Alcance de la experiencia práctica docente
El tiempo no deja de avanzar y solo queda un mes de vida de prácticas. Ahora que me he adaptado al entorno y al estilo de trabajo aquí, puedo afrontar muchas cosas con tranquilidad. Desde la confusión inicial hace dos meses hasta los hábitos y adaptaciones actuales, he experimentado vacilación e impotencia en el proceso, pero después de superar las dificultades, he ganado mucho y he crecido algo.
Después de atravesar un período de tiempo, necesitamos tener un correcto conocimiento de nosotros mismos, por lo que debemos reflexionar y resumir constantemente para poder avanzar más. Permítanme resumirlo desde tres aspectos: vida, estudio y trabajo.
En términos de vida, puedo adaptarme al entorno y al estilo de vida aquí, dejar de quejarme de todo tipo de cosas insatisfactorias y aprender a aceptarlas y afrontarlas con optimismo. En un entorno incómodo, también ejercité mi capacidad de sobrevivir y adaptarme al entorno. Sé cuidar bien mi cuerpo y vivir una vida sana. Trabajar duro con amigos también es algo feliz.
En términos de aprendizaje, preparar lecciones todos los días también mejoró mi comprensión y familiaridad con los materiales didácticos, y también aprendí a resumir y resumir conocimientos. Después de sistematizar el conocimiento, profundicé mi comprensión del conocimiento y pude aprender y comprender el conocimiento desde una perspectiva superior. También me hizo más decidido, organizado y coherente al impartir conocimientos. La enseñanza de las matemáticas es un proceso de transformación del pensamiento y debemos prestar atención a la coherencia del pensamiento. Además de profundizar en el dominio de los conocimientos, también existe el aprendizaje de habilidades docentes. Al escuchar las clases, evaluarlas y reflexionar sobre la enseñanza, continuaremos entendiendo y mejorando nuestras propias deficiencias.
Desde el trabajo he podido afrontar el aula con tranquilidad, y también estoy trabajando duro para que el aula se acerque a los estándares de una buena clase. En primer lugar, trabajé duro en la preparación de las lecciones. Debido a que he experimentado situaciones embarazosas causadas por una preparación insuficiente de las lecciones, entiendo la importancia de la preparación de las lecciones. En el proceso de preparación de lecciones, un aspecto importante es que lo que muchos pasantes no pueden hacer es preparar lecciones para los estudiantes. Los estudiantes son una parte importante de la enseñanza y su comprensión también afecta la eficacia del curso. Otra forma es encontrar maneras de activar la atmósfera del aula tanto como sea posible durante los momentos más cálidos. También necesito trabajar duro para fortalecer la comunicación con los estudiantes. Como profesor, la comunicación con los estudiantes es particularmente importante. Cuidar de los demás y establecer una relación más equitativa entre profesor y alumno también ayudará a los profesores en su enseñanza.
La pasantía duró solo tres meses, que es un período de tiempo muy pequeño en toda mi vida, pero espero poder ascender en estos cortos tres meses y dejar buenos recuerdos. En un mes, seguiré mejorando mis defectos y crearé una pasantía maravillosa.
Experiencia laboral real de los profesores
Desde la vergüenza inicial de estar en el podio hasta la tranquilidad de hoy, dos meses de post-vida me han brindado demasiadas experiencias y oportunidades. Desde tener miedo de las clases al comienzo del semestre hasta ahora esperar tener más oportunidades para enseñar, las pasantías también han contribuido en gran parte a mi trayectoria de crecimiento. Durante el período de docencia e investigación de la semana pasada, los profesores me sugirieron preparar clases abiertas y las acepté de buena gana. Aunque todavía estoy un poco nervioso y limitado, ante la oportunidad de las clases abiertas, espero que a través de una clase pueda descubrir mis deficiencias y deficiencias en la enseñanza, corregir los problemas a tiempo y convertirme en un mejor maestro.
A medida que avanza este semestre, el estudio del conocimiento de los libros de texto llega gradualmente a su fin. El contenido de aprendizaje de la cuarta unidad pasa del colectivo al derecho. La clase abierta que preparé fue sobre conocimientos relacionados en la primera sección de la Lección 9, "Leyes de las necesidades de la vida". Esta lección es el capítulo inicial de esta unidad de derecho. Hereda las lecciones individuales y colectivas aprendidas anteriormente y sienta las bases para la décima lección.
