Diferentes especialidades, diferentes escuelas y diferentes momentos de graduación. Por lo general, se necesitan de cinco a ocho años para obtener un doctorado en los Estados Unidos. Por ejemplo, la carrera de Antropología Estructural de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign tarda ocho años en graduarse como especialidad con mayor capacidad de investigación, mientras que la especialidad de Estadística de Stanford suele tardar cuatro años en graduarse.
Para otros estudiantes de doctorado que estudian en el extranjero, el ciclo de graduación de doctorado en Estados Unidos es relativamente largo. Para carreras que generalmente son difíciles de superar académicamente, como derecho, contabilidad, finanzas, etc., los estudios de doctorado pueden hacerlo. completarse en un plazo de tres a cinco años. , y para las especialidades que son más difíciles en investigación académica, experimentos y disertaciones, necesitarán al menos cinco o incluso ocho años para completar sus estudios.
Doctorado es un título de grado, que indica que una persona tiene la capacidad de producir resultados teóricos originales o calificaciones académicas. Es el título más alto (nota: el posdoctorado no es un título). Tener un doctorado o capacidad académica equivalente significa que una persona tiene la capacidad de pasar de la etapa de estudios a la etapa académica. La capacidad o capacidad académica para producir resultados teóricos originales es la connotación central de un título de doctorado y la característica más esencial de una persona con un título de doctorado.
Historia del desarrollo 1983 El 27 de mayo nació el primer grupo de médicos de 18 años de China. 1983 65438 + 19 de octubre, China capacitó por primera vez al primer grupo de doctorados en artes liberales. En este punto, el sistema de títulos de nuestro país se ha vuelto integral y maduro.
Desde el establecimiento de los sistemas de maestría y doctorado en la década de 1980, varias universidades han reclutado sucesivamente a un gran número de estudiantes de posgrado. El sistema de posgrado, el plan de estudios, la defensa y los sistemas de admisión en las universidades de mi país están básicamente establecidos y maduros. En tan sólo unas pocas décadas, las universidades e institutos de investigación de China han formado un gran número de talentos destacados para China y el mundo.
Muchos estudiantes de maestría y doctorado graduados en el país se han desempeñado como importantes líderes académicos. Un número considerable de ellos incluso ocupan puestos de investigación y gestión académica en universidades y laboratorios de investigación de talla mundial. Estos son hechos obvios. Sin embargo, vale la pena señalar que, aunque la educación superior y la investigación académica de mi país tienen ciertas normas y sistemas institucionales, todavía hay muchas cuestiones dignas de discusión en términos de conceptos académicos, la naturaleza de la educación y la definición de títulos.