"Prometeo" es un mito griego, extraído de "Las mil y una noches". Esta historia tiene giros y vueltas, una trama vívida y conmovedora, un lenguaje preciso y una estructura clara en el texto. muy interesante Preste atención a la descripción de la personalidad de los personajes. La personalidad es el protagonista Prometeo. Su ingenio, valentía y compasión dejaron una profunda impresión en los estudiantes. El siguiente es el diseño de enseñanza unificado de Prometheus que recopilé y compilé. ¡Bienvenido a leerlo y consultarlo!
Objetivos docentes:
1. Ser capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional.
2. Capacidad para resumir el contenido principal del artículo en un lenguaje conciso.
3. Ser capaz de captar palabras, oraciones y párrafos relevantes para descubrir el estado de ánimo del personaje y comprender su calidad.
4. Entrenar las habilidades lingüísticas y de escritura de los estudiantes y cultivar su capacidad de imaginación.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:
Durante la lectura repetida, capte palabras, oraciones y párrafos relevantes para comprender y comprender el espíritu humano.
Preparación para la enseñanza:
Material didáctico
Proceso de enseñanza:
1. Introducción a la conversación, caminando hacia el héroe
Maestro: Por favor, estudiantes, cierren los ojos y sientan con atención ¿Qué aparece frente a sus ojos en este momento? (Oscuridad) Si te permitieran vivir en la oscuridad, ¿estarías dispuesto? (No dispuesto) Por favor, abre los ojos y mira la luz. ¿Cómo se siente?
Pero hace mucho tiempo, cuando no había fuego, el ser humano pasaba todos los días en la oscuridad. ¿Sabes quién salvó a la humanidad y permitió que la humanidad viviera en la luz? (Saber) Bien, gritemos juntos su nombre: Prometeo.
Profesor: El texto que vamos a estudiar hoy trata sobre Prometeo, el dios de la justicia en la mitología griega antigua.
2. Percepción de la primera lectura, comprensión de los héroes
Maestro: abra el libro en idioma chino y pida a los estudiantes que lean el texto en silencio y vean qué dioses están escritos en el texto. Dibújalos con líneas onduladas y piensa qué historia cuenta el texto. Respuesta del estudiante
Maestro: ¿Qué pasó entre estos dioses y Prometeo? Si se puede descubrir en función de la relación entre los personajes. Respuesta del estudiante
Profesor: ¿Qué pasó entre Prometeo y Apolo? ¿Quién puede decirme?
Estudiante: Apolo es el dios del sol. Tomó un Marte de la rueda del carro solar de Apolo y lo trajo al mundo.
Profe: Dijo una frase muy completa y explicó todo entre los dos completamente. Compañeros de clase, usen algunas palabras simples, es decir: Prometeo recibe fuego de Apolo. Escribir en la pizarra: hacer fuego Sería mejor si también se pudiera agregar la razón por la que Prometeo hizo esto. Estudiante: Porque antes no había fuego en el mundo.
Maestro: Entonces Prometeo tomó fuego, ¿verdad? Compañeros de clase, Prometeo hizo esto para beneficiar a la humanidad.
Maestro: ¿Entre Zeus y Prometeo? Por favor dígame.
Salud: Debido a que Prometeo tomó el fuego del Dios Sol para beneficiar a la humanidad, Zeus decidió darle el castigo más severo.
Profesor: En pocas palabras, Zeus castigó a Prometeo. Esta palabra es una palabra nueva. Veamos al maestro escribirla. Pizarra: Castigo
Entre Vulcano y Prometeo.
Salud: Zeus envió a Vulcano para castigar a Prometeo.
Maestro: Es decir, el Dios de Vulcano lleva a cabo el castigo de Zeus. El Dios de Vulcano admira mucho a Prometeo.
El último es Hércules.
Estudiante: Se enojó mucho cuando vio a Prometeo encadenado en las montañas del Cáucaso, así que tomó una piedra para romper el candado de la cadena y mató al pájaro a tiros.
Profesor: En pocas palabras, Heracles rescató a Prometeo. Escritura en pizarra: Rescate
Profesor: Estudiantes, ¿quién puede describir todo el artículo en palabras concisas basándose en la relación entre los personajes? Respuesta del estudiante
Profesor: ¿Quién lo intentará? No importa si lo dices mal. Por favor hable mientras otros estudiantes miran la pizarra. Escuche atentamente.
