El estudiante de posgrado selecciona un supervisor y envía un correo electrónico al supervisor, completando como asunto el nombre del candidato - XX carta de autorrecomendación de maestría profesional.
1. Al contactar con el instructor, lo mejor es utilizar la dirección de correo electrónico 163. Porque la función de confirmación de lectura en el buzón 163 es muy fácil de usar. Si el tutor lee su correo electrónico, el sistema le responderá automáticamente. Incluso si el tutor no le responde, el tutor debe haber leído el correo electrónico y saber algo. sobre ti. de.
2. El asunto del correo electrónico puede escribirse como "Nombre del candidato - Carta de autorrecomendación para XX maestría profesional". De esta manera, el instructor sabrá la intención del correo electrónico de un vistazo y tendrá su nombre, que es un dato muy importante.
3. El número de palabras no debe ser excesivo. Debido a que el tutor no tiene tanto tiempo para leer tantas palabras, no debería ser demasiado poco. Esto dificultará presentarle completamente su situación personal.
4. El mejor horario para enviar correos electrónicos es entre las 20 y las 22 horas. Generalmente, entre las 20 y las 22 horas es más probable que el tutor responda. Por supuesto, también depende de los hábitos personales del tutor.
Las principales tareas de los tutores de máster
1. Orientar a los estudiantes para que se familiaricen con los conocimientos teóricos básicos y los métodos de esta disciplina o campos afines.
Teorías básicas de Esta disciplina o campos relacionados. Los conocimientos y métodos son un requisito previo para ingresar a los estudios e investigaciones de maestría. Debido a las diferencias en los antecedentes temáticos y los niveles académicos entre los estudiantes de maestría, es extremadamente importante guiar a los estudiantes para que se familiaricen con los conocimientos teóricos básicos y los métodos de esta disciplina o disciplinas relacionadas.
No tienen una comprensión básica del estado de la investigación de esta disciplina y campos relacionados, no están familiarizados con las normas académicas de esta disciplina y no pueden utilizar las teorías y métodos básicos de esta disciplina y disciplinas relacionadas para Plantear y resolver problemas. El estudio y la investigación de los estudiantes de doctorado. No existe base científica.
2. Guiar a los estudiantes para que participen en un aprendizaje creativo y mejoren sus capacidades de investigación.
La principal forma de guiar a los estudiantes para que se familiaricen con los conocimientos y métodos teóricos básicos en esta disciplina o campos relacionados es. guiar a los estudiantes para que participen en el aprendizaje creativo, combinen estrechamente la lectura, el pensamiento y la investigación, mejoren constantemente sus capacidades de investigación y mejoren su gusto académico y su nivel de investigación.