Durante el proceso de enseñanza de esta clase, adopté varios vínculos de enseñanza para estimular el interés de los estudiantes por aprender. En la introducción, utilicé un método de juego grupal para conectarme con la ley, de modo que los estudiantes puedan tener una comprensión preliminar de la ley.
Al enseñar la política nacional básica de gobernar el país de acuerdo con la ley y "La ley que acompaña nuestra vida", inserté dos videos cortos de CCTV para mostrárselos visualmente a los estudiantes. Incorporé mi propia filosofía de enseñanza para que los estudiantes aprendieran de manera positiva. y aula positiva. Aprender conocimientos. Los profesores también afirmaron el diseño de mis sesiones docentes, como el uso adecuado de los vídeos y las introducciones adecuadas, pero además, también hicieron algunas sugerencias, resumidas en:
1. idioma. Los docentes son una profesión docente y educativa y tienen la responsabilidad de educar a los estudiantes. Todo lo que un profesor dice o hace en el aula puede afectar a una clase de estudiantes. Por tanto, los profesores deben prestar atención al carácter científico y al rigor de su lenguaje en clase y utilizar palabras precisas. El cuantificador utilizado en mi clase como término "un método" no es lo suficientemente preciso, por lo que tengo que utilizar "no" para describir el método.
2. Prestar atención a la asignación del tiempo lectivo. Una clase dura sólo 45 minutos. En el proceso de preparación de las lecciones, los profesores han determinado aproximadamente el tiempo de las sesiones de enseñanza al redactar los planes de lecciones. Es particularmente importante cómo utilizar este valioso tiempo en el aula para lograr sus propios objetivos docentes. Debería dedicarse más tiempo a explicar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza. Mi comprensión del tiempo durante las conferencias no era lo suficientemente científica y la proporción de tiempo de conocimiento asignado a los dos recuadros estaba algo desequilibrada.
3. Prestar atención a la participación en el aula de todos los alumnos. Cada estudiante es el dueño del aula y debe participar en la interacción y el aprendizaje en el aula. Como profesor, debes prestar especial atención a cada movimiento de los estudiantes de la última fila, guiarlos para que participen activamente en las preguntas de la clase, tomar notas de clase y comprender el contenido de la enseñanza. Al enseñar, los ojos del maestro también deben estar atentos a todos los estudiantes, observar el estado de cada estudiante en el aula y recordarles a los estudiantes a tiempo.
Aprendí mucho de este curso. Estoy muy agradecido a los profesores del grupo de docencia e investigación por sus sugerencias, que me han ayudado a convertirme en un profesor más cualificado. La enseñanza es una cuestión de toda la vida y todos mejoran constantemente. En el futuro, mejoraré gradualmente en la práctica, intercambiaré opiniones con otros profesores y aprovecharé las valiosas oportunidades que brindan las pasantías.
Muestra 3 de experiencia laboral práctica del docente
Hay muchos beneficios del trabajo de esta semana. Sé que un excelente profesor siempre debe utilizar el "amor" para abrir el corazón de sus alumnos. Muchas veces, una sonrisa, una conversación sincera después de clase, a veces una mirada o una palabra de aliento pueden tener un impacto a largo plazo en los estudiantes. Tu devoción por el amor definitivamente será recompensada con amor, pero pensemos en ello detenidamente. ¿Cuantos estudiantes hay? Realmente pueden sentir el amor de tu maestro y es absolutamente real. Lo que es común es que tu tolerancia hacia él aumenta su indulgencia y debilita su disciplina. Esto es lo que aprendí durante mi pasantía.
Hoy no estamos ante varios alumnos, sino una clase. Sin una disciplina estricta, ¿cómo podemos tener un buen estilo de clase? En nuestra educación, el castigo es también un medio de educación. Por supuesto, el castigo debe tratarse con extrema precaución. Creo que debemos prestar atención a los siguientes aspectos al castigar a los estudiantes: ① En primer lugar, debemos respetar la personalidad independiente de los estudiantes y proteger su confianza en sí mismos y su autoestima. Lo bueno es bueno, lo malo es malo. No niegues todos los errores después de cometerlos; el propósito del castigo es advertir a los estudiantes lo que no pueden hacer y cuáles serán las consecuencias. No castigar a los estudiantes por el bien de castigar, sino castigar a los estudiantes por el bien de la educación. En otras palabras, el castigo es un medio y la educación es el fin. Tenga siempre en cuenta su intención original para que su carrera educativa pueda alcanzar su punto máximo.
