1. Fortalecer el liderazgo del comité del partido y mejorar el nivel del trabajo del frente único. El comité escolar del partido concede gran importancia al trabajo del frente único, implementa concienzudamente los principios, políticas y requisitos del trabajo del frente único e incorpora el trabajo del frente único en el plan de trabajo anual y la importante agenda del trabajo del comité del partido. Fortalecer la construcción de un equipo de dos niveles de cuadros del frente único a tiempo completo y a tiempo parcial, organizar y participar en diversas capacitaciones y mejorar las capacidades profesionales. En 2012, más de 10 personas participaron en diversas capacitaciones, como trabajo étnico y religioso y clases de capacitación de cuadros del frente único organizadas por el Comité Municipal del Partido de Beijing.
2. Realizar publicidad y educación para dar a conocer el trabajo del frente único. Para implementar plenamente el espíritu de trabajo superior, fortalecer el trabajo del frente único, aprovechar plenamente el importante papel del trabajo del frente único y maximizar la unidad y motivación de todos los objetivos del frente único, el Departamento del Frente Unido del Comité del Partido ha llevado a cabo diversas formas de actividades de formación y educación. Primero, organizar a representantes no partidarios para estudiar nuevas políticas nacionales, un nuevo espíritu y diversas actividades de visita para fortalecer el aprendizaje y los intercambios. En marzo de 2012, se celebró un simposio para que personas sin partido estudiaran el espíritu de las Dos Sesiones; el 16 de octubre de 2016 coincidió con la exitosa celebración del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, y se organizó a personas sin partido para participar. en más de 20 reuniones de informes temáticos realizadas por diversas unidades para estudiar el XVIII Congreso Nacional. En febrero de 65438, cerca de 40 miembros no partidistas se organizaron para visitar la exposición "Camino al Renacimiento" celebrada en el Museo Nacional. En segundo lugar, organizar activamente objetivos del frente único para llevar a cabo investigaciones y actividades de investigación y escribir artículos de investigación de alta calidad. En julio, se organizó una visita de representantes no partidistas a Tianjin para realizar investigaciones e intercambios con universidades hermanas, como la Universidad de Tianjin y la Universidad de Nankai, sobre el trabajo del frente unido, la formación de equipos de representantes no partidistas y la creación de organizaciones de base de partidos democráticos, etc. mostrando el estilo de la gente no partidista en la escuela. A través de diversas formas de aprendizaje, los destinatarios del frente unido de la escuela pueden comprender las últimas políticas nacionales, mejorar su conciencia sobre la importancia del trabajo del frente unido y alentarlos a desarrollar un sentido de propiedad, participar activamente y hacer sugerencias para la reforma y el desarrollo escolar. .
En segundo lugar, formación de equipos de representantes no partidistas.
1. Fortalecer la capacitación y establecer un equipo de representantes no partidistas. Debemos adherirnos al principio de respetar el conocimiento y los talentos, explorar activamente nuevas formas de hacer un buen trabajo en el trabajo de los intelectuales no partidistas, fortalecer la formación de cuadros no partidistas, mejorar los métodos de formación y mejorar la calidad de la formación. El primero es ampliar los canales de formación. Fortalecer la cooperación con los departamentos organizacionales, llevar a cabo concienzudamente la capacitación y selección de cuadros no partidistas, fortalecer la construcción del equipo de representantes no partidistas y seleccionar un grupo de cuadros no partidistas destacados con capacidad e integridad política para unirse al equipo de cuadro de reserva. El segundo es mejorar los niveles de formación. Recomendar activamente a los representantes no partidistas que participen en diversos cursos de capacitación y seminarios organizados por superiores para ampliar sus horizontes y mejorar sus habilidades. En 2012, se recomendó a cinco personas participar en la quinta clase de capacitación sin partido en Beijing, la clase de capacitación avanzada para representantes sin partido en Beijing, la clase de capacitación para cuadros dirigentes sin partido en Beijing en 2012 y la clase de capacitación para representantes no partidistas en universidades de Beijing en 2012. El tercero es potenciar la comunicación emocional. Implementar aún más el sistema de amistad entre cuadros dirigentes y personas ajenas al partido y establecer un sistema de amistad entre escuelas. A través de visitas y debates individuales, los miembros del Partido y los cuadros dirigentes a nivel escolar y universitario llevan a cabo actividades de intercambio con personas ajenas al partido, establecen estrechos vínculos y los orientan para que contribuyan con sus talentos al desarrollo del país y de la escuela.
Reforzar aún más la formación y selección de figuras clave. Aprovechando la oportunidad para completar la inspección de los estándares básicos para la evaluación de la construcción del partido, se llevó a cabo una nueva ronda de investigación exhaustiva sobre la situación de los intelectuales no partidistas con títulos profesionales adjuntos y superiores en la escuela. Sobre esta base, mejoramos aún más el grupo de representantes no partidistas y el grupo de cuadros de reserva de representantes no partidistas, establecimos un equipo de representantes no partidistas con fuerte calidad política, ciertas capacidades y niveles de gestión, y unidos con China.
