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Educación secundaria estadounidense: exploración de la diversidad y el propósito de la escuela secundaria

Sistema educativo diversificado

El sistema de educación secundaria en los Estados Unidos es rico y colorido y cubre sistemas de cuatro, seis años y tres o tres años. Los estudiantes pueden recibir educación académica general y tener la oportunidad de aprender diversas habilidades vocacionales. Además, existen escuelas intermedias generales, escuelas técnicas y vocacionales separadas, escuelas intermedias especializadas y otras escuelas intermedias para brindar a los estudiantes opciones más diversas.

Cursos ricos y diversos

El plan de estudios de la educación secundaria estadounidense es rico y diverso e incluye inglés, estudios sociales, ciencias, matemáticas, lenguas extranjeras, humanidades y otras materias académicas, así como como salud, educación física, materias no académicas como economía doméstica, música, arte y artesanía. Los estudiantes no solo pueden aprender conocimientos, sino también desarrollar diversas habilidades y cualidades para prepararse para la vida futura y el desarrollo profesional.

Sistema de calificaciones y métodos de agrupación

La educación secundaria estadounidense adopta métodos de agrupación, como sistemas de calificaciones, para satisfacer las necesidades de aprendizaje y el potencial de desarrollo de los diferentes estudiantes. Esta es una de las principales formas de organización de la enseñanza.

Las tres tareas centrales de las escuelas intermedias

La educación de las escuelas secundarias estadounidenses gira estrechamente en torno a las tres tareas centrales de las escuelas intermedias: enseñanza, orientación y servicio. Estas tareas están diseñadas para lograr el propósito de la educación y sentar una base sólida para el crecimiento de los estudiantes.

Siete principios del propósito educativo

El propósito de la educación secundaria estadounidense es de gran alcance. Los siete principios propuestos por la Comisión Estadounidense de Reorganización de la Educación Secundaria en 1918 sentaron una base sólida para el crecimiento de los estudiantes. Estos principios incluyen: mantener la salud física y mental, dominar las habilidades básicas de aprendizaje, convertirse en un miembro eficaz de la familia, desarrollar la empleabilidad, cumplir con las obligaciones cívicas, utilizar sabiamente el tiempo libre y cultivar el buen carácter moral.

