El entorno educativo de la Universidad del Ejército Rojo:
“Este tipo de institución de educación superior utiliza viviendas trogloditas como aulas, ladrillos de piedra como mesas y sillas y paredes de barro calizo como pizarrones. Los edificios escolares no temen en absoluto los bombardeos ', se estima que este es el único en el mundo." Cuando el periodista estadounidense Edgar Snow vino al condado de Zhidan para una entrevista, quedó profundamente impresionado por las difíciles condiciones de dirigir una escuela. en la Universidad del Ejército Rojo y escribió sobre ello en su libro "Un viaje al Oeste".
Desarrollo histórico:
"En junio de 1936, el Ejército Rojo estableció la Universidad del Ejército Rojo Antijaponés del Pueblo Chino en Wayaobao, condado de Anding (ahora condado de Zichang); en julio de 1936, "Hongda" se mudó a Zhidan con el Comité Central del Partido, dijo Li Jianxiang, director de la Oficina de Gestión Cultural del condado de Zhidan: "En ese momento, la escuela usaba las viviendas cueva podridas en el acantilado como edificio escolar.
La rama del partido movilizó a los estudiantes para que lo hicieran ellos mismos, limpiamos la maleza y la basura dentro y fuera de la cueva, seleccionamos la cueva más grande como salón de clases, colocamos una pizarra, construimos un podio, construimos bancos de piedra y nos organizamos. un aula extremadamente simple que utilizaba otras cuevas como dormitorios. Se utilizaron tablas de madera y paja como camas "
El origen de la Universidad del Ejército Rojo:
1. Hubo muchas dificultades para administrar una. escuela:
Zhidan habló sobre las dificultades para administrar una escuela en ese momento, Liu Zhixue, ex director de la Oficina de Historia del Partido del condado, tenía sentimientos profundos: "El importante material didáctico de la Universidad del Ejército Rojo en ese momento. el tiempo se trataba de rectitud y tienes que hacerlo tú mismo. Debido a la escasez de papel, los significados del grabado incluyen papel blanco, papel amarillo, papel rojo y papel verde. Fue claro y sin esfuerzo. >Incluso el papel ligeramente arrugado se imprimió a partir de folletos lanzados por aviones enemigos. Además, los estudiantes comieron arroz, patatas y salvado de col, a veces sin sal. "
2. La sed de conocimiento de los estudiantes:
"Ante las difíciles condiciones, los estudiantes también están ansiosos por estudiar mucho. , les pidió repetidamente que combinaran trabajo y descanso, y estipuló que no deberían quedarse en la cueva para entretenerse el domingo.
Sin embargo, pocos estudiantes todavía tomaban sus libros en silencio y tomaban el sol en las montañas. Taiyang lee, ocasionalmente canta en voz alta y espera con ansias el futuro revolucionario". Liu Zhixue continuó hablando.
Li Jianxiang añadió: “Según nuestras visitas posteriores y las reseñas de algunos estudiantes, hubo algunas historias interesantes en ese momento, que también pueden reflejar que los estudiantes todavía mantenían un alto grado de optimismo revolucionario en tiempos difíciles. condiciones. ”