?¡En un abrir y cerrar de ojos, un año de trabajo en el jardín de infancia llega a su fin! Los maestros de jardín de infantes están considerando escribir resúmenes de trabajo anuales. Si desea obtener un aumento de salario y un ascenso, es especialmente necesario expresarse plenamente a través del resumen anual. ¿Qué opinas de escribir un resumen de trabajo de fin de año para maestros de jardín de infantes? El siguiente es el "Resumen del trabajo anual de maestros de jardín de infantes seleccionados 2022 (5 artículos completos)" que compilé para todos. ¡Es solo como referencia! Resumen del trabajo anual de maestros de jardín de infantes seleccionados 2022 (complete 5 artículos) Parte 1
1. Ideología rectora:
1. ¿Actualizar conceptos y bajo la guía del "Esquema"? , establecer una visión científica de los niños y la educación debe seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños en clases numerosas, hacer pleno uso de los recursos naturales, sociales y culturales y otros recursos educativos, prestar atención a que el contenido educativo debe cambiar con los cambios. de los intereses de los niños, y utilizar diversos métodos y medios educativos de forma razonable y eficaz. Crear el entorno adecuado.
? 2. Desarrollar planes educativos y actividades educativas basadas en los objetivos especificados en el parque, en función de los objetivos especificados por el grupo de clase grande y en función de las características de edad y necesidades de los niños de esta clase. .
? 2. Análisis de la situación actual personal:
? Ventajas: 1. Me encanta la educación preescolar y me gustan los niños.
? 2. Fuerte sentido de responsabilidad y paciencia.
? Desventajas: Todavía existen algunas deficiencias en la educación y las habilidades y destrezas docentes. Se debe fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos
? experiencia.
? 3. Enfoque de trabajo:
1. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños y hacer un buen trabajo para conectar a los niños pequeños con la escuela primaria. Tomando el "Esquema" como guía, insistimos en prestar igual atención al cuidado y la educación infantil y mejorar la calidad del cuidado y la educación infantil.
2. Fortalecer el propio aprendizaje y fortalecer la reflexión sobre la propia actividad docente.
? 3. Prestar atención a las conexiones domésticas y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, y brindar educación basada en la situación real de los niños.
? 4. Medidas:
? 1. Aprender más de los antiguos profesores, reflexionar a menudo sobre las actividades educativas y docentes y mejorar constantemente sus propios niveles educativos y docentes.
2. Observe a los niños en cualquier momento y en cualquier lugar, mejore su capacidad para observar a los niños y lleve registros.
3. Participar activamente en diversas actividades de aprendizaje organizadas en el parque y llevar registros de cada sesión de aprendizaje.
4. Cooperar bien con los tres maestros de esta clase y completar bien y concienzudamente las diversas tareas asignadas por los líderes del jardín de infantes
Resumen del trabajo anual de los maestros de la clase de jardín de infantes seleccionados 2022 (integral) ) 5 artículos) Capítulo 2
? "La primavera es el comienzo del año". Cuando la primavera llegue lentamente a nosotros, nosotros y nuestros hijos también marcaremos el comienzo de un nuevo semestre. En el nuevo semestre, continuaremos trabajando seriamente como siempre y haremos ajustes para abordar las deficiencias en el trabajo de este semestre para que todos los niños puedan desarrollarse.
? 1. Aprendizaje
? A juzgar por la situación de aprendizaje de este semestre, los niños de nuestro jardín de infantes han logrado grandes avances en sus hábitos de aprendizaje. En segundo lugar, se ha mejorado la autodisciplina y la tasa de asistencia de todos los niños ha alcanzado el 95%. Sin embargo, debido al desequilibrio en los niveles de desarrollo de habilidades de los niños, todavía existen algunos problemas:
1. Las rutinas de los niños a veces son buenas y otras malas, y aún no se han formado buenas rutinas.
? 2. La creatividad y la imaginación de los niños no son suficientes y sus métodos de expresión son únicos.
? 3. Los hábitos de escucha de los niños son deficientes, especialmente es necesario fortalecer la integridad, la lógica y la coherencia del lenguaje de los niños.
