¿Cuál es mejor, la versión antigua de Romance of the Three Kingdoms o la nueva versión de Los Tres Reinos (serie de TV)?

La versión antigua de "Romance of the Three Kingdoms" es definitivamente mejor y más acorde con la obra original.

Explique por qué la versión anterior es mejor desde varios aspectos.

Primero, la elección de los actores.

Creo que el casting de la nueva versión de Three Kingdoms es demasiado superficial. Necesitas saber cómo era la gente durante el período de los Tres Reinos y cómo era la gente. Muchos de los actores de la nueva versión de Three Kingdoms son superficiales y no pueden reflejar en absoluto el temperamento de los personajes.

El representante más directo es el dios de la guerra Lu Bu. Peter Ho fue elegido para interpretar la nueva versión de Lu Bu. Admito que Peter Ho es muy guapo, pero realmente no es apropiado interpretar a Lu Bu. Como se muestra en la imagen a continuación, ambos Lu Bu se ríen a carcajadas, pero la expresión de Zhang Guangbei es una sonrisa heroica. ¿Cuál es la sonrisa de Peter Ho? Eres Lu Bu, el representante de los dominantes y arrogantes. Una sonrisa tan casual puede fácilmente hacer que la gente piense que es divertida y no tiene ese sentimiento de altura y valentía en absoluto.

Lü Bu interpretado por Zhang Guangbei.

Lu Bu interpretado por Peter Ho.

De hecho, no todos los actores son superficiales. Por ejemplo, Sima Yi, interpretada por Da Hongni, tiene una expresión muy astuta, y Cao Cao, interpretada por Chen Jianbin, también es notable. Sin embargo, los papeles interpretados por otros actores jóvenes son realmente normales y no se pueden evaluar demasiado.

En segundo lugar, el grado de restauración de los dramas de artes marciales.

Nueva versión de imágenes de guerra

Versión antigua de imágenes de guerra

Es cierto que la nueva versión de las escenas de guerra son más impresionantes y los efectos especiales son También muy bueno, pero la realidad histórica. Las escenas de guerra no son así. La versión antigua de las escenas de guerra de los Tres Reinos solo se ajustaba al trasfondo histórico de ese momento. Como se puede ver en la imagen, muchos soldados en la segunda imagen ni siquiera tienen armadura y las armas que usan son lanzas. Solo el nivel general puede tener armadura para protegerse. Los soldados pequeños solo tienen armas, pero las armas también están muy atrasadas. Entonces, la guerra era muy cruel en ese momento y la tasa de mortalidad de los soldados en el campo de batalla era muy alta porque no tenían equipo, pero la nueva versión de los soldados llevaba armadura completa, lo cual era simplemente imposible.

Al igual que en los dramas antijaponeses actuales, los pulcros uniformes del Octavo Ejército de Ruta están más limpios que mi ropa y arrancan a los soldados japoneses y los bollos con las manos. Este tipo de escenario divino es aún más difícil de evaluar. Por favor respeta la historia. Cuando los antiguos jugaban la versión antigua de los Tres Reinos, se llamaba un alto grado de restauración. Solo se puede decir que la nueva versión es hermosa, tan hermosa que así es como se debe juzgar.

En tercer lugar, líneas.

¿Cómo se dice esto? Todas las líneas de la nueva versión están en "vernáculo" y son fáciles de entender. Las líneas de la versión antigua eran una mezcla de "vernáculo" y "chino clásico". En ese momento, muchos jóvenes no entendían algunas de las palabras, por lo que era imposible entender el significado de esta conversación. Después de todo, no todo el mundo puede aprender bien chino y el nivel cultural de la gente del país no era alto en aquella época, por lo que era normal que no lo entendieran. La versión antigua de Three Kingdoms también tenía como objetivo restaurar en gran medida el contenido de la obra original, por lo que todavía usaba chino clásico, a costa de ofender a la audiencia. Se puede ver que el guionista tenía buenas intenciones al principio, por lo que la versión antigua es mejor en este sentido.

Por ejemplo, en la antigua historia de los Tres Reinos, Cao Cao tenía un dicho clásico: "Los héroes del mundo sólo actúan como reyes". Cuando llegué a los Nuevos Tres Reinos, dije directamente que "los únicos héroes en el mundo son Liu Bei y Cao Cao"... Luego expliqué muchas metáforas de dos espadas en la Escuela Secundaria No. 2... Incluso si no hay coraje, no hay sabor literario...

De hecho, el guionista de la nueva versión está pensando demasiado. Hoy en día, el nivel cultural de la gente es muy alto y todavía comprenden los contenidos básicos del chino clásico. Incluso si se utilizan las líneas originales de la versión anterior, todos pueden entenderlo. No menosprecies a la audiencia.

