Los datos del tutor no se conocen de antemano. Una vez que se publiquen los resultados del examen de ingreso de posgrado, los candidatos deben conocer la información de sus tutores profesionales con anticipación y decidir qué tutor quieren elegir. De hecho, este trabajo debe prepararse antes de realizar el examen de ingreso a posgrado. ¿Qué quieres decir con que después de decidir la dirección a la que deseas postularte, necesitas saber algo sobre los grandes nombres del país y luego postularte a las escuelas donde se encuentran estos grandes nombres?
No se pudo contactar al instructor con anticipación. Mucha gente ignora este punto y piensa que es innecesario, o algunas personas tímidas no se atreven a enviar correos electrónicos locos. Sin embargo, los candidatos deben comprender que la cantidad de estudiantes que cada maestro puede reclutar cada año es muy limitada, tal vez solo uno o dos. examen El territorio es como un pez cruzando el río. Contactar al instructor con anticipación puede permitirle saber si el maestro todavía tiene un lugar y con cuántas personas tendrá que competir. Finalmente, le dará una impresión al maestro, lo que le ayudará a prestarle atención.
Céntrate únicamente en los resultados, no en los eventos. Hay muchos estudiantes a mi alrededor que fueron admitidos por sus profesores durante el reexamen. Aunque los puntajes en el examen inicial no fueron ideales, los puntajes más allá de la línea de reexamen pueden no ser muchos. La razón es que ingresó temprano al laboratorio cuando estaba en la escuela, participó en concursos de investigación científica y ganó premios. El maestro sintió que podían integrarse rápidamente en el laboratorio y finalmente los eligió en lugar de estudiantes con solo calificaciones y sin habilidades.
De hecho, el reexamen del examen de ingreso de posgrado es un examen de las habilidades integrales de los candidatos. A través de la entrevista, el tutor podrá entenderte, por ejemplo, si eres retraído y si encajas en el laboratorio, etc. , prepárese y trabaje duro desde el principio para aumentar la tasa de éxito de la nueva prueba.