(2) Un sistema educativo escolar en el que coexistan escuelas de tiempo completo y escuelas de estudio y trabajo. A mediados y finales de la década de 1950, la construcción socialista de mi país estaba en pleno apogeo y el país necesitaba una gran cantidad de talentos y trabajadores con ciertos conocimientos y cultura. El nivel de desarrollo educativo de nuestro país es relativamente atrasado y hay muchos analfabetos y semianalfabetos. La idea de "dos sistemas" orienta la reforma y el desarrollo de modelos aplicados de formación de talentos, promueve eficazmente el desarrollo de la educación socialista y es de gran importancia para la construcción de una sociedad del aprendizaje.
(3) Aumenta el número de disciplinas de las ciencias naturales y se fomenta la investigación científica (aumenta la influencia del racionalismo). Alemania cuenta con ciencia y tecnología muy desarrolladas, como ondas electromagnéticas, rayos X, generadores, motores de combustión interna, etc. Hay muchas industrias emergentes, como la fabricación de automóviles, la energía eléctrica, la industria química, etc. Alemania se ha convertido en un país poderoso en Europa, con una producción industrial que ocupa el primer lugar en Europa y el segundo en el mundo.
(4) Las ideas (o sistemas) educativos de un determinado período se adaptan a las necesidades del desarrollo social de ese momento; para acelerar el desarrollo social, debemos dar prioridad al desarrollo de la educación.