¿Cómo aprenden inglés los niños americanos? Las partes principales de la enseñanza de la lengua materna estadounidense se pueden dividir a grandes rasgos en lectura, escritura, apreciación literaria, inglés antiguo y expresión oral. ¿Actualmente hay 37 estados en los Estados Unidos que están gobernados por el gobierno federal? ¿Ningún niño se queda atrás? La ley establece normas curriculares y exámenes unificados para la enseñanza en la lengua materna. Por lo tanto, el contenido de la enseñanza de la lengua materna en las escuelas de todos los niveles en China es básicamente el mismo.
La tarea principal de la enseñanza de la lengua materna en la escuela primaria es cultivar la capacidad de lectura y la capacidad básica de escritura de los estudiantes. En términos de capacidad de lectura, los grados inferiores enfatizan la enseñanza de la ortografía. Estados Unidos no enseña el Alfabeto Fonético Internacional y las habilidades de lectura más básicas comienzan con la enseñanza de Pinyin a los estudiantes. El principio básico del método de ortografía es enseñar a los estudiantes algunas reglas básicas sobre la relación entre la ortografía y la pronunciación del inglés (inglés americano), para que los estudiantes puedan leer una palabra en inglés cuando la vean. O, si piensa en una palabra, puede deletrearla periódicamente. Además, al aprender reglas básicas de pronunciación, los estudiantes pueden concentrarse en aprender una gran cantidad de palabras.
Después del segundo grado de la escuela primaria, los estudiantes dominan entre 5.000 y 6.000 palabras en inglés a través de este método de enseñanza del pinyin, y leer algunos libros infantiles sencillos ya no es un problema. (Curiosamente, ¿estadounidenses? ¿Inglés como segundo idioma? El método de enseñanza también está dirigido a esto. Los nuevos inmigrantes que no entienden nada de inglés pueden dominar la misma cantidad de palabras en inglés en aproximadamente dos años después de llegar a los Estados Unidos y básicamente pueden lea libros comunes en inglés.
Después del segundo grado de la escuela primaria, los estudiantes dominan entre 5000 y 6000 palabras en inglés a través de este método de enseñanza de Pinyin, y leer algunos libros infantiles sencillos ya no es un problema (curiosamente, ¿Los estadounidenses? ¿El inglés como segundo idioma? El método de enseñanza también está dirigido a esto. Los nuevos inmigrantes que no entienden nada de inglés pueden dominar la misma cantidad de palabras en inglés en aproximadamente dos años y básicamente pueden leer libros en inglés. de la escuela primaria es un año crítico para desarrollar la capacidad de lectura de pinyin. Si los estudiantes superan la capacidad de lectura de pinyin, comenzarán a aprender a escribir artículos de párrafos en el segundo y tercer grado de la escuela primaria. párrafos. Un párrafo que cuenta una historia o ilustra un hecho es suficiente.
Al mismo tiempo, los estudiantes también recibirán entrenamiento en comprensión lectora. La lectura en Pinyin se puede dividir aproximadamente en dos etapas. es decodificar y comprender. La decodificación es la etapa más primitiva. Los estudiantes deben poder leer cada palabra de la oración correctamente y conocer el significado de cada palabra. Sin embargo, conocer el significado de cada palabra no significa necesariamente eso. la oración completa, y mucho menos el significado de un párrafo o un artículo. Entonces, ¿entiendes? El entrenamiento de la comprensión incluye la comprensión de la estructura de la oración, el conocimiento y el dominio de las pistas de lectura. Por lo tanto, aunque los profesores de inglés de escuela primaria en los Estados Unidos utilizan diferentes materiales didácticos, lo que hacen en el aula es básicamente lo mismo, porque todos reciben la misma formación en pedagogía de la lectura durante su licenciatura. formación.Esta etapa debe completarse en el segundo grado de la escuela primaria.
