A los ojos de los niños, los protagonistas del libro son en realidad ellos mismos. Los maestros o los padres también pueden aprovechar las expectativas de los niños, leer algunas historias con personajes destacados y adoptar el método de "actuar como un papel" para que los niños se conviertan en personajes del libro.
Por ejemplo, "Adivina cuánto te amo" puede convertir a los niños en conejos. Aunque no les gustará "perder" contra el gran conejo al final, ser uno de los personajes hará que los niños se involucren más en la lectura.
2. Prueba previa
En términos generales, puedes predecir la historia a partir de la portada. Por ejemplo, "Soy un dragón que escupe fuego". ¿Qué clase de dragón es el de la imagen? ¿Cuándo escupirá fuego? Otro ejemplo es el gato que ha vivido un millón de veces. Podemos empezar con el título. El gato realmente vivió un millón de veces, predice qué poderes especiales tiene y si vivirá para siempre.
3. Argumento
Hay algunos detalles en el libro de imágenes que no se explican en el texto. Deje que los niños observen y razonen los motivos. Por ejemplo, en el conocido "David va a la escuela", David llega a casa desnudo y el artículo no explica por qué. Entonces, ¿cómo razonarán los niños basándose en el contenido del libro ilustrado? Todos los problemas desconocidos similares se pueden resolver mediante el razonamiento.
4. Repetición
Basado en imágenes, palabras y mis propias observaciones, estoy "contando historias", que en realidad es "recontando". Los niños también necesitan utilizar imágenes al volver a contar, especialmente en los párrafos siguientes, que pueden ayudarles a aclarar el contexto de la historia. Además, lo mejor es encontrar un oyente para su hijo. Tú me cuentas y yo te digo, habrá dos versiones diferentes de una misma historia. Este tipo de expresión y comunicación es el significado de volver a contar.
5. Establecer conexiones
Solo conectando la lectura con la vida de los niños se puede influir mejor en los niños, de lo contrario será un conocimiento fuera de la vida y no se podrá aplicar. Al conectar a los niños con historias, la historia ya no es una simple historia, sino parte del crecimiento.