2. Prestar atención a las recomendaciones y aprovechar plenamente el importante papel de los representantes no partidistas. Cuando se trata de recomendar y nombrar representantes no partidistas, el comité escolar del partido debe hacer consideraciones generales, centrarse en sus acuerdos reales y políticos, utilizarlos con audacia y aprovechar plenamente el papel activo de los representantes no partidistas. A juzgar por las disposiciones laborales reales de la escuela, hay 28 cuadros no partidistas a nivel de oficina que ocupan importantes puestos de liderazgo administrativo en todos los niveles de la escuela y desempeñan un papel importante en la construcción de disciplina, la formación de talentos y la investigación científica. Apoyar aún más al personal no partidista en el cumplimiento de sus funciones de participación y deliberación de la política y supervisión democrática, ayudando a los comités del partido a expandir gradualmente la base de conocimientos del personal del Frente Unido y participar en la gestión democrática de las escuelas.
Organizar una reunión informativa para los trabajadores del Frente Unido e invitar a representantes de los trabajadores del Frente Unido a asistir al simposio de trabajo de inspección "Tres importantes y uno uno" de la inspección y supervisión disciplinaria del Ministerio de Educación, la recomendación de evaluación democrática de la inspección de reemplazo del comité del partido escolar reunión, el simposio de inspección de estándares básicos para la evaluación de la construcción de partidos, etc. Reunión importante.
En términos de acuerdos políticos fuera de la escuela, el comité del partido escolar partió de las características de las personas fuera del partido e hizo un análisis detallado de su distribución por edades, campos profesionales involucrados y cualidades personales generales. y hacer sugerencias específicas a los superiores para lograr los objetivos de los acuerdos políticos. En 2012, de acuerdo con el despliegue general y la organización del trabajo electoral general, respetar estrictamente los procedimientos de trabajo y hacer concienzudamente un buen trabajo recomendando e inspeccionando a los candidatos para las elecciones generales de la CCPPCh de Beijing y de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino. Los miembros de la CCPPCh de Beijing nominan y recomiendan a 1 persona, y los miembros de la CCPPCh nominan y recomiendan a 4 personas. Además, se recomendaron cuatro personas como candidatos a directores de la Asociación de Intelectuales No Partidos del Distrito de Haidian. Hay 1 consejero del Consejo de Estado, 3 miembros de la CCPPCh, 7 diputados de los congresos populares municipales y distritales, 7 miembros de la CCPPCh y 1 vicepresidente de la CCPPCh en el distrito de Haidian. Además, hay un inspector de tierras y recursos y dos funcionarios de enlace de información intelectual no partidistas del Departamento de Trabajo del Frente Unido del Comité Central.
Estos representantes no partidistas desempeñan un papel activo en diferentes ámbitos y niveles de la sociedad. Durante las "Dos Sesiones" de 2012, tres miembros de la CCPPCh de la escuela presentaron muchas propuestas y sugerencias basadas en encuestas sociales. Fueron de alta calidad y muy específicas, atrajeron el seguimiento de muchos medios y periódicos y atrajeron la atención. de todos los ámbitos de la vida. El profesor Cai Keqin, Consejero del Consejo de Estado y Comisionado de Tierras y Recursos, ha visitado muchas veces otros lugares para realizar investigaciones. Sus sugerencias son detalladas y específicas, y han recibido gran atención y respuesta del Consejo de Estado y del Ministerio de Tierras y Recursos. . Además, los miembros de la CCPPCh a nivel municipal y distrital, los representantes del Congreso Nacional del Pueblo y los funcionarios de enlace de información del Departamento de Trabajo del Frente Central Unido también brindaron activamente consejos y sugerencias para el desarrollo económico y social regional, desempeñaron un papel importante e hicieron sus propias contribuciones. .
En tercer lugar, apoyar a los partidos democráticos proporcionando consejos y sugerencias.
Establecer una base sólida, ayudar a los partidos democráticos a fortalecer su propia construcción y desempeñar eficazmente las funciones de los partidos políticos participantes. Durante el año pasado, el Departamento de Trabajo del Frente Unido del Comité del Partido se adhirió al requisito de "tomar la construcción organizativa como base, la construcción ideológica como núcleo, la construcción de sistemas como garantía y el desarrollo de capacidades como meta", y ha Consideró como una tarea importante apoyar y ayudar a los partidos democráticos a fortalecer continuamente su propia construcción, centrarse en fortalecer la formación de equipos de liderazgo y la construcción organizativa de las organizaciones de base en las escuelas democráticas, y hacer un buen trabajo en la inspección del desempeño y la defensa de los nuevos miembros. En 2012, se formaron 2 nuevos miembros del Partido Demócrata (1 del Partido Zhi Gong, 1 de la Sociedad Jiusan) y se capacitó e inspeccionó a 1 persona. Hacer un buen trabajo recomendando e inspeccionando candidatos para el trabajo de los partidos democráticos, comités municipales y comités centrales.
