Los cursos masivos abiertos en línea no pagarán honorarios por servicios docentes, pero aún hay fondos para el proyecto. Por ejemplo, en la Universidad de Pekín, cada profesor del curso masivo abierto en línea tiene una tarifa por materia de 20.000 a 30.000 yuanes, que se utiliza para que los estudiantes de posgrado ayuden a producir material didáctico en línea y responder preguntas para el curso masivo abierto en línea.
En conjunto, los profesores pueden obtener: 1. La construcción de marcas personales de docentes y expertos en cursos masivos abiertos en línea permite que más estudiantes y pares comprendan la fortaleza, el profesionalismo y el estilo personal de los docentes a través de cursos masivos abiertos en línea. 2. Los profesores han promovido la marca de la escuela a través de cursos masivos abiertos en línea, han hecho contribuciones a la escuela y han recibido recompensas materiales, espirituales o administrativas de la escuela. 3. Los docentes mejoran su capacidad para integrar la tecnología educativa a través de cursos masivos abiertos en línea. Los cursos en línea abiertos y masivos incluirán producción de material didáctico PPT, grabación de videos, presentación del curso en la plataforma, diseño de enlaces de enseñanza, diseño de interacción, diseño de retroalimentación, etc. Los profesores estarán expuestos a plataformas de Internet, tecnología de educación en línea, tecnología de grabación de videos, planificación de empaques, etc. Los docentes son el grupo con mayor capacidad de aprendizaje entre la población y se estima que son los que más aprenden a través de este proceso. 4. A través de cursos masivos abiertos en línea, los profesores también pueden mejorar sus capacidades de gestión organizacional personal, fortalecer las capacidades de trabajo en equipo en grupos masivos de cursos abiertos en línea y operar productos educativos. Si este grupo fabrica productos educativos de bienestar público o productos comerciales, tendrán las cualidades y habilidades básicas para trabajar duro.