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¿El examen de ingreso a posgrado es direccional o no direccional?

Los exámenes de ingreso a posgrados generalmente no son direccionales. El examen de ingreso de posgrado no dirigido significa que no tienes un empleador cuando estudias y no tienes un empleador cuando consigues un trabajo en el futuro. Por supuesto, si deja su trabajo y va a la escuela de posgrado a tiempo completo, significa que no tiene empleador. La escuela transferirá su expediente a la escuela. Después de graduarse, usted es un recién graduado y tiene un certificado de expedición. Actualmente, el 99% de los estudiantes de posgrado a tiempo completo no están dirigidos por defecto. Los estudiantes de posgrado orientados ya han determinado su unidad de trabajo antes de inscribirse. Después de graduarse, deben firmar un acuerdo de orientación antes de poder inscribirse y regresar a su unidad original.

¿Cuál es la diferencia entre empleo no dirigido y empleo dirigido después de realizar el examen de ingreso a posgrado?

El empleo dirigido y el empleo no dirigido son dos tipos de planes de matrícula de posgrado divididos según los métodos de empleo.

Estudiantes de posgrado orientados: determinan la unidad de trabajo antes de la admisión, firman un acuerdo de orientación antes de la admisión y regresan a la unidad original después de graduarse. Antes de la admisión, la unidad de trabajo del candidato, la escuela de admisión y el propio candidato firman un acuerdo de formación específico. Sus archivos, personal, registro de hogares y relaciones salariales permanecerán en sus lugares de trabajo originales, y los candidatos regresarán a sus lugares de trabajo originales después de graduarse. (Sin tarjeta de despacho y tarjeta de registro).

Estudiantes de posgrado no dirigidos: Incertidumbre sobre su futuro laboral en el momento de la admisión. Mientras esté en la escuela, disfrutará de beneficios en vida, como becas estipuladas por el estado. Al inscribirse, los candidatos deben transferir sus archivos personales, personal, registro del hogar, relaciones salariales, etc. a la escuela. Aquellos que no puedan transferirse a tiempo serán descalificados cuando se gradúen, deben obedecer la orientación laboral nacional y hacer arreglos dentro. el alcance del servicio prescrito por el estado o implementar la selección bidireccional. (Traer tarjeta de despacho y tarjeta de registro).

Si no se trata de formación dirigida, por lo general los candidatos solicitan formación no dirigida. Los expedientes personales de los estudiantes de maestría en empleo no dirigido deben ser transferidos a la escuela, por lo que si es admitido en el programa de posgrado, debe considerar si los expedientes pueden ser transferidos a la escuela, para no no poder transferirse a la escuela a tiempo y la calificación de admisión será cancelada.