Proporcionar garantías de financiación para apoyar a las organizaciones de base de los partidos democráticos a llevar a cabo una variedad de actividades y contribuir a la construcción de una sociedad armoniosa. La filial universitaria de la Sociedad Jiusan organizó una visita al Parque Nanhaizi con el tema "Preste atención a la seguridad ecológica y entre al jardín de los alces" para concienciar a todos sobre la importancia de proteger a los animales salvajes, aumentar la biodiversidad y la convivencia armoniosa entre humanos y animales. . La filial de la NLD celebró un simposio para celebrar el 60.º aniversario de la fundación de la escuela. Los miembros del comité revisaron la historia de desarrollo y los brillantes logros de la escuela, que fueron inspiradores e inspiradores, y expresaron que aprovecharían al máximo sus propias ventajas y servirían mejor a la escuela en el futuro.
Fortalecer la orientación y apoyo a las organizaciones de base de los partidos democráticos para que cumplan con conciencia sus funciones como partidos políticos, participar activamente en la gestión democrática del colegio, brindar asesoramiento y sugerencias, y plantear múltiples opiniones y sugerencias al colegio. y la ciudad de Beijing, que han sido muy valoradas y valoradas por los líderes escolares. Respuesta oportuna de los departamentos pertinentes. Entre ellos, el profesor Liu Haiyan, presidente de la rama general del Partido Democrático Progresista, escribió una carta de sugerencia al primer ministro Wen Jiabao sobre el establecimiento de un "Día Nacional o Semana Baja en Carbono", que recibió respuesta del Consejo Nacional. Oficina de Cartas y Llamados, que finalmente llevó a la Reunión Ejecutiva del Consejo de Estado a partir de 2013 La decisión de establecer el “Día Nacional Bajo en Carbono”.
Cuatro. Asuntos étnicos, religiosos y chinos de ultramar
Con base en el mantenimiento de la unidad étnica y la armonía en el campus, debemos hacer un buen trabajo en el trabajo étnico y religioso. En primer lugar, dar a conocer e implementar activamente las políticas étnicas y religiosas del partido gobernante, respetar las costumbres y hábitos étnicos, preocuparse por la vida, el estudio y el trabajo de los profesores y estudiantes de minorías étnicas en las escuelas, y apoyar y orientar a los profesores y estudiantes de minorías étnicas para que celebren. sus propios festivales.
El Departamento de Trabajo del Frente Unido y la Oficina de Asuntos Académicos celebraron conjuntamente el Eid al-Adha con estudiantes de minorías étnicas y participaron en las actividades de atención a los estudiantes pobres de minorías étnicas realizadas por círculos étnicos y religiosos en el distrito de Haidian durante seis años consecutivos; persona a cargo del comedor halal del grupo de logística para gestionar bien el comedor halal de la escuela y mejorar la calidad de las condiciones de comedor de los estudiantes musulmanes. En segundo lugar, sobre la base del trabajo real, se ajustó el grupo dirigente étnico y religioso de la escuela y se estableció gradualmente una red de trabajo del grupo dirigente étnico y religioso de dos niveles para implementar aún más responsabilidades, aclarar tareas y garantizar el desarrollo ordenado de los grupos étnicos y religiosos. trabajar. En tercer lugar, de acuerdo con los requisitos del Comité Municipal de Educación y Trabajo, continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo religioso especial, centrarse en fortalecer la orientación educativa ideológica y política, tomar medidas efectivas, llevar a cabo un trabajo integral y constante para resistir la infiltración de religiones extranjeras y prevenir la infiltración de misioneros en el campus, y crear un buen ambiente en el campus.
Apoyar y orientar a la Federación China de Ultramar para fortalecer su propia construcción y utilizar sus propias ventajas para realizar diversas tareas. Alentar a los chinos retornados en el extranjero y a sus familiares a establecerse en sus puestos y brindar sugerencias para el desarrollo de la escuela; alentarlos a fortalecer los contactos externos a través de diversas formas y canales, dar a conocer las políticas de reforma y apertura de mi país y los logros del desarrollo escolar, y crear condiciones favorables para atraer fuerzas extranjeras para que regresen a China e inicien negocios. En abril de 2012, la Federación Panchina de Chinos de Ultramar Retornados completó con éxito su cambio de cargo, con Zhao Fang como presidente, Zhou Weiping como vicepresidente y Ye Li como secretario general. En mayo, la Federación de Chinos de Ultramar organizó la "Federación de Chinos de Ultramar para felicitar al alma mater por su 60º cumpleaños" para expresar el respeto y las bendiciones de los chinos de ultramar que regresaron y sus familiares a su alma mater. 16 de junio de 438 En octubre, la Federación de Chinos de Ultramar de Dida llevó a cabo la actividad "El corazón de los chinos de ultramar al corazón del partido, bienvenida al 18º Congreso Nacional", mostrando equipaje cálido a los chinos de ultramar que regresaron y a sus familiares en el frío invierno, y proyectando el película "La guerra chino-japonesa de 1894-1895" para unir los corazones de las personas y reunir fuerzas para alentar a los chinos que regresaron al extranjero y a sus familiares a contribuir al desarrollo de la escuela.