? En vista de las deficiencias anteriores, en el próximo semestre, tomando como foco la preparación de los niños para la escuela, debemos continuar fortaleciendo la formación de los niños en prelectura y preescritura, así como la buena conducta y formación moral de los niños. Combinar orgánicamente la preparación preescolar con la enseñanza de diversas materias para sentar una base sólida para que los niños ingresen a la escuela primaria.
? 2. Trabajo diario
? En el próximo semestre seguiremos realizando actividades temáticas según los deseos de los niños, y aprovecharemos los puntos de interés de los niños de una manera oportunamente para brindar información para las próximas actividades de acuerdo con.
La exhibición temática y el diseño de actividades deben ser adecuados para las características de los niños en edad preescolar, reflejar más la participación y la posición dominante de los niños y cultivar el aprendizaje activo y exploratorio de los niños.
? 3. Protección de la higiene
? 1. Hacer un buen trabajo de saneamiento interior y exterior para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
? 2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños, dominar algunos conocimientos básicos de seguridad y evitar accidentes de seguridad.
? 3. Realizar un trabajo diario de atención médica para garantizar el crecimiento saludable de los niños y fortalecer la atención a los niños débiles y propensos a enfermedades.
? 4. Gestión
? Antes del inicio del próximo semestre, nuestro jardín de infancia demolerá las instalaciones del edificio no calificadas lo antes posible y agregará nuevas aulas para mejorar las condiciones de vida y aprendizaje de los niños. niños, nos esforzamos por crear un entorno de vida, un entorno de aprendizaje y condiciones de equipamiento para los niños pequeños que promuevan su crecimiento físico y mental saludable.
? 5. Objetivos y requisitos de educación y enseñanza para el próximo semestre
? 1. Hablar con los demás de manera proactiva, voluntaria y educada, y ser capaz de ajustar el contenido de su discurso. según los cambios en el entorno de comunicación del lenguaje.
2. Ser capaz de expresar lo que quieres decir con claridad en un lenguaje más coherente y estandarizado.
3. Le gusta apreciar diferentes formas de literatura infantil, inicialmente aprender a evaluar las obras y resumir los contenidos principales de las mismas. Capaz de leer con atención, contar historias en libros de forma independiente y aprender activamente palabras comunes. Sigue hablando mandarín en tu vida diaria.
4. Mantener la higiene personal y el saneamiento ambiental, desarrollar aún más buenos hábitos de higiene y tener cierta capacidad para cuidarse.
? 5. Capaz de participar activa y proactivamente en diversas actividades deportivas, mantener un estado de ánimo feliz y positivo durante las actividades, jugar varios juegos con compañeros, mejorar el sentido de cooperación y cultivar un sentido de competencia.
6. Potencia tu amor por tus seres queridos y por los demás. Adaptarse a la vida colectiva, tener sentido de cooperación y saber ser humildes.
7. Preocuparse activamente por los cambios en el entorno circundante y llevar a cabo actividades de exploración útiles, experimentando plenamente la diversión de la exploración y el descubrimiento, y formando un fuerte deseo de conocimiento.
? 8. Aprenda a utilizar métodos seguros y apropiados para resolver problemas simples de la vida durante el proceso de exploración, desarrolle adaptabilidad y adaptabilidad al medio ambiente y siente las bases para formar una forma de pensar científica. Desarrollar el hábito de hacer preguntas y tomar la iniciativa de explorar, así como las cualidades psicológicas de ser alegre, valiente, cuidadoso y dispuesto a cooperar.
9. Desarrollar los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrar, etc., comprender conocimientos relevantes, dominar las habilidades de movimiento, hacer que los movimientos sean sensibles y coordinados y mejorar la condición física.
? 10. Conocer la jugabilidad y los requisitos de diversos equipos deportivos, y ser capaz de utilizar hábilmente pelotas, cuerdas, círculos, bloques de construcción, cajas y otros equipos y materiales de desecho para las actividades. Durante la actividad, los estudiantes escuchan órdenes, realizan diversos cambios de formación y realizan diversas gimnasias básicas, cultivan la capacidad de sentir y expresar la belleza y promueven el desarrollo de las funciones físicas.
? 11. Animar a los niños a persistir en el ejercicio y cultivar sus buenas cualidades como el ingenio, el coraje, la fuerza y la disciplina, así como su carácter vivaz y alegre.