Por supuesto, lo más importante a la hora de tratar con estudiantes es la paciencia. La paciencia es un reflejo del buen comportamiento del maestro. El trabajo del maestro es resolver los problemas de los estudiantes de diversos grados, no sólo académicos sino también espirituales. Por lo tanto, debemos responder pacientemente a cualquier pregunta que planteen los estudiantes, sin importar cuán profunda o simple sea, y alentarlos o elogiarlos, lo que ayudará a eliminar sus sentimientos internos de pérdida e inferioridad.
Trabajamos duro porque otros están trabajando duro y persistimos porque los demás no se dan por vencidos. Pero, ¿podemos tener éxito hasta el final y no detenernos nunca? Tengo que hacerlo, de lo contrario, simplemente estaremos caminando por el camino, luchando, luchando, intentándolo. ¿Ha tomado muchos desvíos en el transitado camino que tiene por delante? Creo que debemos detenernos y pensar en ello. Mirando hacia el pasado, los días de prácticas docentes, algunas fricciones con los estudiantes y lo que sucedió hoy, realmente siento que debería detenerme, calmarme y pensar en lo que debo hacer en el futuro.
En el camino a seguir, debemos mirar atrás de vez en cuando para reflexionar sobre algunas cosas, algunas palabras y algunas personas que sucedieron antes. ¡De esta manera, podemos aprender de la historia pasada y estar mejor preparados para lo que sucederá en el futuro! Algunas personas dicen: Todos los días es una transmisión en vivo. No tuvimos oportunidad de ensayar. Nunca sabemos qué pasará en el futuro. Sólo podemos reflexionar sobre el pasado para saber cómo lidiar con cosas similares en el futuro.
Experiencia práctica docente
Un mes de dura y significativa vida de prácticas llega a su fin. Estas dificultades y este amor son recuerdos preciosos para todos en nuestro grupo de prácticas. Las tareas de nuestra pasantía educativa incluyen principalmente el trabajo docente, el trabajo del profesor de clase y otros trabajos de ayuda a la escuela. Con el apoyo y la orientación de los líderes escolares de Wuyi, el profesor de matemáticas You Xingnu y el director, mi pasantía fue un gran éxito. En resumen, incluye los siguientes aspectos.
1. Trabajo docente
1. Conferencia, etapa de preparación
La primera semana es la semana de conferencias. Primero entiendo a cada estudiante en la clase y su situación de aprendizaje, principalmente para comprender su actitud de aprendizaje. Luego, escuche atentamente al maestro original. Ahora el propósito de la clase es diferente, por lo que los puntos de atención en clase también son diferentes. Ahora preste atención a observar cómo enseña el maestro, cómo imparte conocimientos, cómo controlar el aula y cómo controlar el tiempo de enseñanza. Tome notas de las conferencias y aprenda más sobre los métodos de enseñanza y la experiencia del profesor. El profesor de matemáticas me dejó la impresión más profunda. La primera es que es muy bueno presentando cada clase y la introducción es perfecta. La segunda es que es un profesor apasionante, meticuloso y reflexivo; puede manejar las dificultades y dificultades de cada clase y cada aspecto de la enseñanza. La tercera es que da a los estudiantes mucho espacio para los fenómenos. Esto está más allá de mi poder.
2. El escenario real del aula
En la segunda semana, nuestro grupo comenzó a dar conferencias en el escenario y entró en la práctica docente en el aula. Hice todos los preparativos antes de clase, hice todo lo posible para mostrarle al maestro la sala de actividades y acepté muchas de sus opiniones, como cómo presentar mejor, cómo explicar más claramente y qué libros escribir en la pizarra. Estaba muy nervioso durante la clase. Después de todo, esta es la primera vez que doy una conferencia en el podio. Pero se completó con éxito. Después de clase, mis compañeros de clase y de equipo me dieron excelentes comentarios. Insisto en preparar las lecciones con cuidado cada vez, trato de hablar con humildad, pedir consejo al profesor de matemáticas, escuchar las opiniones del profesor, trabajar duro para mejorar las deficiencias y hacer un buen trabajo en cada lección.
