Cuento clásico de educación 1. Educar a los estudiantes para que no sean arrogantes.
Cuente a los estudiantes una historia sobre "El caballo orgulloso" del poeta alemán Bu? Waldis.
Un hombre rico tenía un caballo alto. Hizo que le pusieran al caballo una brida dorada, una silla costosa y ornamentada y una alfombra de seda tejida con hilo de oro. El caballo miró impotente al dueño que lo vestía tan hermosamente y no pudo evitar sentirse eufórico y dominante.
Un día, el caballo estaba atado muy fuerte. Se liberó de las riendas y estalló en gritos. En ese momento, un burro se acercó a él, llevando una pesada bolsa en su espalda y avanzando lentamente paso a paso con sus patas. El caballo masticó, echaba espuma por la boca y empezó a ladrar desde lejos. Apártate. ¿Quién te enseñó a ser tan grosero y a no apartarte cuando ves un caballo como yo? ¡Sal o te mataré a golpes y te sacaré a rastras! ?
El burro murió de miedo y rápidamente se alejó, sin atreverse a decir nada.
El caballo salió disparado y se lanzó entre los arbustos. Sin embargo, mientras cargaba a través del arbusto, se lastimó la corona de su casco por lo que, de ahora en adelante, ya no era necesario como montura; El maestro le quitó la brida dorada y la hermosa silla y se las vendió a un cochero. A partir de este día deberá tirar del coche desde la mañana hasta la noche.
Al poco tiempo, el burro lo vio tirando del carro y le dijo: ¡Hola amigo! ¿Qué sucede contigo? ¿Dónde están tu cabestro dorado y tu alfombra de seda dorada? ¿Por qué no los vi? Así que eso es todo, mi querido amigo. Esto es común en el mundo: la arrogancia se castiga. ?
Cuando la felicidad alcanza su punto máximo, la desgracia suele estar a la puerta;
Cuento clásico de educación 2. ¿Dónde está la marmota?
En el proceso de educación y enseñanza, los estudiantes a menudo relajan sus estudios y olvidan sus objetivos originales porque son adictos a las computadoras, la televisión y las novelas. En vista de esta situación, el maestro también podría contarles una historia como esta:
Tres perros de caza persiguieron a una marmota y la marmota se metió en el agujero de un árbol. Solo había una salida desde el agujero del árbol, pero después de un rato, un conejo blanco salió del agujero del árbol. El conejo corrió hacia adelante rápidamente, con tres perros de caza a su lado. El conejo estaba ansioso. ¿Por qué? Subí a otro árbol grande. El conejo no logró mantenerse firme en el árbol y de repente cayó, haciendo que los tres perros levantaran la cabeza sorprendidos. El conejo aprovechó para escapar. Después de la conferencia, el profesor preguntará a los estudiantes: ¿Hay algún problema con esta historia?
Los estudiantes pueden decir:? Los conejos no pueden trepar a los árboles. ? Un conejo no puede noquear a tres perros al mismo tiempo.
El profesor no habla hasta que los alumnos no encuentran el problema. Sin embargo, hay otra cuestión que no mencionaste. ¿Dónde está la marmota? Mientras los estudiantes estaban pensando, el maestro presentó el tema de educar a los estudiantes: los perros de la pradera, el objetivo perseguido por los perros, pero debido a la aparición de los conejos, los perros cambiaron sus objetivos. Nuestro pensamiento se estropeó sin saberlo y los perros de la pradera estaban en. nuestras mentes Desapareció de mi mente. ? En el proceso de perseguir objetivos de vida, a veces nos fascina el paisaje, a veces nos interrumpe por asuntos triviales, a veces nos distraemos por asuntos triviales, nos damos por vencidos a mitad del camino, perdemos la dirección o tomamos el camino equivocado, logrando así el objetivo original.
? Mis compañeros, la vida es un largo camino. No sólo existen las tentaciones de las flores y plantas exóticas, sino también los obstáculos de las altas montañas. ¿Tienes que recordártelo todo el tiempo? ¿Dónde está la marmota? No olvides tus objetivos originales en la vida. ?
Historia educativa clásica 3, Guijarros y diamantes
? ¿Por qué necesitamos aprender estas cosas inútiles?
Esta es una de las quejas y preguntas más comunes que los profesores escuchan de los estudiantes. En este caso, también podríamos contarles a los estudiantes esta fábula:
Una noche, un grupo de nómadas se disponían a acampar y descansar, y de repente fueron envueltos por una luz deslumbrante. Sabían que Dios aparecería pronto, por lo que esperaron ansiosamente Su voluntad.
