1. Se puede garantizar la precisión de las preguntas básicas, lo que demuestra que es posible dominar los puntos de conocimiento básicos existentes.
2. Dominio insuficiente de la aplicación de habilidades y puntos de conocimiento complementarios para preguntas difíciles de la prueba, así como del aprendizaje del juicio y el razonamiento. Muchas instituciones solo enseñan conocimientos básicos y no enseñan puntos de conocimiento complejos, o. no lo tenemos en cuenta en la docencia y la investigación científica. Para decirlo sin rodeos, es imposible afrontar el examen completo y las preguntas oscuras del examen con conocimientos muy simples. Necesita complementar su conjunto de conocimientos.