¿Qué significa educación de calidad?

La educación de calidad es educación encaminada a mejorar la calidad de los ciudadanos. Se basa en la política educativa nacional estipulada en la Ley de Educación, centrándose en las necesidades de los educados y el desarrollo a largo plazo de la sociedad, de cara a todos los estudiantes, mejorando integralmente su calidad básica, centrándose en cultivar las actitudes y habilidades de los educados. y promoviendo su integridad moral. Una educación que proporcione un desarrollo vivo y positivo en todos los aspectos, intelectual y físicamente.

La educación de calidad se refiere a un modelo educativo destinado a mejorar la calidad de todos los aspectos de la educación. Concede gran importancia a la calidad ideológica y moral de las personas, al cultivo de sus capacidades, al desarrollo de la personalidad, a la salud física y a la educación en salud mental. Basado en las necesidades reales del desarrollo humano y social, el propósito fundamental es mejorar integralmente la calidad básica de todos los estudiantes, respetar la subjetividad e iniciativa de los estudiantes, centrarse en desarrollar el potencial intelectual de las personas y formar una personalidad sólida como característica fundamental de la educación.

La importancia de una educación de calidad

La educación de calidad comienza con los niños. Generalmente se cree que la educación de calidad de los niños debe incluir los siguientes aspectos: calidad física, calidad psicológica, calidad intelectual, calidad moral, calidad jurídica, calidad laboral y calidad estética. Entre esta serie de cualidades, los estadounidenses prestan especial atención a la educación de las cualidades psicológicas.

Autoestima y confianza en sí mismos

Los padres estadounidenses no enseñan a sus hijos la confianza en sí mismos, el amor propio y la superación personal a través de sermones abstractos, sino que los tratan con Respeta como comida en cualquier momento, en cualquier lugar y sin dudarlo. Una comida nutritiva y un snack único para tu hijo.

1. Cuando los estadounidenses llevan a sus hijos a conocer a sus padres, suelen saludarlos primero y prestan especial atención al tono y la forma de hablar con sus hijos.

2. Los adultos deben escuchar atentamente a sus hijos y a menudo arrodillarse para hablar con ellos, para que sientan que los respetan y eviten que se sientan "inferiores".

3. Si un niño dibuja un conejo como un ratón, elogie su imaginación y déjele disfrutar del éxito en lugar del fracaso y la frustración.

4. Los estadounidenses se oponen a su ex ahijado. Si un niño es regañado delante de los demás como "insatisfactorio", "estúpido" e "inútil", el niño será considerado sin educación y el "pecado" de sus padres.

5. Al sacar a los niños como invitados, si el anfitrión le da comida o juguetes al niño, los padres no se atreverán a responder "no comas" o "no comas" en nombre del niño. Si lo hace con anticipación, el niño no comerá ni querrá comer. En lugar de regañarlo, respete el derecho del niño a elegir e independencia.

6. Si el niño comete un error, los padres no lo reprenderán, sino que solo podrán brindarle orientación y explicación en función de la situación local en ese momento.

Sentido de autoestima...

La experiencia de las madres estadounidenses en educación de calidad

Estados Unidos no solo lidera el mundo en tecnología y fortaleza nacional integral , pero su desarrollo educativo también permite que el mundo quedara asombrado. La educación de calidad de los niños pequeños en los Estados Unidos se refleja en los detalles de la vida diaria y vale la pena aprender de ella.

Deportes varios.

La educación de los padres estadounidenses para sus hijos incluye diversos deportes. No consideran el deporte infantil como un simple ejercicio físico, sino como parte de la educación. Hay muchos tipos de deportes, algunos se centran en cultivar la resistencia de los niños, como la natación; otros se centran en cultivar el coraje y la iniciativa de los niños, como el hockey sobre hielo; otros cultivan el sentido de competencia y humildad de los niños, como el taekwondo; , como el fútbol .

Los padres estadounidenses conceden gran importancia a la salud de sus hijos y creen que la buena forma física de sus hijos es la base de todo. Gastan mucho dinero en los deportes de sus hijos y los apoyan en varios deportes que les gustan. En términos generales, los niños estadounidenses disfrutan de varios deportes diferentes. Muchos padres organizan su propio tiempo. Después de salir del trabajo todos los días, los padres se convertirán en los conductores de sus hijos y también actuarán como "socios" cuando lleguen a casa.

El propósito de esos deportes es algo de lo que todo entrenador debe hablar y enseñar. Los niños aprenden sobre educación física y espíritu deportivo para volverse no sólo físicamente fuertes sino también mentalmente fuertes. Los padres estadounidenses brindan diversos tipos de educación física a sus hijos desde una edad temprana, lo que no solo mejora la condición física de sus hijos, sino que también mejora virtualmente la calidad psicológica de sus hijos.