Dios se apareció y comenzó a hablar: Debéis recoger más piedras del camino y ponerlas en vuestras alforjas. Mañana por la noche estarás muy feliz, pero también lo lamentarás mucho. ?
Después de eso, Dios desapareció. Los pastores estaban muy decepcionados porque esperaban que Dios les trajera riqueza, salud y longevidad infinitas, pero no esperaban que Dios les permitiera hacer esta cosa sin sentido. Sin embargo, esta es la voluntad de Dios. Aunque estaban algo insatisfechos, cada uno recogió algunos guijarros y los colocaron en sus sillas de montar.
De esta manera, caminaron un día más. Cuando cayó la noche y empezaron a acampar, de repente descubrieron que cada guijarro que habían puesto ayer en sus alforjas se había convertido en diamantes. Estaban muy contentos y lamentaban no haber recogido más piedras.
El conocimiento que ahora parece inútil, como los guijarros, puede convertirse en una riqueza infinita en el futuro.
Cuento clásico de educación 4. Educar a los estudiantes para que no menosprecien a los demás.
Cuente a los estudiantes una historia sobre el águila y el escarabajo pelotero, escrita por el antiguo filósofo romano Mitius.
Un águila persiguió a un conejo e intentó comérselo. Cuando el conejo se vio indefenso, de repente vio un escarabajo pelotero. El conejo le rogó al escarabajo pelotero que lo ayudara y lo salvara. El escarabajo pelotero prometió ayudarlo y protegerlo.
En ese momento, el águila lo había alcanzado. ¿Le dijo el escarabajo pelotero? Por favor no lastimes al conejo porque es mi sirviente. ? Sin embargo, el escarabajo pelotero parecía tan pequeño que el águila no lo tomó en serio. El águila estranguló al conejo y se lo comió con deleite delante del escarabajo pelotero.
El escarabajo pelotero nunca olvidará esta vergüenza. Está esperando que el águila construya su nido. Pronto, cuando descubrió el nido del águila y vio que el águila colocaba sus huevos dentro, voló silenciosamente y empujó el huevo del águila hasta el borde del nido, de modo que cayó al suelo y se rompió.
El águila está llena de tristeza y ira. Voló hacia el cielo, llegó al trono de los dioses y les pidió a los dioses que le proporcionaran un lugar seguro para construir su nido y empollar sus huevos de manera segura. Dios dijo:? Cuando los huevos eclosionan, puedo colocarlos en mis brazos para que eclosionen. Como eres mi pájaro, debo cuidarte bien. ? Entonces esto es lo que pasó.
Sin embargo, cuando el escarabajo pelotero supo la verdad, inmediatamente hizo un huevo de estiércol, lo voló hacia el cielo, se acercó a los dioses y lo arrojó en sus brazos. El dios encontró esta cosa sucia y quiso sacársela, pero olvidó que había un huevo de águila en sus brazos así que los sacudí junto con los huevos de estiércol; Como resultado, todos los huevos del águila se rompieron nuevamente. Cualquiera que desprecie a los demás sufrirá represalias de los demás.
Cuento clásico de educación 5. Educar a los estudiantes para que no sean codiciosos.
Cuente a los estudiantes una historia sobre el pato que puso los huevos de oro, escrita por el poeta alemán Bu? Waldis.
Un granjero pobre tenía un pato que podía poner huevos de oro; pero sólo ponía una vez por semana, y sólo uno a la vez. El granjero pensó: Por cierto, debería matar este pato para poder tener todos los huevos de oro en su panza en un día. ?
Nada más empezar, mató al pato a golpes, pero se sorprendió al descubrir la estupidez que había hecho: el pato ni siquiera tenía un huevo de oro en la panza. El granjero se arrepintió y lloró en secreto: ¡Oh, realmente merezco tener mala suerte! No quiero un huevo de oro todos los lunes, pero quiero más huevos de oro. Ahora mis esperanzas, mis comodidades, mis intereses fueron en vano. ¡Ahora soy realmente pobre! ?
Cuando la avaricia no se satisface.
Cuento clásico de educación 6. Educar a los estudiantes para que hagan las cosas por sí mismos.
Cuente a los estudiantes una historia sobre una codorniz y su cría, escrita por el poeta alemán Bu? Waldis.