12. Cultivar el sentido de las reglas y el espíritu de cooperación de los niños en las actividades deportivas, tener un fuerte sentido de honor colectivo, tener el coraje de superar las dificultades y experimentar la alegría del éxito.
? En el nuevo año, nuestro jardín de infantes trabajará aún más duro, se esforzará por mejorar sus propias deficiencias y se esforzará por convertirse en un campus seguro en la mente de los padres.
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? Es un nuevo punto de partida. Iniciaré un nuevo semestre con los niños de la clase superior ***. Este semestre, para los niños, están por ingresar a una importante etapa preparatoria de la educación preescolar, que tiene un significado diferente al guiar a los niños hacia la etapa de transición a la escuela primaria. Hasta el momento hay 48 niños en esta clase, 18 niñas y 30 niños. Los niños se encuentran en buenas condiciones físicas.
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? Después de estudiar y vivir en el primer semestre de la clase numerosa, las capacidades físicas, cognitivas y sociales de los niños han mejorado.
En términos de desarrollo físico, los niños aún carecen de sentido del equilibrio, entrenamiento en grupo y capacidad. En términos de desarrollo social, el concepto colectivo es débil. Aspecto cognitivo: las capacidades activas de investigación y exploración de los niños se han mejorado hasta cierto punto. El inglés hablado y las habilidades auditivas de los niños se han desarrollado bien y tienen una buena base para el ritmo de la música y los hábitos de higiene conductual de los niños. Se preocuparán por los demás, serán unidos, amigables y compasivos durante las actividades. Para los niños en clases numerosas este semestre, solo queda un semestre corto en la vida del jardín de infantes. Como maestros, debemos aprovechar este tiempo al máximo para brindarles a los niños un entorno de aprendizaje diverso, centrarnos en la educación para el desarrollo de inteligencias múltiples y activamente. Brindar educación para el desarrollo de inteligencias múltiples. Para sentar una base sólida al ingresar a la escuela primaria, los padres deben brindar orientación basada en la situación real de sus hijos.
2. Objetivos generales del desarrollo de la clase:
1. Organizar actividades deportivas en grupo para cultivar la postura correcta al sentarse, incluso al caminar, y la capacidad de tener la energía para moverse según el ritmo y realizar actividades de salto, escalada y escalada de manera flexible, coordinada y rápida. Capaz de realizar una variedad de actividades deportivas creativas.
2. Desarrollar buenos hábitos alimentarios, comprender conocimientos nutricionales sencillos y desarrollar buenos hábitos de limpieza e higiene. Tener hábitos correctos de trabajo y descanso para prepararse para la escuela primaria.
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3. Sobre la base de promover el desarrollo integral de los niños y basándose en las fortalezas de los maestros de clase, centrarse en el desarrollo y cultivo de las habilidades artísticas de los niños.
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4. Fortalecer las capacidades de autocontrol de los niños y el cultivo de buenos hábitos de estudio. Capacidad para resolver problemas por uno mismo.
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5. Los profesores deben fortalecer aún más su propio aprendizaje y mejora, y crear una atmósfera de igualdad, cooperación e investigación en la interacción profesor-niño.
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? 5. Continuar estudiando en profundidad el nuevo esquema, mejorar continuamente la calidad profesional y dedicarse de todo corazón a la investigación de proyectos de reforma curricular
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? *Desarrollo cognitivo
? Reconocer señales de seguridad comunes, conocer algunos métodos sencillos de autorrescate cuando se encuentre en peligro y conocer métodos sencillos de protección corporal. Comprender conocimientos sencillos sobre prevención de epidemias y saber cómo mejorar la aptitud física mediante la higiene y el ejercicio. Puedo hacer algunas cosas dentro de mis posibilidades y empacar mis propias maletas y pertenencias.
2. Observa activamente las cosas que te rodean y conoce los cambios en primavera y verano. Me encanta pensar y hacer preguntas, clasificar objetos desde diferentes ángulos, distinguir izquierda y derecha, comparar diferencias sutiles y similitudes entre cosas, formar conceptos numéricos, aprender sumas y restas del 1 al 20, inicialmente usar diferentes métodos de medición para medir objetos y aprender. leer imágenes Enumerar fórmulas y escribir problemas simples. Aprende sobre moneda, relojes, etc.
