El examen de ingreso a la escuela secundaria debe insistir en evaluar no solo los conocimientos básicos, los métodos básicos y las habilidades básicas, sino también en evaluar la capacidad de las materias. Las propuestas para el examen de ingreso a la escuela secundaria siguen estrictamente los requisitos de los estándares del plan de estudios de educación obligatoria, consideran plenamente la situación de la enseñanza, la reforma del plan de estudios de educación obligatoria y el uso de materiales didácticos, buscan puntos en común reservando al máximo las diferencias y plenamente encarnan el principio básico de "transición suave y paso a paso" de la reforma del plan de estudios de educación obligatoria.
Los certificados y clasificaciones en exámenes de arte social y concursos de arte realizados por departamentos administrativos no educativos no se pueden utilizar como base para la evaluación y puntuación de estudiantes con talentos artísticos. La prueba de arte social incluye la prueba de arte, por lo que no se sumarán puntos a la prueba de arte.
Los resultados del examen de calificación de arte, es decir, los resultados de la evaluación del examen de arte, solo se utilizan como criterio para seleccionar estudiantes con talentos artísticos para determinar si están calificados profesionalmente. Los logros no aumentarán ni disminuirán en consecuencia. Los logros culturales de los estudiantes se registran en el sistema educativo oficial y nadie puede modificarlos a voluntad. La admisión o no depende de los puntajes de admisión de estudiantes con talentos artísticos y puntajes culturales anunciados por cada escuela.
Si los estudiantes desean inscribirse en las clases de arte de algunas escuelas, y la escuela requiere que los estudiantes presenten certificados de calificación de arte como base para la evaluación de inscripción, y no realiza evaluaciones independientes de calificación de arte en el sitio, entonces esto El certificado de calificación de arte tiene propósitos prácticos.
Si una escuela recluta estudiantes con talentos artísticos y no requiere que los estudiantes obtengan certificados de calificaciones de arte social, sino que solo requiere que los estudiantes participen en los exámenes de arte en el sitio realizados por la escuela y obtengan certificados de pruebas profesionales como una referencia para la inscripción, entonces estos certificados de calificaciones de arte social no tienen ningún propósito práctico.
Si una escuela recluta estudiantes con especialidades artísticas, los estudiantes que soliciten especialidades artísticas deben presentar un certificado de calificación de arte del nivel correspondiente, participar en la evaluación de calificación de arte in situ realizada por la escuela y obtener un certificado profesional. certificado de calificación como referencia para la inscripción Entonces este certificado de calificación de arte tiene un propósito práctico.
Base legal:
Aviso de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre mayor regulación del orden de trabajo de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en diversas regiones
Dos. Todos los departamentos administrativos de educación provinciales deben realizar inspecciones uno por uno de los elementos, puntajes y alcance de las políticas actuales de exámenes de ingreso a la escuela secundaria en sus respectivas regiones administrativas antes del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año. Además de dar puntos extra (o puntos reducidos) a estudiantes con excelente rendimiento académico, hijos de mártires y otros beneficiarios de trato preferencial, hijos de chinos en el extranjero, estudiantes de Hong Kong, Macao y Taiwán, y estudiantes de minorías étnicas de acuerdo con las leyes. , regulaciones y políticas nacionales relevantes, algunos lugares reclutarán estudiantes con diversos orígenes económicos. Como una forma de atraer inversiones y talentos, la vinculación de factores debe corregirse de manera oportuna y anunciarse al público.
3. Los departamentos administrativos de educación local de todos los niveles deben, de acuerdo con las reglas de trabajo pertinentes y los reglamentos correspondientes, utilizar los elementos, puntos y alcances de bonificación (o resta) que cumplan con las regulaciones nacionales como asuntos que involucran intereses públicos. y los intereses inmediatos del pueblo. Sobre la base de investigaciones e investigaciones en profundidad, solicitaremos públicamente la opinión del público, celebraremos audiencias cuando sea necesario y presentaremos políticas de inscripción relevantes al departamento administrativo de educación superior para su registro.