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sos son cada vez más escasos. y los problemas medioambientales también surgen constantemente. Defender la vida verde requiere que las personas aprovechen al máximo los recursos con poca o ninguna contaminación 2. Consumo ecológico y compras respetuosas con el medio ambiente: La vida verde también aboga por que las personas compren productos respetuosos con el medio ambiente y que ahorren energía, como lámparas fluorescentes de bajo consumo y pequeñas; -Los coches de cilindrada y los coches híbridos, lo que concuerda con nuestros estudiantes, están muy separados. 3. Reutilizar y reutilizar: aprovechar al máximo algunos recursos importantes, como el papel para usos múltiples, la impresión a doble cara y el agua para usos múltiples. 4. Clasificación, reciclaje y reutilización: El reciclaje de baterías usadas no sólo puede evitar la contaminación ambiental, sino también recuperar metales preciosos. No sé si tienes alguna manera de lidiar con esto. No tengo más remedio que usarlos con moderación, guardarlos y mantenerlos fuera del medio ambiente. 5. Proteger la naturaleza y la existencia de todas las cosas: El medio ambiente es cada vez más obvio. La razón principal es que los desechos emitidos por la producción y la vida humana exceden la capacidad de purificación de la naturaleza y destruyen el equilibrio de la naturaleza. En la práctica, el contenido de la vida verde también es muy extenso, como: ahorrar agua y gas, elegir electrodomésticos y lámparas que ahorren energía, usar o no bolsas de plástico ultrafinas, usar o no palillos desechables y enviar o no enviar tarjetas de felicitación (elija tarjetas de felicitación electrónicas), usar menos servilletas y pañuelos, no desperdiciar comida, no comer ni beber demasiado y producir menos aguas residuales domésticas, cuidar el medio ambiente, no escupir, no escupir; tirar basura, especialmente no tirar pilas usadas y separar los desechos en categorías (en nuestra realidad es difícil dadas las circunstancias, pero no lo olvide si es posible, cuide bien las flores, las plantas y los árboles, use menos productos químicos, use); detergente en polvo sin fósforo, y no desenterrar nostoc, regaliz y cordyceps, también podemos apuntarnos a plantar árboles. Ahora no estamos acostumbrados a donar dinero para la protección del medio ambiente; de ​​lo contrario, podemos donar algo de dinero para la protección del medio ambiente. En resumen, haga más cosas que sean buenas para el medio ambiente y no hagas cosas que sean malas para el medio ambiente. Al mismo tiempo, dar a conocer los conocimientos y conceptos de protección ambiental a familiares, parientes y amigos. La vida verde también requiere que las personas vivan una vida segura, saludable, libre de contaminación y libre de contaminación gracias a sus propios esfuerzos. Son los seres humanos quienes practican la protección del medio ambiente ecológico a través de todas sus acciones prácticas, incluida la vida y la etiqueta, su objetivo final es hacer que los estilos de vida de las personas se ajusten a los ritmos y ciclos naturales; Por lo tanto, la vida verde es la moda del nuevo siglo y refleja la civilización y el cultivo de una persona. Como lugar importante para la formación de estudiantes universitarios, los colegios y universidades desempeñan un papel importante en la mejora de la eficacia docente de los profesores, el establecimiento de una buena atmósfera de aprendizaje y la promoción del entusiasmo de profesores y estudiantes por la enseñanza y el aprendizaje. Al crear un entorno de hardware de "campus verde", defender un enfoque de "vida verde" para proteger la salud física y mental de profesores y estudiantes desempeña un papel cada vez más importante en la educación superior actual. El campus universitario es un lugar donde profesores y estudiantes enseñan, estudian, realizan actividades y viven. También es un canal importante para que los estudiantes crezcan e ingresen a la sociedad. Cómo brindar a los estudiantes un buen ambiente de aprendizaje y vida y crear un ambiente de campus ecológico y armonioso para que los estudiantes puedan aprender mejor y crecer saludablemente en este entorno se ha convertido en una parte importante del desarrollo y la construcción de los colegios y universidades de hoy. La construcción de campus ecológicos consiste en construir un "campus ecológico" con un entorno ecológico, gestión y servicios científicos, conceptos progresistas e innovadores y una vida feliz y saludable. Para lograr la sostenibilidad, la construcción del entorno del campus se puede considerar desde los siguientes aspectos: 1. 1. Ecologización del campus. La construcción ecológica del campus debe dividirse en áreas de enseñanza, áreas de vivienda para estudiantes, áreas de entretenimiento para estudiantes y áreas familiares. Estas cuatro áreas constituyen el diseño general del campus. Debido a sus diferentes funciones, cada área es relativamente independiente, pero debe haber ciertas conexiones. Cada área y su espacio circundante constituyen una pequeña unidad de entorno verde. 2. Tratamiento de aguas pluviales. Los campus pueden utilizar la infiltración de aguas pluviales para mantener el flujo natural del agua de lluvia. En la construcción de aceras y jardines del campus, se deben adoptar soluciones con una fuerte permeabilidad al agua tanto como sea posible para maximizar el área de suelo permeable. 3. Luz solar e iluminación. En comparación con otras fuentes de energía, la luz natural es limpia y segura. Aprovechar al máximo la luz natural puede ahorrar mucha electricidad en iluminación. Las escuelas deben aprovechar al máximo la iluminación natural limitada y lograr una combinación de luz natural y control de la iluminación. 4. Expansión futura. El desarrollo del sitio debe incluir todas las posibles expansiones futuras de la escuela para satisfacer las necesidades futuras. 2. Construcción humanística de “campus verde”: 1. Gestión verde.
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