La diferencia entre educación de calidad y educación orientada a exámenes

La educación de calidad se refiere a un modelo educativo destinado a mejorar la calidad de todos los aspectos de la educación. Concede gran importancia a la calidad ideológica y moral de las personas, al cultivo de sus capacidades, al desarrollo de la personalidad, a la salud física y a la educación en salud mental. La educación de calidad y la educación basada en exámenes son conceptos correspondientes, pero no absolutamente opuestos, porque no tienen significados anónimos.

Diferentes objetivos

El objetivo de la educación de calidad es mejorar la calidad de las personas; el objetivo de la "educación orientada a los exámenes" es "enseñar para el examen y aprender para el examen". ". Bajo la guía de este objetivo, incluso si la calidad de algunos estudiantes puede desarrollarse objetivamente a un nivel superficial, sólo puede ser unilateral a expensas de otros aspectos del desarrollo.

Diferencias orientadas a objetos

El objetivo de la educación de calidad es mejorar la calidad de la nación y debe estar orientada a todos los estudiantes y a todos los futuros ciudadanos, al mismo tiempo que es una "educación orientada a exámenes"; Se centra en los pocos que se espera que ingresen a la educación superior. Los estudiantes de educación ignoran a la mayoría de los estudiantes e incluso etiquetan a los niños normales como "retrasados ​​mentales" para no incluirlos en las estadísticas de calificaciones.

Diferentes métodos educativos

La educación de calidad tiene como objetivo mejorar la calidad de las personas y enfatiza que los educadores deben dar rienda suelta a su espíritu creativo y diseñar y organizar la educación y la enseñanza científicas basadas en la situación real de la escuela. Las actividades promueven que los educados internalicen activamente la influencia de la educación externa en su propia calidad física y mental estable en actividades independientes. La "educación orientada a los exámenes" permite a los educadores seguir el testigo del examen paso a paso. Las características básicas de los métodos de enseñanza son el adoctrinamiento, la predicación y la aceptación pasiva.

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