3. Corregir tareas y exámenes.
Hay muchas tareas de matemáticas. Incluye ejercicios escritos en cuadernos y hojas de práctica por etapas. Corrijo cuidadosamente las tareas de los estudiantes. También toma nota de los comentarios, corrige los exámenes y refleja los problemas en las tareas y exámenes de los estudiantes al instructor y a los maestros cooperantes para su análisis y resumen. Vea lo que hay que decir o enfatizar. Y, a menudo, profundiza en los estudiantes después de clase para comprender la situación de dominio y brindar orientación de forma activa y paciente.
4. Tutoría extraescolar para estudiantes
Siempre he prestado atención a fortalecer la tutoría extraescolar y siempre hay un sinfín de preguntas sobre matemáticas. . A través de sus preguntas, llego a conocer sus pensamientos y debilidades. Me concentro principalmente en la formación básica en clase y adopto una variedad de métodos de formación de acuerdo con sus características de personalidad y diferentes niveles de dominio de los conceptos básicos, para que puedan sentir que dominan técnicas y habilidades mientras aprenden felizmente.
2. El trabajo del profesor de la clase
Soy el profesor de prácticas de la clase _. Después de más de un mes de prácticas, gané mucho.
1. Etapa de reunión, familiarización y planificación
En los últimos días he elaborado un plan preliminar para el trabajo del profesor de la clase. Analicé cuidadosamente el carácter ideológico y moral de los estudiantes, el estudio, la disciplina de clase, el trabajo de los cuadros de clase, la personalidad, etc., planteé una meta general y preparé las actividades para cuatro semanas. Estos se implementarán uno por uno en trabajos futuros.
Creo que mientras esté entre los estudiantes, piense realmente lo que los estudiantes piensan y haga lo que los estudiantes quieren, me convertiré en un buen amigo de estos niños.
2. Implementar el trabajo del profesor de la clase
En los próximos días estaré con los alumnos casi todos los días. Comunicarse con sus compañeros y conocer a los estudiantes. Creo que sólo cuando realmente amas a tus alumnos podrás ganarte su respeto y confianza. Pero en las prácticas no pude combinar bien "amor" y "rigurosidad".
Quizás mi amor por ellos sea demasiado, tanto que a veces los complazco. Creo que el amor por los estudiantes debe tener un título y debe combinarse con rigor. Sea estricto cuando debería serlo. Sólo así los estudiantes podrán comprender su amor.
En ocasiones prestar atención a la limpieza de la clase. Diles que limpien los pasillos el lunes por la mañana. A veces nuestra profesora de clase limpia con todos.
De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Oficina Política y de Educación, mejoré la construcción del sistema de clases y participé en la gestión de clases. Además de mi trabajo diario, a veces ayudo a los estudiantes a publicar periódicos de pizarra.
3. Reunión de clase temática
Tema de la actividad: "Que el verde dure para siempre"
Objetivo de la actividad: A través de actividades, educar a los estudiantes para que comprendan la importancia de la protección del medio ambiente. y mejorar su conciencia sobre la protección del medio ambiente, estimular sus pensamientos y sentimientos de amor a la patria y proteger el medio ambiente, y participar conscientemente en actividades prácticas de protección del medio ambiente.
Enfoque de la actividad: Comprender plenamente la importancia y necesidad de proteger el medio ambiente, y aclarar su urgencia y estrecha relación con cada uno de nosotros.
La clave de la actividad: integrar el contenido ideológico a lo largo de toda la actividad.
