1. ¿Cuáles son las características de los estudiantes que eligen estudiar en el extranjero después del examen de ingreso a la universidad?
Según la situación de los estudiantes de secundaria entendida por los expertos extranjeros, los estudiantes que eligen estudiar en el extranjero después del examen de ingreso a la universidad generalmente se dividen en dos tipos: uno son aquellos cuyos puntajes no son ideales en el ingreso a la universidad. examen, y el otro son aquellos estudiantes que obtienen mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad y definitivamente lograrán hacer realidad su sueño de estudiar en el extranjero.
Los estudiantes con puntajes ideales en los exámenes de ingreso a la universidad eligen estudiar en el extranjero. Por un lado, esto se debe a que cada vez más países reconocen que los puntajes ideales en los exámenes de ingreso a la universidad de China desempeñarán un papel adicional. solicitudes de los estudiantes y hacer realidad sus sueños de estudiar en el extranjero. Por otro lado, los propios estudiantes son muy buenos, pero no están satisfechos con la educación en las universidades nacionales y quieren ir al extranjero para recibir una mejor educación. que los estudiantes no están muy satisfechos con las universidades o carreras a las que son admitidos y finalmente deciden estudiar en el extranjero.
Aquellos estudiantes cuyos puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad no son ideales se pueden dividir en las siguientes categorías:
(1) Estudiantes internacionales que generalmente tienen buenas calificaciones pero no logran ingresar a su escuela ideal debido a un desempeño anormal en el examen de ingreso a la universidad;
(2) Los resultados del examen de ingreso a la universidad no son satisfactorios y no pueden llegar a las diez mejores, 211 o 985 universidades de China, y esperan cumplir con los requisitos de prestigiosas. escuelas estudiando en el extranjero;
(3) Los resultados del examen de ingreso a la universidad son muy pobres, lo cual es inaceptable para cualquier escuela del país. Los estudiantes que puedan realizar hasta tres cursos optarán por ir al extranjero.
2. ¿Por qué cada vez más niños eligen estudiar en el extranjero después de realizar el examen de acceso a la universidad?
Según la experiencia, hay varias razones por las que cada vez más estudiantes eligen estudiar en el extranjero después del examen de acceso a la universidad.
En primer lugar, muchos padres están decepcionados con la educación superior en China. Sienten que sus hijos no pueden aprender conocimientos en casa, por lo que los envían a estudiar al extranjero. Sumado a la contaminación ambiental interna, la seguridad alimentaria y muchos otros problemas, espero que mis hijos puedan inmigrar estudiando en el extranjero.
En segundo lugar, ya sea desde una perspectiva lingüística, cultural o profesional, la mejor etapa de estudio es el nivel universitario. La etapa de pregrado no es sólo un proceso de aprendizaje, sino también un proceso de aprendizaje para ser un ser humano. Muchos padres esperan que sus hijos puedan ir al extranjero para realizar más estudios, de modo que sus conocimientos y cualidades personales puedan mejorar considerablemente.
En tercer lugar, para evitar la grave situación laboral en China, muchos estudiantes optan por estudiar en el extranjero para aumentar su competitividad futura.
Al final, el niño no aprobó el examen de ingreso a la universidad y no pudo postularse para la escuela ideal.
Lo anterior explica los motivos para estudiar en el extranjero. Ahora, cada vez más estudiantes de secundaria abandonan las universidades nacionales y eligen estudiar en el extranjero para hacer realidad su sueño de estudiar en el extranjero. Este fenómeno se ha convertido en una tendencia, especialmente en las escuelas de idiomas extranjeros. Muchos estudiantes extranjeros son modelos a seguir para aprender. Finalmente, espero que la introducción anterior le resulte útil.
A partir de las necesidades de los estudiantes internacionales, también presentamos el concepto de servicio de "centrarse en el empleo y la planificación profesional", lo que nos permite analizar los antecedentes específicos y los objetivos de solicitud de cada solicitante y hacer planes de planificación prácticos. , garantizando al mismo tiempo que el resultado de la aplicación sea la mejor opción tanto ahora como a largo plazo.
Los elementos de servicio específicos de "Planificación de estudios en el extranjero" son los siguientes:
1.
Ayudar a los solicitantes a establecer objetivos de solicitud.
2.
Analice los pros y los contras de los antecedentes del solicitante en función de los objetivos de la solicitud.
3.
Haz planes de tiempo para varios exámenes en el extranjero.
4.
Determinar la mejora del rendimiento relacionada con la especialidad, los cursos electivos y los planes de especialidad menores en función de la especialidad objetivo y los antecedentes actuales.
5.
Desarrollar planes para potenciar la formación académica y de investigación.
6.
Desarrollar un plan de trabajo de pasantías, guiar la preparación de currículums de pasantías y brindar orientación para las entrevistas.
7.
Desarrollar planes de actividades sociales y planes de intercambio cultural internacional.
8.
Desarrollar planes de solicitud de escuelas/becas de prestigio.
9.
Seleccione preliminarmente a los recomendadores y oriente a los solicitantes para que se pongan en contacto con los recomendadores adecuados.
10.
Desarrollar un plan educativo personalizado y adecuado al solicitante.