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as entre conceptos e ideas. Para algunos conceptos importantes, no se trata simplemente de memorizarlos y recitarlos, sino también de dominar integralmente los conceptos y puntos de vista de los diferentes capítulos del tema sobre la base de la comprensión. Las preguntas de opción múltiple generalmente se dividen en preguntas de opción única y preguntas de opción indefinida. Debido a que los métodos de examen son diferentes, sus métodos de resolución de problemas también lo son. 1. Preguntas de opción múltiple. En términos generales, al resolver preguntas de opción múltiple, debe prestar atención a las siguientes tres situaciones, tres ideas y tres métodos: (1) La única respuesta. De acuerdo con los requisitos del enunciado de la pregunta, si se eliminan otros errores, los elementos restantes serán los elementos correctos, o puede conectar directamente el enunciado de la pregunta y las opciones para encontrar elementos que cumplan con el significado de la pregunta. (2) Mejor respuesta. Es decir, más de dos o las cuatro opciones de la pregunta son consistentes con el significado de la pregunta, pero una de ellas es la mejor respuesta, es decir, cumple con los requisitos de regularidad y direccionalidad de la pregunta. Responda la pregunta más importante o fundamental en el fenómeno objetivo reflejado en la pregunta, o responda la conexión o pregunta más directa o esencial en el fenómeno objetivo reflejado en la pregunta. (3) Múltiples combinaciones. Además de desglosar las respuestas y comprobarlas una por una como se mencionó anteriormente, la forma más sencilla es eliminar los elementos incorrectos y luego compararlos. Para resolver este tipo de problemas, debes dominar ciertas habilidades e ideas correctas. El primer paso es comprender la pregunta, examinarla detenidamente y comprender con precisión la estipulación de la pregunta, es decir, qué pregunta requiere respuesta y en qué alcance, aspecto, ángulo y condiciones debe responderse. . El segundo paso es identificar las ramas de las preguntas de opción múltiple. Hay dos tipos de opciones de preguntas. Una no se ajusta al significado de la pregunta y debe eliminarse. Esto se divide en tres tipos: el primero es que la opción de la pregunta en sí es incorrecta, contiene elementos incorrectos y los requisitos de la prueba son correctos; el segundo es que, aunque la opción de la pregunta en sí es correcta, no tiene nada que ver con los requisitos de la pregunta; ; la tercera pregunta La extensión de conceptos y juicios en las opciones es mayor o menor que los requisitos de extensión especificados en el enunciado de la pregunta. La otra categoría es la mejor opción para el tema elegido. Al resolver problemas, primero podemos utilizar el método de eliminación para eliminar todos los tipos de preguntas que no cumplen con los requisitos del enunciado de la pregunta, ya sea un tipo de pregunta de pensamiento positivo o negativo, o un error en la opción de la pregunta en sí, y luego comparar las preguntas restantes y utilice nuestro Juzgar si los conceptos, puntos de vista y principios que ha aprendido son correctos, y determinar qué opción se adapta mejor al significado de la pregunta. Es decir, juzgar si la opción se puede responder en función de la dirección, el alcance, y significado del fenómeno objetivo reflejado en la pregunta del examen. 2. Preguntas de opción múltiple. En términos generales, las preguntas de opción múltiple en el examen político tienen la tasa de puntuación más baja. Al responder las preguntas, puede seguir los siguientes pasos: (1) Revisar el enunciado de la pregunta, determinar el carácter prescriptivo del enunciado de la pregunta y aclarar el enunciado de la pregunta. requisitos de la pregunta. Por ejemplo, si la afirmación en el enunciado de la pregunta es totalmente verdadera o totalmente falsa, o una mezcla de verdadero y falso, si sus requisitos para la selección del tema son relevantes o irrelevantes; Asegúrese de comprender el significado de la pregunta. (2) Revise las partes de la pregunta, preste atención a la confusión de las partes de la pregunta y aclare si las partes de la pregunta en sí son correctas o incorrectas. (3) Revise la relación entre las ramas de la pregunta y el tallo de la pregunta, y seleccione la rama de la pregunta de acuerdo con los requisitos del tallo de la pregunta. Si la raíz en sí se expresa correctamente, bajo la premisa de selección positiva, existen varios métodos: 1. Método de eliminación de falacia: excluir la extremidad expresada incorrectamente 2. Método de eliminación: aunque la extremidad es correcta, no tiene nada que ver con la; raíz y debe eliminarse 3. Eliminación de duplicados: el objetivo de la extremidad de la pregunta no es responder la pregunta de la raíz de la pregunta, sino repetir el significado de la raíz de la pregunta disfrazado, que debe eliminarse en cuarto lugar; la extensión del concepto en el temario es mayor o menor que las disposiciones del temario, las cuales deben ser eliminadas. Hacer preguntas de opción múltiple requiere que usted comprenda a fondo los principios y las relaciones entre ellos sin tener que memorizarlos. Se centra en la comprensión y la comprensión profunda, que es un buen tipo de pregunta que refleja capacidad. Hay muchas formas de resolver problemas, pero en general se pueden resolver en cuatro palabras: "correcto y relevante". La llamada "corrección" significa que el punto de vista es correcto; la llamada "relevancia" significa que los argumentos en la parte de la pregunta están relacionados con los requisitos del tema de la pregunta. La rama del título debe ser correcta y la relevante debe ser correcta. Al mismo tiempo, cabe señalar que solo se pueden seleccionar aquellos que estén directamente relacionados, pero no aquellos que estén indirectamente relacionados. (2) Preguntas analíticas Las preguntas de análisis tienen puntuaciones relativamente altas en los exámenes de ingreso de posgrado en los últimos años y los candidatos necesitan fortalecer su formación. Las ideas y pasos básicos para analizar las preguntas son: 1. Revise el tema detenidamente y comprenda las palabras clave. La mayoría de las preguntas de análisis son intercapítulos o incluso interdisciplinarias. Antes de responder la pregunta, lea atentamente el planteamiento de la pregunta, los materiales y las preguntas para comprender qué es lo que debe responderse, por qué la responde y cómo hacerlo. Preste atención a la divergencia de pensamiento. Este es el primer paso y el más crítico para hacer un buen análisis. Descubra de qué tema y capítulo trata este tema y escriba en un papel borrador todos los conceptos y principios básicos que puedan estar relacionados con este tema.
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