Educación heurística innovadora

La educación familiar estadounidense concede gran importancia al cultivo de la conciencia innovadora de los niños desde una edad temprana. Los padres conceden gran importancia a cultivar la curiosidad y el espíritu aventurero de los niños y los alientan a tener ideas independientes. Los padres suelen llevar a sus hijos al museo de ciencia y tecnología para jugar varios juegos creativos y desarrollar la imaginación de sus hijos.

Los padres conceden gran importancia al cultivo de la capacidad práctica de los niños. Fabrican varios juguetes de ensamblaje para sus hijos y los alientan a ensamblar varios modelos de juguetes desde diferentes ángulos para mejorar la capacidad práctica y la creatividad de sus hijos. Los niños tienen un carácter activo, como garabatear en la pared o usar tijeras o cuchillos para cortar libros, ropa y otros artículos. En nuestro país, la mayoría de los adultos dejarán de hacerlo resueltamente. En Estados Unidos, los padres ven a sus hijos aprender una habilidad en lugar de lamentarse de que sus hijos hayan roto algo. Después, enseñarán pacientemente a los niños algunas habilidades y conocimientos operativos. ...

La experiencia de las madres chinas en educación de calidad

La educación de calidad se puede llevar a cabo desde los siguientes aspectos:

Primero, centrarse en cultivar el sentido de pertenencia de los niños. autoestima.

La autoestima y la confianza en uno mismo son signos básicos de una buena calidad psicológica. Cultivar un alto nivel de autoestima es la clave para cultivar la personalidad sana de los niños.

En primer lugar, utilice diversas oportunidades para ayudar a los niños a adquirir las habilidades que puedan dominar. Hoy en día, muchos padres no dudan en gastar dinero en la educación de sus hijos, como enviarlos a clases especiales para diversos intereses después de la escuela. Se debería decir que esto es mejor, pero al mismo tiempo, debemos tener expectativas adecuadas para nuestros hijos y no presionarlos demasiado. Nuestros requisitos deben ser alcanzados por los niños a través del trabajo duro, y también debemos prestar atención a los propios intereses y pasatiempos de los niños.

Normalmente podemos diseñar algunas situaciones en casa que puedan promover el éxito de los niños, como por ejemplo a través de algunos juegos y algunas actividades de aprendizaje, para que los niños puedan completar algunas cosas de forma independiente. Una vez que el niño pueda completar bien la tarea, los padres deben brindarle afirmación y aliento oportunos.

Otra cosa a tener en cuenta es que es muy importante que los padres se tomen el mayor tiempo posible para comunicarse con sus hijos todos los días. Esto hará que el niño sienta que sus padres lo valoran y también mejorará la relación entre padres e hijos. Por ejemplo, pregúntele qué clases tiene hoy en el jardín de infantes, a qué juegos juega y qué buenos amigos tiene en el jardín de infantes todos los días. Escuche pacientemente a sus hijos y hábleles seriamente como a un amigo. Esto jugará un papel muy importante en el crecimiento de los niños.

En segundo lugar, cultive el sentido de autosuficiencia y autonomía de los niños.

Por lo general, preste atención a las pequeñas cosas en casa, como darse un capricho con las comidas, y trate de ayudar a sus padres con las tareas del hogar. Preste atención a brindar a los niños más oportunidades de autoejercicio y autoservicio, reducir el apego a los padres y mejorar su capacidad de adaptación a la vida social, lo que ayudará al desarrollo de la independencia de los niños. ...

Concepto de educación de calidad

La educación de calidad es un modelo educativo destinado a mejorar la calidad de la nación y mejorar la calidad de los educados. Concede gran importancia a la calidad ideológica y moral de las personas, al cultivo de sus capacidades, al desarrollo de la personalidad, a la salud física y a la educación en salud mental. ¿Qué pasa con el concepto de educación de calidad?

1. El concepto de gran educación

La implementación de la educación infantil no solo se refiere al desarrollo de la educación institucional preescolar, sino que también requiere la cooperación de la educación familiar y la educación social. Los esfuerzos conjuntos de los tres producirán buenos resultados.

2. Concepto de enseñanza tridimensional

Para la enseñanza infantil, las clases, los juegos, las actividades, la enseñanza colectiva, dispersa e individual son todas formas de enseñanza, no es la del maestro tradicional. Enseñar a los niños el modelo de enseñanza de la escucha.

3. Vista integral del plan de estudios

El plan de estudios de jardín de infantes no solo incluye cursos explícitos como lenguaje, sentido común, cálculo, educación física, música y arte, sino que también incluye otros cursos implícitos que afectan el desarrollo de los niños pequeños.

4. El concepto de “niños completos” como objetivo formativo.

Esto significa que la educación de la primera infancia debe centrarse en el cultivo completo de las cualidades físicas, psicológicas y sociales y culturales de los niños, y lograr el desarrollo integral y armonioso de las cualidades físicas, intelectuales, morales y estéticas de los niños.

