¿Por qué la educación estadounidense sobre la muerte infantil dice que decirle a los niños que mueran también es una forma de

Permitir que los niños reciban educación sobre la muerte desde una edad temprana equivale a permitirles comprender verdaderamente el fin y la existencia de la vida.

¿Qué dirías cuando tu hijo te pregunte adónde fue tu abuela fallecida? Quizás nunca hayas pensado en dejar que tus hijos se enfrenten a este hecho, pero demasiados ejemplos nos dicen que permitir que los niños reciban una educación sobre la muerte correcta desde una edad temprana no sólo puede ayudarles a tratar la vida y la muerte correctamente, sin sombras, sino también a hacer más cosas significativas. Mejorar la calidad de vida también puede reducir efectivamente la tasa de mortalidad de los menores.

En Estados Unidos, la "educación sobre la muerte" como plan de estudios independiente se ha implementado ampliamente en las escuelas primarias y secundarias y en los jardines de infancia de todo el país. En la educación familiar, los padres estadounidenses darán honestamente a sus hijos las respuestas más simples y claras a las preguntas que les planteen sobre la muerte, y tratarán de evitar respuestas engañosas o vagas. Deje que los niños establezcan una visión científica del mundo desde una edad temprana. No se pierda este importante enlace de "Educación sobre la muerte".

Niños, comprendan bien la muerte.

Un niño llamado Timmy murió de cáncer cerebral en el jardín de infantes. ¿Significa que Timmy se cambió de escuela o abandonó la ciudad, para que los niños puedan olvidarse tranquilamente de la desaparición de Timmy, o significa contarles a los niños este desafortunado hecho?

La maestra estadounidense Danielle decidió que los niños se sentaran a su lado y les dijo gentilmente: "El tumor cerebral hizo que el cerebro y el cuerpo de Timmy dejaran de funcionar. Y Timmy murió".

Más tarde , cuando distribuía material escolar u organizaba juegos para niños, algunos niños siempre decían: "Maestro, se le olvidó la parte de Timmy". Ella siempre respondía: "¿Todavía está Timmy? ¿Puede volver?". Estaba muerto y nunca volvería.

Antes de morir, Danielle pensó en alejar la mesa pequeña de Timmy y finalmente organizó a los niños para discutir cómo usar la mesa de Timmy. Entonces los niños movieron el escritorio de Timmy a la esquina de la sala de actividades y colocaron sus juguetes de dinosaurios favoritos y libros relacionados con dinosaurios. Y escribe en la portada de cada libro: "Dedicado a Timmy, nuestro amigo que ama especialmente a los dinosaurios".

Esto hace que los niños comprendan que Timmy está muerto y nunca volverá. Fue triste para todos, pero el tiempo que Timmy pasó con todos nunca será olvidado.

El enfoque de Danielle representa los dos objetivos básicos de la “educación sobre la muerte” para los niños en los Estados Unidos: uno es afrontar el hecho de la muerte con calma y comprender la muerte correctamente; el otro es utilizarla como parte de una experiencia emocional; educación.

Educación emocional necesaria

Otro profesor de primaria americano corriente descubrió que tras la muerte del conejo "Ross" alimentado por toda la clase, los niños estaban muy tristes y tenían grandes cambios de humor. .

Así que la maestra inmediatamente planeó cooperar con los padres para llevar a cabo una clase de educación emocional sobre la muerte para ayudar a los niños a superar el dolor de perder a su "pareja". Ella escribió un mensaje de texto a cada padre explicando la situación, diciéndoles: "Los niños están tristes por la muerte de 'Rose' y puede recordarles la muerte de un ser querido o una mascota. Después de nuestra reunión de mañana, invitaremos a los niños. a un taller. Hagamos un libro de recuerdos sobre 'Rose' para recordar los buenos momentos con 'Rose' y expresar nuestro anhelo por él. Además, algunos niños pueden mencionarlo con frecuencia en los últimos días, algunos niños pueden. guarde silencio. Por favor, tenga en cuenta la expresión emocional del niño".

Este maestro de escuela primaria estadounidense común y corriente, a través de esta actividad de educación emocional y la asistencia de educación emocional de los padres en el hogar, permite que los niños experimenten la experiencia emocional de Tratar correctamente la muerte favorece el establecimiento de una actitud saludable ante la vida.

Estos ejemplos no son infrecuentes en los Estados Unidos. La mayoría de las escuelas primarias y secundarias también invitan a directores de funerarias profesionales o enfermeras de unidades de cuidados intensivos para enseñar "lecciones de muerte" únicas. "Expertos especialmente invitados" discutirán con los niños la escena real de la muerte de una persona, permitiéndoles simular la muerte de un ser querido en un accidente automovilístico, la forma correcta de afrontar el dolor o experimentar la desolación de quedarse repentinamente huérfano.

La otra es que, bajo el liderazgo de maestros o padres, los niños llegan a un lugar que brinda servicios al final de la vida para pacientes con enfermedades terminales y muestran un profundo respeto por las personas que están a punto de morir. Esparcen pétalos de flores sobre los lechos de los moribundos, toman valientemente las manos de los ancianos o enfermos moribundos, les envían bendiciones y los ven morir con una sonrisa en medio de un desbordamiento de amor.