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? *Desarrollo social
1. Conozca y ame la cultura y los programas tradicionales chinos, comprenda las minorías étnicas de China y el mundo diverso. Ama el entorno donde creciste, ayuda a las personas necesitadas y ama el hermoso entorno. Capacidad para expresar las emociones y sentimientos de manera apropiada, interactuar con sus compañeros de manera cortés, entusiasta y proactiva, tener un sentido de cooperación, desarrollar una personalidad alegre, optimista y agradable, y tener cierto grado de perseverancia, responsabilidad y control. Esté preparado para sentar una base sólida para la escuela primaria.
3. Actividades principales
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1. Participar en actividades de nivel de grado y programas de protección ambiental para mejorar la conciencia subjetiva de los niños.
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2. Celebre el cumpleaños del niño y envíele sus cordiales bendiciones. Déjales sentir las bendiciones de sus amigos.
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3. Participe activamente en salidas de primavera, desbloquee la sabiduría creativa de los niños y fortalezca la educación de los conceptos colectivos y la conciencia de participación de los niños. Visite una escuela primaria y prepárese para la actuación de graduación. Deje que cada niño haga ejercicio y desarrolle su confianza en sí mismo. Prepárate para la escuela primaria.
4. Durante las actividades del 8 de marzo y 1 de junio se podrá prestar atención a la belleza del entorno, la vida y el arte, y poder realizar actividades de expresión artística. en tu forma favorita.
5. Crear actividades seguras para el jardín de infantes, etc.
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? 4. Trabajo de los padres
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1. Realizar diversas actividades y actividades comunitarias en función de los deseos de actividades para padres y niños para mejorar las conexiones entre las comunidades y los jardines de infancia. Permitir que los padres comprendan los temas educativos de los jardines de infancia de manera oportuna y alentar a padres e hijos a aprender y discutir juntos.
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2. Establecer un puente de múltiples capas para conectarse con los padres y hacer un buen trabajo de comunicación entre el jardín de infantes y los padres. A través del tablón de anuncios del hogar y las tarjetas de comunicación del hogar, la comunicación escolar juega un papel de publicidad y aprendizaje con los padres, para que los padres puedan comprender algunas ideas educativas acordes con los tiempos y comprender la situación de sus hijos en la clase.
3. Aumentar el número de miembros del comité de padres de la clase, aprovechar al máximo los recursos para padres y colaborar para completar materiales, lugares, información, libros y otros recursos para proporcionar planes de actividades de consulta. , etc. Motivar a los padres para que hagan sugerencias para nuestras actividades educativas y actividades grupales, y movilizar activa y rápidamente a otros padres para que participen en actividades para formar una buena atmósfera de contacto en el hogar.
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? Medidas específicas:
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? 1. Aprovechar al máximo los recursos de la comunidad para interactuar con el entorno, llevar a los niños a salir más, ampliar sus horizontes y enriquecer sus conocimientos perceptivos. .
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2. Fortalecer el cultivo de hábitos de higiene de los niños, cultivar la independencia de los niños y enseñarles términos de hábitos de higiene.
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3. Realizar una variedad de actividades temáticas basadas en los intereses actuales de los niños, las experiencias de vida de los niños, las estaciones, etc.
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4. Realizar más actividades cooperativas, como pinturas cooperativas, actuaciones cooperativas, etc., para que los niños puedan experimentar la alegría de la cooperación.
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5. Observar más y comprender la situación de aprendizaje de los niños, y realizar análisis y reflexiones frecuentes. Si desarrolla una hoja de registro de observación de casos, puede registrar el desarrollo de la personalidad de los niños en cualquier momento para futuros análisis de casos, y también puede reflexionar sobre si sus propios métodos educativos son apropiados.
