Artículo 18 Los gobiernos populares de todos los niveles y los departamentos pertinentes deben proporcionar una buena formación docente y tomar medidas para alentar a los jóvenes destacados a ingresar a las escuelas normales en todos los niveles. Las escuelas de formación docente de todos los niveles son responsables de la formación de profesores de primaria y secundaria. Las escuelas no normales deben asumir la tarea de formar y formar profesores de escuelas primarias y secundarias. Los estudiantes de escuelas normales de todos los niveles disfrutan de becas profesionales. Artículo 19 Los departamentos administrativos de educación, las autoridades escolares y las escuelas de los gobiernos populares de todos los niveles formularán planes de formación de docentes y proporcionarán a los docentes diversas formas de formación ideológica, política y profesional.
Los estudiantes elegibles de maestría en educación y estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos pueden participar en la evaluación de habilidades educativas y docentes organizada por la escuela, o pueden participar voluntariamente en el Examen Nacional de Calificación de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria y solicitar las calificaciones docentes correspondientes.
Las universidades que contraten estudiantes de maestría en educación y de formación docente con fondos públicos podrán participar en la reforma de certificación sin exámenes a partir de 2021. Los colegios y universidades que implementen la reforma de acreditación sin exámenes deben evaluar sus capacidades educativas y docentes de acuerdo con sus objetivos de formación.
Los graduados que aprueben el examen en 2021 y años posteriores pueden quedar exentos de participar en algunos o todos los Exámenes Nacionales de Calificación de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria en función de los resultados de los exámenes de educación y capacidad docente.