Materiales didácticos especiales indispensables

Un día, el Sr. Asmo, un psicólogo infantil de Montana, llevó un libro infantil a los niños de la clase de lectura de literatura, la obra literaria "Pirata Burris". . La historia trata sobre un pirata llamado Burris. Él y sus compañeros piratas son fuertes, codiciosos y audaces. De repente, un día, uno de sus loros murió y Burris y todos los piratas lloraron.

Como Mo preguntó: "Estudiantes, todo el mundo siempre ha creído que los piratas son inhumanos y que la vida de un pirata debe ser emocionante, pero ¿por qué esta historia termina con los piratas simpatizando con la muerte del pájaro?"

La muerte es una ley natural que todo el mundo tiene que afrontar y que nunca podrá evitarse. Asmo cree que la literatura infantil "Pirate Burris" puede explicar a los niños en un sentido más amplio que "la muerte es inevitable" y que "la vida es muy importante para cualquiera".

En esta clase, Asmo y los estudiantes tuvieron una acalorada discusión sobre la conexión entre piratería y muerte, la fragilidad y el valor de la vida, etc. El tema originalmente frío de la muerte gradualmente se llenó de una atmósfera cálida. Los niños mostraron su comprensión y simpatía por la muerte, lo que hizo que esta clase fuera muy efectiva.

De hecho, los cursos de educación sobre la muerte en la mayoría de las escuelas estadounidenses son inseparables de maravillosos materiales didácticos especiales. Los materiales didácticos suelen utilizar historias vívidas e interesantes, dibujos animados humorísticos y otras formas literarias y artísticas para atraer plenamente la atención de los niños y mejorar los efectos educativos, al servicio tanto de la educación escolar como de la familia.

Utilizar la defensa contra el suicidio para proteger a los niños

En algunos distritos escolares de Estados Unidos se pone especial énfasis en establecer "cursos de prevención del suicidio" como una materia independiente de educación sobre la muerte. El principal objetivo docente del "Curso de prevención del suicidio" es educar a los niños para que valoren la vida y reduzcan la tasa de suicidio local.

Los “cursos de prevención del suicidio” suelen durar de 1 a 7 semanas. Los maestros deben presentar a los estudiantes las estadísticas sobre el número de suicidios en los Estados Unidos, ayudarlos a comprender algunas de las características antes del suicidio y decirles que informen a los adultos a tiempo cuando sus amigos o ellos mismos no se encuentran en buenas condiciones.

En el "Curso de Prevención del Suicidio" realizado en la Lincoln Middle School de California, el profesor también pedirá a los alumnos que escriban una carta para persuadir a un amigo que tiene pensamientos suicidas para fortalecer el sentido de participación del niño en la realidad.

California tiene la tasa de suicidio más alta de Estados Unidos. Pero desde que se introdujeron los "cursos de prevención del suicidio" en 1980, la tasa de suicidio de California en 1994 fue un 39% menor que en 1970.

Al tiempo que previene el suicidio, el curso también proporciona un vínculo para explorar activamente el significado de la vida, abogando por que los estudiantes de primaria y secundaria valoren la vida y mejoren su calidad en cualquier momento. Por ejemplo, en las escuelas primarias y secundarias de Estados Unidos, tanto los profesores de estudios sociales como los de literatura suelen recordar a los niños con preguntas similares: "Si sólo te quedan tres días de vida, ¿qué harás?" ? "

Permitir que los niños reciban "educación sobre la muerte" desde una edad temprana equivale a permitirles comprender verdaderamente el fin y la existencia de la vida. También tendrán un pensamiento más profundo sobre el significado de la vida y comprenda la importancia de hoy, mejorando así continuamente la calidad de vida.

Consejos sobre cómo los padres chinos llevan a cabo la educación sobre la muerte

1 Para aprender cómo guiar mejor a los niños, puede recopilar. alguna información sobre la muerte. Materiales de "educación sobre la muerte", como leer el libro "Hablar sobre la muerte: diálogo entre padres e hijos";

2. Al hablarles a los niños sobre la muerte, los métodos o soluciones de enseñanza afectarán directamente. la comprensión del niño sobre la muerte. Por lo tanto, es necesario cumplir con principios científicos y razonables reconocidos por el público y evitar el uso de cuentos de hadas o verdades a medias para explicar la muerte;

3. enfrentar la realidad y enfrentar la muerte, también deben comprender los pensamientos de sus hijos de manera oportuna para garantizar su salud mental. No solo debe ser un maestro, sino también un buen oyente en las discusiones sobre alguna muerte. Los problemas pueden hacer que experimenten o hayan experimentado. Los padres deben anticipar las reacciones emocionales de sus hijos y pensar en contramedidas antes de discutir;

Las experiencias de crecimiento de los niños son diferentes y sus aspectos físicos, mentales, sociales y otros aspectos del desarrollo son diferentes. también diferente. Educar en diferentes situaciones. Si es demasiado liviano, no será efectivo; si es demasiado pesado, dejará una sombra.

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