Según los datos de una encuesta citada en el libro "Educación moral en las escuelas británicas", el contenido de la educación moral en las escuelas británicas involucra principalmente los siguientes aspectos:
1 Sobre la conciencia social y la ciudadanía conciencia , los niños dedican algún tiempo a discutir la relación entre los individuos y la sociedad, aclarar los requisitos de la sociedad para los individuos, comprender los derechos, obligaciones y responsabilidades individuales y comprender correctamente la relación entre libertad y disciplina.
En cuanto a la relación entre los individuos y los demás, debemos entrenarnos a considerar a los demás y aprender a manejar correctamente las relaciones entre niños y niñas, pobres y ricos, amigos y compañeros, empleados y sindicatos.
3 Sobre diversas relaciones relacionadas con el empleo.
En cuanto a las cuestiones relacionadas con la sociedad mercantil, es necesario ayudar a los niños a comprender la naturaleza de la sociedad en la que viven, comprender correctamente la relación entre ganar y gastar dinero, ahorrar dinero y gastar dinero, y manejar adecuadamente la relación entre dar y recibir en la caridad.
En cuanto al matrimonio y la familia, este aspecto debería incluirse en la educación moral de las escuelas.
Aprender de las celebridades les da a los niños la oportunidad de comprender sus sentimientos morales y aprender algunas de sus buenas cualidades de valentía, honestidad y preocupación desinteresada por los demás.
Entreviste a personas de todos los ámbitos de la vida para conocer su trabajo, especialmente para decirles a los niños algo sobre los servicios sociales. También se puede invitar a políticos, trabajadores sociales, profesores, médicos y expertos a debatir sobre su profesión y las cuestiones éticas relacionadas.
Comprender la historia y el desarrollo cultural de diversos países.
Participar en asuntos locales, como actividades de recaudación de fondos de "Save the Children", visitar residencias de ancianos, hospitales, escuelas para niños discapacitados, centros comunitarios, juzgados, etc.
10 Discutir soluciones a la violencia, las drogas, el alcohol, el tabaquismo, el juego y la guerra nuclear.