Entonces, en general, la versión anterior es mejor, la nueva versión es más superficial y el rendimiento general no es bueno. De todos modos, yo no he visto algunos episodios, no es interesante, son solo todo tipo de programas.

la constitución estatal, así como de la legislatura y los tribunales estatales. No está directamente afiliado al Ministerio Federal de Educación. La Comisión Nacional de Educación es el organismo nacional de formulación de políticas educativas. Sus responsabilidades son: supervisar el sistema de escuelas públicas del estado; determinar las políticas educativas nacionales de acuerdo con las leyes y regulaciones pertinentes en algunos estados; también nombrar comisionados de educación estatales y decidir los nombramientos y despidos de personal con base en las recomendaciones del comisionado; comisionado; brinda servicios de consultoría educativa y libros de texto; hace recomendaciones al Gobernador y la Legislatura sobre temas educativos en el estado. El Departamento de Educación del Estado es la agencia ejecutiva de la Junta de Educación del Estado. El Departamento de Educación del estado tiene un director y varios subdirectores. 3. Los distritos administrativos educativos locales son las unidades administrativas educativas más básicas que administran las escuelas en los Estados Unidos. Los distritos escolares incluyen distritos escolares primarios y distritos escolares intermedios. 4. En principio, todo Estado tiene derecho a dirigir y gestionar la educación superior. Sin embargo, debido a los diferentes tipos, naturaleza y tradiciones de los colegios y universidades de cada estado, la legislación de educación superior y el grado de intervención estatal en la educación superior también son diferentes en cada estado, que se pueden dividir aproximadamente en tres tipos. Establecer una agencia centralizada y unificada en el estado para administrar colegios y universidades en todo el estado. Solo hay tres tipos diferentes según el tipo y nivel de colegios y universidades. De hecho, no hay dos universidades en Estados Unidos que sean exactamente iguales y, de manera similar, ningún estado tiene exactamente el mismo sistema de gestión universitaria. Primero, la diversidad de universidades determina la diversidad de sistemas de gestión. Con base en la situación real de los colegios y universidades de nuestro estado, debemos establecer un sistema de gestión para los colegios y universidades de nuestro estado de manera ecléctica. En segundo lugar, desde el sistema universitario estatal hasta las universidades privadas, se implementa el sistema de responsabilidad del presidente bajo el liderazgo de la junta directiva. En tercer lugar, la mayoría de los miembros de la junta son personas de todos los ámbitos de la vida fuera del sector educativo, como empresarios, abogados, médicos, amas de casa, jubilados, funcionarios del gobierno estatal y representantes estudiantiles, etc., para que la educación pueda satisfacer mejor las necesidades de todos los ámbitos de la vida. Éstas son las mismas características de la educación superior estadounidense. En cuanto al gobierno federal, aunque no es responsable de liderar la educación superior a nivel nacional, ejerce una enorme influencia en el desarrollo de la educación superior a través de varios canales. 2. La estructura educativa es 1. El sistema de estructura educativa es la conexión estructural y la comunicación entre todos los niveles y tipos de educación en los Estados Unidos. Según la ley, los ciudadanos estadounidenses, independientemente de su género, religión, nacionalidad, clase, lugar de residencia y edad, tienen igual acceso a la educación y pueden tomar cursos formales o informales durante toda su vida. Esta es una característica distintiva que distingue el sistema educativo de los Estados Unidos de otros países europeos y se denomina sistema de vía única. El sistema educativo actual en los Estados Unidos también refleja las características de unidad y diversidad. Como la educación está completamente descentralizada, Estados Unidos no tiene un sistema académico nacional unificado. El sistema educativo actual en Estados Unidos es básicamente: la educación primaria y la educación secundaria tienen una duración de 12 años, y la educación superior tiene una duración de cuatro años. Incluyendo la escuela de posgrado, el proceso total de aprendizaje es de unos 20 años. 2. Sistema de educación obligatoria En Estados Unidos, 29 estados inician la educación obligatoria a los 7 años, 16 estados la inician a los 6 años y 3 estados la inician a los 5 años. El número de años de educación obligatoria oscila entre 65.438+02 años y 8 años, normalmente 9 años, y suele terminar en 65.438+06 años. Los 50 estados de Estados Unidos ofrecen educación primaria y secundaria gratuita. 3. Sistema de títulos Los principales títulos en los Estados Unidos incluyen: título asociado, título de licenciatura, título de maestría y doctorado. 3. Educación en todos los niveles y tipos 1. Educación preescolar Hay muchos tipos de instituciones de educación preescolar en los Estados Unidos, tanto públicas como privadas. Se pueden dividir a grandes rasgos en dos categorías: guarderías (para niños de 3 a 5 años) y jardines de infancia. (para niños de 4 a 5 años). El propósito de la educación preescolar es: ayudar a las familias y ayudar a los niños a formar buenos hábitos alimentarios y de vida a través de diversas actividades, permitir que los niños utilicen su cuerpo con flexibilidad, desarrollen habilidades motoras y comprendan los códigos de conducta y los conceptos morales de la vida social; lectura y escritura, conocimientos básicos de aritmética y capacidad para expresar sentimientos, observar, intentar, pensar y resumir, a fin de preparar a los niños física y mentalmente para ingresar a la escuela primaria. 2. Educación primaria Las instituciones de educación primaria en los Estados Unidos son escuelas primarias públicas y privadas. El "Instituto de Visitas y Desarrollo Curricular" de la Asociación Nacional de Educación de los Estados Unidos resumió una vez el propósito de la educación primaria en seis elementos, lo que tiene una amplia influencia. Estos seis elementos son: (1) Mejorar la salud de los niños y desarrollar su condición física. (2) Mejorar la salud mental de los niños y desarrollar la personalidad de los niños.
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