Proporción profesor-alumnos
En general, la proporción media profesor-alumnos en las escuelas diurnas es de 1:12 y en los internados es de 1:7. Esto significa que los niños pueden recibir atención y orientación de sus profesores. Si este número es demasiado pequeño, significa que el niño necesita trabajar más duro porque el maestro no puede cuidar de los niños estadounidenses. Como niño chino, ¿cómo pueden cuidar de ti?
Proporción de estudiantes chinos
Con respecto a este punto, muchos padres tienen un malentendido y piensan que cuantos menos niños haya en China, mejor. De hecho, esto no es del todo cierto. Para algunas escuelas con bajo rendimiento académico, tener más niños realmente no es bueno para China. Pero si los primeros cuatro elementos de una escuela diurna son buenos, entonces tener más niños nacionales significa que la escuela tiene suficiente experiencia en la gestión de estudiantes internacionales, lo que será de gran beneficio para los niños que estudian solos en un país extranjero. Por el contrario, si empiezan a reclutar estudiantes internacionales y carecen de experiencia en gestión, tendrán muchos problemas. Y, en el caso de los niños, otros niños del país tampoco se sienten demasiado solos. El jugar más con niños chinos o con niños extranjeros depende enteramente de la personalidad del niño.
Puntuaciones promedio del SAT
La primera prioridad al enviar a los niños a la escuela secundaria en los Estados Unidos es esperar que sus hijos puedan ir a una buena universidad en el futuro, por lo que las puntuaciones del SAT son sigue siendo muy importante. El puntaje promedio del SAT de las escuelas secundarias privadas en los Estados Unidos es de aproximadamente 1500, y las mejores escuelas generalmente están por encima de 2000. Sin embargo, la mayoría de estas mejores escuelas diurnas no reclutan estudiantes internacionales, por lo que la mayoría de las escuelas diurnas con puntajes SAT superiores a 1800 son buenas.
Requisitos de inscripción
Las mejores escuelas diurnas tienen requisitos de inscripción más altos. Por ejemplo, la mayoría de las escuelas diurnas que alcanzan SSAT 1800 también requieren una puntuación TOEFL de alrededor de 90, pero sigue siendo más baja que la de los internados del mismo grado. Por otro lado, las entrevistas son más importantes. Si se desempeña bien en la entrevista, sus puntajes aún pueden fluctuar mucho. Excepto en el caso de algunas escuelas que recién han comenzado a reclutar estudiantes internacionales, la simple distinción es que cuanto más altos sean los requisitos, mejor.
Instalaciones de hardware escolar
En términos generales, las buenas escuelas tienen mejores instalaciones de hardware. Debido a que las principales fuentes de ingresos de la escuela son la matrícula de los estudiantes y las donaciones de ex alumnos, los estudiantes capacitados en buenas escuelas tienen más dinero para donar a la escuela para mejorar sus instalaciones de hardware. Este es un círculo virtuoso. Por el contrario, el hardware es peor. En algunos buenos tiempos, los estudiantes gastarán la mayor parte de su dinero en becas y subvenciones. Esto también es cierto.