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? 6. Seguridad en el trabajo
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? Con base en la situación real, debemos establecer firmemente la ideología de "la seguridad primero" y "la responsabilidad de la seguridad es más importante que el Monte Tai". Comience por usted mismo, comience por las pequeñas cosas que lo rodean, preocúpese por cada niño, preste atención y repare todas las instalaciones y equipos de manera oportuna, descubra peligros ocultos, infórmelos a tiempo y resuélvalos a tiempo. Establecer un sistema de inspección de seguridad para comprobar periódicamente el estado de seguridad de los equipos. Mejorar continuamente el sistema de recogida y devolución, y dar pleno juego a todos los profesores y el personal para controlar estrictamente la recogida y devolución. Al ingresar al jardín de infantes, el maestro de la clase de la mañana debe dar una calurosa bienvenida a los niños. Al salir del jardín de infantes, el maestro registrará la clase. Las clases matutinas y nocturnas y los internados seguirán abiertos. El personal especial será responsable de cuidar a los niños que lleguen temprano y tarde y mantendrá registros de los servicios extendidos y el trabajo de turno. Verifique a todos los niveles para garantizar la seguridad de los niños al recoger y dejar a los niños. Durante las actividades al aire libre, todo el personal de cuidado infantil debe estar en su lugar para que nunca abandonen sus puestos y sus corazones estén con los niños para garantizar la seguridad de los niños.
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2. Fortalecer la educación en seguridad y establecer firmemente la conciencia de seguridad. Preste atención al trabajo de seguridad de los niños, establezca firmemente la conciencia de seguridad entre los niños, elimine diversos peligros de seguridad de manera oportuna y prevenga accidentes. Se requiere un plan educativo de seguridad integral y detallado. Durante el "Mes de la Educación en Seguridad" en marzo, cada clase llevó a cabo la actividad educativa temática "Seguridad en el Corazón" para fortalecer la conciencia de seguridad de los maestros de clase y aprender seguridad, sentido común y métodos de autorrescate como prevención de virus, impermeabilización, prevención de incendios y prevención de enfermedades infecciosas. En abril se llevaron a cabo actividades de educación y publicidad sobre conocimientos de seguridad vial entre los niños pequeños. En la vida diaria, debemos verificar con frecuencia, descubrir con frecuencia y abordar los factores inseguros de manera oportuna. Las actividades de los niños no deben perderse de vista del maestro para garantizar la seguridad de los niños en el parque. Además, las personas responsables de todos los niveles también firmaron una carta de responsabilidad de objetivos de seguridad y se adhirieron al sistema de notificación de accidentes graves de seguridad. Cada mes se celebra una reunión especial sobre seguridad en el trabajo y cada mes se lleva a cabo una actividad de inspección de seguridad en el trabajo para que el trabajo de seguridad esté profundamente arraigado en los corazones de la gente.
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? 3. Fortalecer la gestión integral, gestionar el colegio conforme a la ley y fortalecer las medidas de seguridad.
Profundizar continuamente el trabajo para crear un campus seguro y armonioso, fortalecer la educación sobre seguridad y la educación jurídica para maestros y estudiantes, llevar a cabo activamente acciones especiales de rectificación en el entorno del campus y cooperar con los departamentos de seguridad pública y transporte para garantizar la seguridad del tráfico. Investigar cuidadosamente y rectificar rápidamente los puntos débiles en el trabajo de seguridad, construir un campus ecológico y garantizar la seguridad del campus.
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4. Preste atención al trabajo de seguridad de los niños, establezca firmemente la conciencia de seguridad entre los niños, elimine diversos peligros de seguridad de manera oportuna y prevenga accidentes. Requerimos que cada clase desarrolle un plan educativo de seguridad integral y detallado. Durante el "Mes de la Educación en Seguridad" en marzo, cada clase utilizó la educación en seguridad vial como tema para fortalecer la conciencia de seguridad vial de los maestros de clase y aprender el sentido común de seguridad, como la prevención de virus, impermeabilización, prevención de incendios y prevención de enfermedades infecciosas. En la vida diaria, debemos verificar con frecuencia, descubrir con frecuencia y abordar los factores inseguros de manera oportuna. Las actividades de los niños no deben perderse de vista del maestro para garantizar que los niños estén absolutamente seguros en el parque. Al mismo tiempo, a través de una variedad de actividades, los niños pueden aprender métodos de autoprotección y mejorar sus habilidades de autoprotección. Además, las personas responsables de todos los niveles también firmaron una carta de responsabilidad de objetivos de seguridad y se adhirieron al sistema de notificación de accidentes graves de seguridad. Resumen del trabajo anual de maestros de jardín de infantes seleccionados 2022 (complete 5 artículos) Parte 4
¿La feliz vida de las vacaciones de invierno ha terminado y todos tenemos una comprensión básica de los niños a través del contacto? la primera mitad del semestre La mayoría de los niños han establecido buenos hábitos de comportamiento e higiene, hablan con claridad, la mayoría de los niños pueden expresar sus deseos con claridad y tienen buenos hábitos alimenticios. Los niños ya no se sienten ajenos al ambiente del jardín de infantes y lloran. Y este semestre se han agregado varios miembros nuevos. Aquí, necesitamos comunicarnos lentamente con los niños y comprender sus hábitos de vida y características de personalidad lo antes posible para que los niños puedan adaptarse a la vida colectiva lo antes posible.