Una codorniz está construyendo un nido en medio de un campo de trigo. Cuando sus hijos crecieron y el trigo se puso amarillo, dijo a las codornices: Se acerca el día en que los agricultores cosecharán trigo. Voy a salir a buscarte algo de comer ahora. Quédate en tu nido mientras yo no esté y ten cuidado de que nadie te encuentre. Si viene el granjero, prestad atención a lo que dice y a cuándo corta el trigo. Deberíamos tocarlo de oído. ? Después de decir eso, la vieja codorniz se fue volando.
Pronto, el granjero llevó a su hijo al campo de trigo, miró el trigo y luego le dijo a su hijo: El trigo está maduro. Es hora de que cosechemos. Mañana por la mañana temprano iré a las casas de mis vecinos para discutir con ellos y pedirles que nos ayuden a cosechar.
Después de un rato, la vieja codorniz voló con comida para los niños y les preguntó si habían oído algo. Una pequeña codorniz respondió:? El granjero vino con su hijo. Dijo que mañana le pediría a su vecino que le cortara el trigo. ?
Después de oír esto, la vieja codorniz dijo: No temas, el trigo no será cortado todo de una vez. Porque esos vecinos no aceptarían ayudar a otros tan rápidamente. ?
A la mañana siguiente, temprano, la vieja codorniz salió a buscar comida nuevamente. —les dijo a las codornices. Los agricultores deben tener cuidado al cosechar trigo para ver si pueden escuchar alguna noticia nueva. ? El granjero volvió y le dijo a su hijo: No creo que venga nadie. Estos vecinos no son confiables. Planeo hablar con mis familiares y amigos y pedirles que nos ayuden a cosechar mañana.
Si no lo cortas, el trigo se pudrirá. ?
Cuando las codornices viejas regresaron a casa, las codornices jóvenes estaban piando. Mamá, dánoslo.
¡Construye un nuevo nido en otro lugar! El granjero traerá mañana a sus familiares y amigos a cortar trigo. ?
Sin embargo, la vieja codorniz respondió: Queridos hijos, esos parientes y amigos no vendrán a trabajar a tierras de cultivo extranjeras de inmediato, ¡así que por favor presten atención a lo que diga el granjero mañana! ?
A la mañana siguiente, el granjero y su hijo regresaron. El granjero miró el campo de trigo con mucha tristeza y dijo: En mi opinión, es imposible contar con la ayuda de otros, ya sean vecinos, familiares y amigos. Esta cosecha no se puede recoger hoy. Han colocado dos hoces afiladas en el granero y las abriremos juntos mañana por la mañana. Este trigo no puede retrasarse más. ?
Las codornices inmediatamente le contaron a su madre la nueva noticia. La vieja codorniz escuchó y dijo: Mira, este es el verdadero tiempo de la cosecha. Es hora de que nos mudemos, ¡así que busquemos otro lugar para vivir! Queridos hijos, ¡despierten! Si nos quedamos aquí mañana por la mañana, me temo que perderemos todas nuestras vidas. ?
Haz lo tuyo, como dice el refrán, el camino está a tus pies.
Cuento clásico de educación 7. Deje que los estudiantes se den cuenta de que las personas no pueden ser perfectas.
Cuente a los estudiantes una historia triste sobre un pavo real, escrita por el poeta alemán Bu? Waldis.
Una vez un pavo real se quejó ante el dios Júpiter. Me creaste tan bellamente y adornaste tan bellamente mis plumas desde mi cuello hasta mi espalda; mi cola es colorida y brillante, también llevo una corona exquisita en mi cabeza. La única pega en el ungüento es, oh Dios, no he conseguido la voz que me prometiste. Todos los pájaros me desprecian a este respecto; se ríen de mi voz ronca. Eres mejor para el ruiseñor que para mí y otros pájaros. Le diste una gran voz. A menudo entretiene a la gente por la noche con su voz fuerte. Piénselo, ¿cómo es posible que los poetas no elogien a este ruiseñor? Oh, mis canciones no son tan buenas como las del ruiseñor, lo que me entristece mucho. ?
Entonces dijo el Señor Dios:? ¿No dijiste tú mismo que tienes hermosas plumas? Tengo regalos para cada creación. El ruiseñor tiene buena voz y puede cantar hermosas canciones, pero sus plumas son grises y discretas. Sin embargo, ella estaba contenta. Así que estás contento con tus hermosas plumas y no te importa la voz del ruiseñor.
¡Sí! ? Dios ha dado a cada uno los dones que merece, por eso nadie debe envidiar los dones que Dios ha dado a los demás.