5. Los niños como cuerpo principal

Debemos respetar y fomentar el desarrollo animado de los niños y considerar las actividades de aprendizaje de los niños como un proceso de adquisición activa y desarrollo activo, en lugar de un adoctrinamiento pasivo o proceso de conformación.

as escuelas secundarias, no los profesores de las universidades, quienes tienen un impacto en la vida de las personas. Había un profesor de secundaria inusual en Nueva York. Cinco de sus alumnos ganaron el Premio Nobel de Física. Claramente, el quid de la cuestión es descubrir qué tipo de docentes pueden tener un impacto significativo en una generación de estudiantes. En la escuela, los maestros con diferentes estilos de enseñanza también pueden cultivar estudiantes con altas calificaciones: un tipo de maestro utiliza métodos de enseñanza de alta presión, lo que inevitablemente matará el interés de los niños en aprender, otro tipo de maestro estimulará el entusiasmo de los niños por el conocimiento y los mantendrá; acompañarlos de por vida. A continuación daré dos ejemplos, positivo y negativo, para que los padres piensen qué tipo de maestro necesitan sus hijos. "High Score" Kane estudió en una escuela secundaria clave. Su profesor goza de gran reputación entre el colegio y los padres y es un experto en "puntajes altos". Los métodos de enseñanza del maestro pueden describirse como únicos, que incluyen regañar, humillar e intimidar, hacer que los estudiantes sean obedientes, estudiar mucho y obtener altas calificaciones en los exámenes. Para supervisar el estudio de Kane, incluso interrogó a los compañeros de clase de Kane durante casi una hora para averiguar si Kane estaba enamorado de una chica de la clase. Para permitir que los niños se concentraran en sus estudios, el director intentó cortar los sentimientos románticos ignorantes entre los adolescentes. El director debe reservar un día a la semana después de la escuela para que los estudiantes escuchen sus reprimendas en el aula. La mayor parte del contenido trata sobre el bajo rendimiento reciente de los estudiantes y la necesidad de mejorar. El puntaje general de la clase siempre ha estado entre los mejores de la escuela y los puntajes de los exámenes de los estudiantes también son buenos. Sin embargo, casi todos los estudiantes le tienen miedo, la odian y no les gustan las materias de inglés que enseña. Los estudiantes memorizan palabras y textos sin cesar sin más motivo que el de conseguir cien puntos en el examen. En un ciclo tan aburrido, los estudiantes pierden interés en el inglés. Aprender inglés se convirtió en un molesto último recurso. Los estudiantes están hartos y no quieren hablar ni aprender inglés. En realidad, estos estudiantes han muerto en la línea de salida porque su interés en aprender inglés ha muerto. Una vez le pregunté a un profesor de física de la Universidad de Pekín qué pasó con los estudiantes que ganaron la medalla de oro en la Competencia Internacional de Física de la Olimpiada Internacional. Para mi sorpresa, ninguno de estos medallistas de oro estudió física, sino que pasó a otros campos. Un sinfín de ejercicios y ejercicios han aburrido a los estudiantes con las materias de física. Incluso los estudiantes excelentes no tienen interés en continuar su investigación. Me hace cuestionar la validez de estos concursos. ¿Qué esperamos lograr con estas competiciones? Aprendizaje interesante Hace unos años, contraté a un profesor de chino para mi hijo Kai'an, el profesor Gao. El chino no es el idioma nativo de Kai'an. Debido a que nos habla inglés en casa desde que era niño, sus calificaciones en chino están muy por detrás de las de sus compañeros del mismo grado. Necesita tutoría para ponerse al día con otros estudiantes. Este maestro Gao es profundamente amado por los estudiantes. Tiene más de cincuenta años, parece afable y ama a los niños. El maestro Gao siempre elogia a los niños y, a menudo, le regala a Ankai una pequeña estufa. Aunque los puntajes de los exámenes de chino de Ankai fueron mucho más bajos que el promedio de la clase, el maestro Gao aún le hizo sentir a Ankai que estaba progresando continuamente en chino, lo que hizo que Ankai confiara en dominar el chino. Ankai nunca se compara con otros estudiantes de la clase porque al profesor Gao nunca le importa el desempeño de los demás estudiantes. El profesor Gao le pidió a Ankai que estudiara a su propio ritmo. Ella hizo que An Kai encontrara el chino interesante y fácil. Pronto, el chino se convirtió en la materia favorita de Kai'an y creía que podía aprenderlo bien. En el segundo año, las puntuaciones de chino de Ankai seguían siendo inferiores a la media de la clase. Sin embargo, el interés y la confianza de Kai'an en aprender chino no han disminuido en absoluto. Este año, el desempeño de Ankai lo ha alcanzado e incluso ha comenzado a superarlo. Las puntuaciones de composición de An Kai comenzaron a aumentar continuamente y se ha mantenido entre los mejores de la clase. Además, An Kai prefiere leer libros chinos que libros en inglés. Ankai está orgulloso de sus habilidades de alfabetización y está convencido de que el chino es su punto fuerte.
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