1. El contenido es diferente. Las dos direcciones de evaluación son aproximadamente las mismas, excepto que la primera construcción presta más atención a la gestión general del proyecto, mientras que la segunda construcción presta más atención a la gestión de la construcción.
2. Diferentes libros de texto. Los libros para ingenieros de construcción de primer nivel e ingenieros de construcción de segundo nivel son diferentes, por lo que los materiales didácticos son naturalmente diferentes, porque los materiales didácticos para ingenieros de construcción de primer nivel son más profundos y completos que los de ingenieros de construcción de segundo nivel.
3. La dificultad es diferente. Por ejemplo, el contenido de los materiales didácticos del ingeniero de construcción de segundo nivel es muy básico en comparación con el contenido de los materiales didácticos del ingeniero de construcción de primer nivel, mientras que los materiales didácticos del ingeniero de construcción de primer nivel son ampliaciones y extensiones, que son muy diferente en naturaleza.
Si quieres saber más sobre Jian Yi, te recomiendo consultar Luyou Education. Los profesores de enseñanza e investigación de Luyou Education estudian constantemente las reglas de los exámenes, se alientan y discuten entre sí, promueven el trabajo docente con enseñanza e investigación sólidas y protegen a los estudiantes mediante la celebración de seminarios de enseñanza. Si la calidad de la enseñanza es una rama, entonces el servicio docente es una hoja verde. Los dos son inseparables y * * * alimentan la "florecimiento" de la enseñanza.