? Basado en el nuevo esquema como guía y la interpretación como guía, establecer un sentido de servicio, hacer un buen trabajo en el cultivo de una formación regular, dar importancia a la creación de un entorno educativo y de enseñanza, y preste atención al cultivo de buenos hábitos de vida e higiene en los niños. Este semestre mi clase trabajará desde varios aspectos: formación periódica, vida, hábitos de salud, trabajo de padres y seguridad en el trabajo.
1. Gestión de la vida.
? Al organizar las actividades diarias, asegúrese de que los niños tengan una hora de actividad al aire libre todos los días. Todos los niños pueden hacer ejercicios matutinos con alegría y energía junto con la música. Preste atención a la observación diaria para que los niños puedan desarrollarse y mejorar al caminar, correr, saltar y mantener el equilibrio. Brindar educación sobre conocimientos de salud a los niños en cualquier momento y brindar orientación clave a los niños individualmente. Tener el buen hábito de lavarse las manos con cuidado y en orden, no jugar con el agua al lavarse las manos, poder aplicarse jabón y secarse las manos con la propia toalla, tener conductas alimentarias civilizadas, masticar lentamente, no; ser exigente con la comida y comer con concentración; mantener la mesa, el suelo y la ropa limpios, limpiarse la boca y enjuagarse con agua después de las comidas poder dormir tranquilamente en la habitación, con la ayuda del profesor; ropa en orden, ponerla en un lugar fijo, dormir tranquilo y dormir en una postura correcta.
? En términos de desarrollo emocional y autoconciencia, cultivar el orgullo de los niños por ir al jardín de infancia, disfrutar de la vida en el jardín de infancia, aprender a cuidarse a sí mismos y ser capaces de concentrarse en las actividades sabiendo que crecerán; arriba, aprender a concentrar la fuerza, estar dispuesto a explorar los alimentos a través de los sentidos, aprender a resolver problemas y reconocer los cambios en sus propias emociones, amar la naturaleza, estar dispuesto a pensar y gustar de asociarse, aprender a apreciar el mundo de los animales y; desarrollar un sentido de responsabilidad por las mascotas; disfrutar de la alegría de las fiestas y agradecer por enviar regalos a mi propia persona, gracias a mi familia por su cuidado.
? Socialmente, puedes conocer a los personajes del jardín de infantes, interactuar con la gente cortésmente y aprender a saludar; puedes compartir comida y experiencias, y te gustan los juegos grupales; cooperar con los demás y le gustan los juegos grupales y crear y ser amigable con sus compañeros estar dispuesto a participar en celebraciones navideñas, aprender a ser cortés y ser útil estar dispuesto a transferir juguetes a los demás y ser capaz de apreciar y elogiar las actuaciones de sus compañeros; . Comunicarse con los niños con una actitud afectuosa, tolerante y respetuosa, respetar las diferencias individuales y brindar orientación y ayuda de manera adecuada para que cada niño pueda mejorar sobre la base original.
