Por ejemplo, New Oriental Online: el costo de los cursos de capacitación para el reexamen del examen de ingreso de posgrado es de aproximadamente 200 a 20 000 yuanes. Examen de ingreso de posgrado de Du Wen: el costo de los cursos de capacitación para el reexamen del examen de ingreso de posgrado es de aproximadamente 5.000 a 25.000 yuanes. Examen de ingreso de posgrado de CCPS: el costo de los cursos de capacitación para el reexamen del examen de ingreso de posgrado es de aproximadamente 5.000 a 30.000 yuanes. Examen de ingreso de posgrado de Qihang: el costo de los cursos de capacitación de reexamen del examen de ingreso de posgrado es de aproximadamente 1.000 a 20.000 yuanes.
El reexamen de posgrado es una parte importante del sistema de exámenes de posgrado. Es el segundo examen organizado por la institución solicitante después de aprobar el examen de posgrado. Generalmente se divide en examen escrito y entrevista. La mayoría de los primeros reexámenes de posgrado fueron una formalidad, pero desde 2006, las admisiones de posgrado han aumentado el peso del reexamen. Algunas unidades de admisión incluso han aumentado el peso del reexamen a 50, lo que requiere que los candidatos tengan un examen real. talento y conocimiento práctico y mayor adaptabilidad.
Reforzar la supervisión y protección. Esto incluye implementar el sistema de supervisión e inspección de la sala de examen y realizar una supervisión adecuada, integral y efectiva, que está sujeto a una supervisión exhaustiva por parte de los candidatos y la sociedad; Si los candidatos tienen alguna objeción a los resultados del nuevo examen, pueden apelar. Mejorar el sistema de supervisión y revisión de reexámenes.
Métodos de aprendizaje:
El aprendizaje no es simplemente la acumulación de información, sino que, lo que es más importante, incluye el conflicto entre conocimientos y experiencias antiguos y nuevos, y la resultante reorganización de las estructuras cognitivas. El proceso de aprendizaje no es una simple entrada, almacenamiento y recuperación de información, sino un proceso interactivo bidireccional de construcción de conocimientos y experiencias nuevos y antiguos, es decir, el proceso interactivo entre el alumno y el entorno de aprendizaje.
Formar el hábito del autoexamen, la autocorrección y la autocorrección. La autoevaluación, la retroalimentación y evaluación oportunas, la corrección y remediación oportunas aumentan la confianza en uno mismo. Leer con preguntas ayuda a centrar la atención y aclarar el propósito, lo cual es a la vez un requisito para el aprendizaje intencional y una condición necesaria para el aprendizaje por descubrimiento.