidamente los problemas existentes en el proceso de aprendizaje. La Oficina Provincial de Proyectos analizará, organizará y resumirá estos temas y tomará decisiones de inmediato. Después de completar cada módulo, la oficina provincial del proyecto clasificará el estado académico de cada condado del proyecto, lo publicará en el informe de capacitación y lo presentará al grupo de liderazgo provincial.
2. Reforzar la inspección y supervisión de las labores de formación. Durante el período de capacitación para todos los empleados, la Oficina Provincial de Proyectos enviará un equipo itinerante de supervisión compuesto por expertos en educación y enseñanza universitaria, personal docente e investigador de base, tutores especialmente designados y profesores de primera línea de escuelas primarias y secundarias para llevar a cabo una supervisión itinerante de cada unidad del proyecto y corregir prontamente los problemas existentes en el trabajo de capacitación, orientando a cada unidad del proyecto a realizar su trabajo con diligencia y responsabilidad según sea necesario.
3. Para consolidar los resultados de aprendizaje de la formación a distancia en línea, antes de finalizar la formación en línea de los estudiantes y entrar en la etapa de práctica en el puesto de trabajo, la oficina provincial de proyectos debe, en función de los objetivos y Tareas y requisitos generales del Departamento de Educación Normal del Ministerio de Educación, cómo preparar a los estudiantes. Utilizar los resultados del aprendizaje en la práctica laboral para plantear requisitos claros y específicos.
4. Confiar y darle pleno juego al papel de los tutores en nuestra provincia. Durante la etapa de práctica en el trabajo de los estudiantes, los tutores deben organizarse para formular planes de orientación y planes de trabajo específicos, ir al grano, asignar responsabilidades a las personas y brindar orientación práctica específica a los estudiantes.
En quinto lugar, hacer un buen trabajo en el resumen y elogio del proyecto
1. La Oficina de Proyectos Provincial de Henan formula reglas y estándares de revisión de proyectos y completa el resumen de etapa de cada trabajo de manera oportuna. de acuerdo con el plan de implementación y lo informa oportunamente para su estudio. Durante el período surgieron hechos avanzados y modelos de aprendizaje.
2. Organizar un equipo de revisión de expertos para revisar las unidades de implementación del proyecto en diversas formas y seleccionar las unidades de implementación avanzadas del proyecto en nuestra provincia, que serán elogiadas y recompensadas después de la aprobación por parte del grupo líder del trabajo del proyecto. Los resultados sobresalientes serán recomendados a la educación. La oficina de proyectos del Ministerio lo elogiará.
Estimados líderes y docentes, la mayoría de los 10.000 docentes de Henan que participaron en esta capacitación provienen de zonas rurales y las condiciones de aprendizaje son relativamente difíciles. Existe una cierta brecha con las zonas económicamente desarrolladas. Pero nosotros, la gente de Henan, somos muy persistentes y diligentes. ¡Nuestros líderes y maestros en todos los niveles harán todo lo posible para hacer bien este trabajo y no dejar que ningún estudiante se quede atrás!
¡Siempre recordaremos asumir nuestra responsabilidad nacional y estar a la altura de nuestra misión histórica!
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