2. Entrenamiento de rutina.
? Después de un semestre de entrenamiento rutinario y entrenamiento de los niños, la mayoría de los niños han mejorado, pero las rutinas son el foco de este semestre en las clases pequeñas, y si el trabajo rutinario se hace bien, pueden mejorar en el El próximo semestre, para llevar a cabo bien las actividades educativas y docentes, también debemos cultivar en los niños buenos hábitos de vida y comportamientos civilizados a lo largo de su vida diaria, y educarlos para que respeten las normas de comportamiento diarias: saber escuchar música, ir al baño, beber agua, ir a clase, jugar en el área, tomar siestas y prepararnos para salir del jardín este semestre también necesitamos lavarnos las manos antes de las comidas y luego limpiarlas con una toalla, comer más verduras y frutas, desarrollar el hábito de limpiar; la boca, mantener la higiene personal y proteger cuidadosamente el cuerpo: ojos, manos, pies, limpiarlos con un pañuelo después de estornudar, lavarse las manos después de jugar con animales, mantener las manos limpias y secarse el sudor con un pañuelo. Capacidad para servir correctamente la comida con una cuchara, comer solo, ordenar la biblioteca, vestirse, calzarse, abrocharse los botones, cepillarse los dientes, guardar los juguetes, doblar pañuelos y ropa, lavar y escurrir los pañuelos antes de la siesta. Inodoro; no tirarlos y saber devolverlos a sus lugares originales; llevarse bien con sus compañeros, no pelear por los juguetes, no monopolizarlos ni llevárselos a casa desde el jardín de infancia; saludar y despedirse cortésmente del maestro; usted puede, cultive el hábito de los niños de amar el trabajo; escuche las instrucciones y obedezca la disciplina durante diversas actividades, y no corra durante las actividades al aire libre para evitar accidentes. Comunicarse con los niños de una manera afectuosa, tolerante y respetuosa, respetar las diferencias individuales y brindarles orientación y ayuda de manera adecuada, para que cada niño pueda progresar más en los aspectos regulares de este semestre.
3. Seguridad en el trabajo.
? Integre el trabajo de seguridad en la vida y las actividades diarias de los niños, y siempre preste atención a cada niño; haga un buen trabajo en las inspecciones matutinas, haga la primera mirada, la segunda pregunta y la tercera verificación; sistema de subida y bajada; cuente el número de personas con frecuencia durante el día, preste atención a la seguridad de los niños cuando vayan al baño y sostenga toallas y tazas de té para evitar accidentes; los maestros a menudo recuerdan repetidamente a los niños que presten atención a la seguridad; fortalecer la rutina de los niños y la educación sobre la seguridad, y fortalecer la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños. Se debe supervisar al personal especial cuando use aparatos eléctricos y se debe prestar atención al uso seguro de los equipos de calefacción y refrigeración en la clase; ser descubierto con prontitud, y los suministros de desinfección y lavado en la clase deben colocarse fuera del alcance de los niños, los juguetes y los suministros deben limpiarse y desinfectarse con frecuencia. Preste atención al estado emocional y mental de los niños en todo momento e informe al; Comuníquese con la clínica médica de inmediato si ocurre alguna situación.
4. El trabajo de los padres.
? En nuestro trabajo diario, debemos comunicarnos con los padres de forma entusiasta, sincera y proactiva. Coopere activamente con los padres y utilice la "preparación para recoger y dejar" para presentarles las reglas y regulaciones del jardín de infantes, las normas de comportamiento de los padres y el trabajo que los padres necesitan para cooperar con los maestros. Esforzarse por lograr el apoyo, la comprensión y la participación de los padres, lograr la coherencia en la educación entre ambas partes y sentar una base sólida para el desarrollo futuro de los niños. Establezca cuidadosamente los archivos de crecimiento de los niños, refleje rápidamente la situación y el desempeño de los niños en el jardín de infantes y comprenda la situación de los niños en el hogar para llevar a cabo una educación específica y esforzarse por que cada niño haga un mayor progreso en función del progreso del semestre anterior. Debemos ejecutar cuidadosamente la columna "Interacción en el hogar" para que los padres puedan comprender la situación en la clase a través de esta columna. Complete cuidadosamente el libro de clase de entrega, registre algunas situaciones especiales, deje que el personal de la clase comprenda y esfuércese por satisfacer a todos los padres. Utilice el tiempo de recoger y dejar a los niños por la mañana y por la noche para hablar con los padres, hacer llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc. para comprender las voces de los padres y comprobar si su trabajo los satisface.