La segunda etapa es la etapa de aplicación, síntesis y promoción, los estudiantes llevan su lectura a un nivel superior y comienzan a desarrollar el pensamiento crítico. ¿Se aplica en línea? Por otro lado, los estudiantes deben poder encontrar la información que necesitan a través de la lectura y luego aplicarla a ciertos aspectos. Los estudiantes pueden ver instrucciones sobre cómo hornear un pastel, agregar diferentes ingredientes y ajustar la temperatura. el horno y hornear el pastel ellos mismos. ¿Está en línea? Por otro lado, los estudiantes deben poder encontrar una variedad de información en la lectura y luego filtrar la información relevante para hacer juicios correctos. Por ejemplo, cuando viaja del punto A al punto B, puede unirse a un recorrido en tren o en avión. Las cosas que ve, los precios, los hoteles y los itinerarios son diferentes. Los estudiantes deben poder verlos después de recopilar toda la información. , mediante análisis y síntesis, podemos encontrar el grupo turístico más adecuado en función de determinadas condiciones (como cuánto dinero cuesta).
¿Estás en línea? ¿evaluar? Por otro lado, los estudiantes deben ser capaces de evaluar la calidad de los artículos que leen o la información que obtienen de ellos según sus propios principios de evaluación o principios objetivos de evaluación.
En el nivel de la escuela secundaria, aunque los estudiantes necesitan leer más, debido a que las habilidades de lectura se han entrenado en la escuela primaria, el enfoque de la educación en la lengua materna está en la capacitación en redacción de ensayos de ocho partes, apreciación literaria, Se desarrolla el inglés antiguo y la mejora continua del inglés hablado.
En la formación en escritura, además de enseñar a escribir cartas, ¿qué más se puede enseñar en la lengua materna estadounidense? ¿Escritura práctica? contenido. Estados Unidos no enseña a los estudiantes a redactar avisos, contratos, declaraciones, actas de reuniones, informes de investigación, informes de noticias, pagarés, invitaciones, obituarios, etc. Este tipo de cosas probablemente entren dentro del alcance de las responsabilidades de los abogados en los Estados Unidos, y sólo lo que los abogados escriben puede cumplir con los requisitos legales. No es necesario ni imposible que los estudiantes aprendan a escribir ensayos prácticos y profesionales en las escuelas primarias y secundarias.
La formación en redacción de ensayos de ocho partes comienza desde el primer día de redacción de artículos en la escuela primaria superior hasta la última clase de inglés en la universidad. Esta es la parte más importante de la educación en lengua materna en los Estados Unidos. En el pasado, los exámenes de inglés para extranjeros como el TOEFL no requerían escritura (es decir, redacción de ensayos de ocho partes). Como resultado, cuando los estudiantes chinos vienen a los Estados Unidos para estudiar en las universidades, el mayor dolor de cabeza para los profesores universitarios es que los estudiantes chinos no pueden escribir ensayos de ocho patas. Actualmente, bajo una fuerte presión de las universidades de todos los niveles en los Estados Unidos, el College Examination Board finalmente se ve obligado a hacer que la redacción de ensayos de ocho partes sea una parte obligatoria de los nuevos exámenes TOEFL, GRE e incluso SAT.
Cómo los niños estadounidenses aprenden inglés hablado, lo primero es el entrenamiento de la autoexpresión. Esta formación incluye leer el texto con fluidez; recitar el artículo con fluidez; leer en voz alta con expresión y finalmente? ¿Expresión oral explicativa? (expresión oral explicativa). ¿Expresión oral explicativa? Incluyendo: cuando los estudiantes reciben un artículo, pueden expresar inmediatamente los sentimientos del autor y la atmósfera del artículo leyéndolo en voz alta; además, si se trata de un discurso, los estudiantes pueden expresar plenamente los pensamientos y sentimientos del manuscrito a través del tono y; comunicarse estrechamente con la audiencia; finalmente, si se trata de un guión, los estudiantes pueden expresar completamente los personajes a través de la expresión oral, incluso sin mirar la apariencia, pueden saber qué personaje de la historia está hablando escuchando la voz.
El segundo es el entrenamiento de expresión oral en grupo. Esta formación incluye escuchar los discursos de los demás, resumir las opiniones de otras personas, expresar las propias opiniones y analizar, evaluar y refutar verbalmente las opiniones de otras personas en un entorno grupal.