Los puntajes de las pruebas preliminares solo reflejan la capacidad para resolver las preguntas, pero son solo ventajas relativas. La atención se centra en la propia profesionalidad.
La existencia de retests es de gran importancia para romper la teoría de la puntuación. La escuela de posgrado no es lo mismo que la universidad. Si los estudiantes universitarios son personas que aprenden conocimientos, entonces los estudiantes de posgrado son personas que crean conocimientos. Por lo tanto, el examen de ingreso de posgrado presta más atención al examen de la capacidad innovadora, la forma de pensar y la calidad de la personalidad de una persona, que no pueden medirse con precisión mediante exámenes en papel.