Tres. Resumen
A lo largo de estos días de prácticas me he acercado a la sociedad y he conocido a los profesores fuera del aula. Reconocer las gloriosas responsabilidades de los docentes del pueblo, estableciendo así la idea de lealtad a la educación del pueblo. También me hizo más consciente de las dificultades de ser un maestro del pueblo. La docencia es una profesión noble y sagrada, y ser un buen profesor es aún más difícil. Durante esta pasantía, también vi mis propios defectos. Con el continuo progreso de la sociedad, las escuelas tienen requisitos cada vez más altos para los maestros, especialmente los estudiantes normales, y la connotación de "aprender como maestro y ser maestro con el ejemplo" también se profundiza constantemente. Esto requiere que nos mejoremos continuamente, nos perfeccionemos y nos preparemos para dedicarnos a la futura carrera educativa. Durante esta pasantía, poco a poco me acerqué a un maestro maduro de un estudiante universitario ingenuo y regresé con muchos logros. A partir de ese momento, estaré entusiasmado con mi carrera docente.
Experiencia laboral práctica docente
Con mi visión y esperanza para el futuro, llegué a _ _ escuela. El tiempo vuela y mi pasantía terminó. Realmente siento que no es fácil ser docente. Esta pasantía también me benefició mucho.
En primer lugar, los profesores deben tener su propia singularidad.
Aunque teníamos la práctica de la enseñanza sustitutiva en la escuela antes de nuestra pasantía, todavía no sabemos nada sobre educación física en las escuelas secundarias. Con la implementación de la segunda fase de la reforma curricular, se han planteado requisitos para nuestros docentes. Esto también requiere que cambiemos el aburrido modelo de enseñanza tradicional, innovemos audazmente, no siempre estemos atados a los viejos métodos de enseñanza y tengamos nuestra propia singularidad y originalidad en la enseñanza. También me resulta conveniente estudiar mi tesis de graduación, para que la escuela pueda impartir clases de educación física con buen humor en cada clase.
2. Ser profesor por primera vez y predicar con el ejemplo.
Antes del inicio de las actividades de práctica educativa, los líderes de nuestra universidad movilizaron a todos los pasantes de nuestra universidad, combinados con la experiencia y las lecciones de prácticas educativas anteriores, llevaron a cabo educación y capacitación para los pasantes que aman la educación. y son modelos a seguir, movilizando la Positividad de los estudiantes. Debido a que se puede decir que el maestro es un modelo a seguir para los estudiantes, cada uno de sus movimientos afecta el cuerpo y la mente de los estudiantes. En la práctica educativa, hago lo mejor que puedo para ser docente, principalmente en los siguientes puntos.
1. Participar en la práctica educativa. Aunque tuve algunos intentos de enseñar antes de mi pasantía, esta fue la primera vez que enseñé en una escuela secundaria real. Pasar de estudiante a profesor en prácticas requiere algo de esfuerzo. En primer lugar, en la primera semana de la pasantía, escuché algunas lecciones del maestro de liderazgo y otros maestros, e hice algunos preparativos necesarios para la clase formal de la segunda semana. Para dar una buena primera clase estudié los materiales didácticos, preparé la primera clase, me atreví a innovar y probé nuevos métodos de enseñanza. Luego comencé a tomar clases, durante las cuales me comuniqué con otros pasantes, aprendí de mi experiencia y compensé mis defectos.
2. Durante la pasantía, no me limité a la docencia. También realicé muchas actividades útiles basadas en las características de los estudiantes de secundaria y la situación real de la escuela de prácticas, que enriquecieron mi vida de prácticas. Nosotros y los estudiantes somos profesores prácticos y amigos cercanos de los estudiantes, pero la distancia entre los dos es apropiada. Me hago amigo de los estudiantes, juego con ellos en mi tiempo libre y hago bien su trabajo ideológico.
Llevarse bien con los estudiantes fortalece su relación con ellos, pero las clases y los exámenes requieren que sean serios para mantener cierto prestigio frente a los estudiantes.
En tercer lugar, es fácil ser profesor pero difícil ser un buen profesor.
Es fácil ser profesor, pero es realmente difícil ser un buen profesor. La enseñanza es compleja y tediosa. En primer lugar debemos gestionar bien toda la clase y mejorar el nivel general de enseñanza. Luego, debemos cuidar bien de cada estudiante de la clase y no dejar que ningún estudiante se quede atrás. Esto requiere que los maestros no solo completen las tareas docentes, sino que también se preocupen más por los estudiantes, se comuniquen con ellos con frecuencia y brinden ayuda. Sea un buen maestro en los estudios de los estudiantes y un buen amigo en la vida.