? En resumen, creo que con los esfuerzos conjuntos de nuestros tres maestros y padres, y con el apoyo de los líderes del jardín de infantes, nuestra clase de Primaria 2 mejorará cada vez más. Resumen del trabajo anual de maestros seleccionados de la clase de jardín de infantes 2022 (complete 5 artículos) Parte 5
El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año escolar intenso y satisfactorio. Mirando hacia atrás en este año escolar, el trabajo ocupado y feliz ha logrado buenos resultados con la unidad y cooperación de los dos profesores de mi clase. El siguiente es un resumen de mi trabajo este año escolar:
? 1. Trabajo de seguridad
? Fortalecer la educación sobre seguridad para los niños y mejorar la conciencia de seguridad de los niños. Los niños son demasiado pequeños para distinguir el bien del mal. Para garantizar la seguridad de los niños, definitivamente no basta con depender de los recordatorios de los profesores. De acuerdo con las características de edad de los niños en clases pequeñas, llevamos a cabo actividades relevantes e infiltramos conocimientos de seguridad relevantes en las actividades para que los niños pudieran dominar algunas habilidades de autoprotección antes de jugar, presentamos requisitos claros para las actividades y recordatorios oportunos; cuando juegas. Mejorar las capacidades protectoras de los niños.
También preste atención para comprobar cuidadosamente si los niños llevan artículos peligrosos. Si los encuentra, manipúlelos de forma rápida y adecuada para eliminar todos los factores peligrosos.
?La seguridad y salud de los niños es un tema importante relacionado con la felicidad familiar. Como maestro de clase, debe comenzar desde la perspectiva de proteger la vida de los niños, mejorar su conciencia de seguridad y su capacidad de respuesta, y esforzarse por comenzar desde cada detalle, ser paciente, meticuloso y reflexivo, descubrir los peligros de seguridad a tiempo, tomar medidas preventivas antes. suceden y crean un ambiente seguro y saludable para el desarrollo de sus hijos y hacen un buen trabajo en la vida diaria de los niños. Al comienzo del año escolar, llevamos a cabo una inspección exhaustiva de cada rincón del aula para eliminar por completo los factores inseguros. En cuanto a la ubicación de los elementos en el aula, primero consideraremos si es seguro y los organizaremos de manera científica y racional, a fin de crear un ambiente de vida y aprendizaje cálido y seguro para los niños.
?2. Trabajar desde casa
?La coeducación familiar es un medio eficaz para ampliar el tiempo y el espacio educativo y dar pleno juego a diversos recursos educativos. Siempre le hemos dado gran importancia a esto y nos hemos centrado en la eficacia y pertinencia de la comunicación. Aproveche el breve tiempo de llegada al jardín de infancia por la mañana y salida del jardín de infancia por la tarde para comunicar con los padres sobre la situación de sus hijos en el jardín de infancia y en casa, y brindarles orientación específica. Cuando surge un problema, es importante comunicarse con los padres de inmediato. Hágales saber a los padres que los maestros toman el problema en serio y se preocupan por el desarrollo de sus hijos.
?3. Alentar a los padres a participar activamente en las actividades del jardín de infantes y de la clase.
?Alentar a los padres a participar activamente en las actividades de tutoría y promover la comunicación multifacética entre las familias. Aprovechar plenamente el papel de los padres, estimular la conciencia de participación de los padres, mejorar la iniciativa de los padres para participar en las actividades del jardín de infantes y aprovechar plenamente el papel de la educación de los padres. Anime a los padres a participar activamente en actividades divertidas, como presentaciones en festivales, para profundizar la comunicación emocional entre padres e hijos.
?Para que nuestros hijos se desarrollen más felices y saludables, sobre la base de la confianza mutua, el respeto mutuo, el aprendizaje mutuo y el apoyo mutuo, los padres pueden comprender verdadera y estrechamente la situación de aprendizaje de sus hijos y ayudarlos a comprender. conocimiento científico de los padres. Estos esfuerzos han sido apoyados, coordinados y plenamente afirmados por los padres. La relación entre el hogar y el jardín de infantes siempre ha sido armoniosa, y me he hecho amigo cercano de los padres, lo que me alentará a realizar mejor el trabajo familiar, la educación y la enseñanza.
?Este curso escolar, aunque hemos conseguido algunos resultados, todavía hay muchas carencias. En el trabajo del próximo año, aprenderemos de las clases avanzadas y nos esforzaremos por hacer nuestro trabajo más alto.