1. Preparación insuficiente: Esta es la razón más común. Después de decidir tomar el examen de ingreso de posgrado, muchos candidatos no están completamente preparados, incluida la comprensión del contenido del examen, la formulación de un plan de revisión y la organización del tiempo. Como resultado, no se desempeñaron tan bien como deberían en el examen.
2. Método incorrecto: algunos candidatos dedican mucho tiempo a revisar, pero el método de revisión es incorrecto e ineficiente. Por ejemplo, memorizar simplemente sin comprender ni dominar los puntos de conocimiento o no encontrar métodos de aprendizaje adecuados, lo que da como resultado malos resultados de aprendizaje.
3. Mentalidad: El examen de acceso al posgrado es un proceso de larga duración que requiere mucho tiempo y energía. Si los candidatos no pueden mantener una buena actitud, fácilmente tendrán emociones negativas como ansiedad y fatiga durante el proceso de revisión, lo que afectará el efecto de la revisión y los puntajes de las pruebas.
4. Gestión inadecuada del tiempo: algunos candidatos no organizan el tiempo adecuadamente durante el proceso de revisión, lo que resulta en una revisión insuficiente de puntos de conocimiento importantes o todavía hay mucho contenido que no se ha revisado cuando se realiza el examen. se acerca.
5. Ignore los exámenes simulados: los exámenes simulados son un medio importante para probar la efectividad de la revisión y mejorar las habilidades de examen. Algunos candidatos ignoran los exámenes simulados, lo que resulta en desconocimiento del formato del examen y los tipos de preguntas del examen real, lo que afecta los resultados del examen.
6. Trabajo y descanso irregulares: El examen de admisión al posgrado es un proceso de aprendizaje de alta intensidad y requiere una buena condición física. Algunos candidatos tienen horarios de trabajo y descanso irregulares, lo que provoca fatiga física y afecta los resultados de sus exámenes y calificaciones de los exámenes.
7. Dependencia excesiva de las clases de capacitación: aunque participar en las clases de capacitación puede brindar orientación y ayuda profesional, si confía demasiado y descuida su propio aprendizaje y pensamiento activos, también afectará el efecto de revisión y puntuaciones de las pruebas.