Salud: Para beneficiar a la humanidad, Prometeo tomó el fuego de manos de Apolo. Zeus se enojó mucho cuando se enteró, por lo que le dio el castigo más severo y le pidió a Vulcano que lo ejecutara. Pero Vulcano admiraba a Prometeo y le aconsejó. Prometeo no escuchó sus consejos y no devolvió el fuego, por lo que tuvo que darle el castigo más severo. Cuando Hércules pasó por el acantilado, vio a Prometeo encadenado en el acantilado. Se enojó y rescató a Prometeo.
Maestro: Está tan bien dicho. Dejaste clara la complicada relación. También hubo una palabra que le gustó tanto al maestro que Vulcano tuvo que implementarla. Parece que entiendes mejor la historia.
Profesor: A partir de entonces, Prometeo quedó libre. Ahora nos centramos en las relaciones entre personajes de historias mitológicas para resumir el contenido principal del artículo. En el futuro, cuando encontremos historias con más personajes de este tipo y relaciones más complicadas, podremos probar este método. ¿Has aprendido este método? Compañeros de clase, sabemos que Prometeo es un dios en los mitos y leyendas griegos antiguos, pero es aún más un héroe. Entremos en el héroe y saboreemos la grandeza del héroe.
3. Leer atentamente y conocer mejor al héroe.
Profesor: Al comienzo de esta historia, nos cuenta dos imágenes completamente opuestas. Se muestran dos pantallas.
Profe: ¿Por qué estas dos imágenes son completamente opuestas? ¿Qué está escrito en la colección de la primera pantalla? (Sin fuego) ¿Qué pasa con la segunda escena? (Hay fuego)
Profe: Centrémonos en la primera imagen e imaginemos, sin fuego, ¿qué significa para el ser humano? Crudo: Sin fuego, la gente tenía que comer cosas crudas; (¿comer esas cosas crudas? Animales). Este tipo de vida se puede resumir en una palabra, es decir: Arruinar el cabello y beber sangre. (La vida de comer animales vivos con pelo y sangre)
Maestro: ¿Qué significa si no tienen fuego, estudiantes?
Sheng: Sin fuego, la gente tenía que pasar largas noches en una oscuridad interminable.
Maestro: Imagina que hay rugidos de bestias salvajes provenientes de la oscuridad. ¿Cómo te hará sentir la oscuridad ilimitada?
Los estudiantes: ① se sienten asustados ② se sienten asustados ③ se sienten muy incómodos.
Maestro: Sí, sin fuego ni luz, el ser humano sentirá miedo, temor e inquietud. Chicas, por favor lean la imagen de no fire junto con este sentimiento.
Maestro: Desde la llegada del fuego, la vida de las personas ha sido completamente diferente. Por favor, mira la segunda imagen. ¿Qué están haciendo los humanos con el fuego?
Profesor: Hay un signo de puntuación al final de esta oración ¿Qué es? (puntos suspensivos) ¿Qué indica este punto suspensivo? (Sugiriendo que la gente también puede usar el fuego para otras cosas) Entonces, ¿para qué más puede usar el fuego la gente?
Salud: iluminación, hervir agua, calefacción.
Profe: Sí, el fuego tiene muchos usos y es muy importante para nosotros los humanos. ¿Cómo se sintió Prometeo al ver estas imágenes? Estudiante
Profesor: Si te pidieran que leyeras este pasaje, ¿con qué tipo de humor crees que deberías leerlo?
Maestro: Entonces, los niños, leamos la imagen del fuego junto con este estado de ánimo.
Maestro: Él está feliz por la humanidad y feliz por la humanidad. En resumen, todo esto es su amor por la humanidad (escritura en la pizarra). Debido a que Prometeo amaba profundamente a la humanidad, se atrevió a robar el fuego. Fue precisamente por eso que violó las leyes del cielo y sufrió ante Zeus, el líder de los dioses. dioses, para el castigo más severo.
Maestro: A continuación, la historia nos presenta dos escenas más. Por favor, lea libremente los párrafos sexto y séptimo del texto para ver cuán severamente fue castigado Prometeo por Zeus para su beneficio para la humanidad. Informe de vida
El maestro mostró: Las manos y los pies de Prometeo llevaban anillos de hierro y estaban encerrados en un alto acantilado. No podía moverse ni dormir. Estaba expuesto al viento día y noche. lluvia que sopla. )
Maestro: ¿Qué tipo de castigo puedes distinguir de esta oración? Estudiante: El castigo es severo.
Maestro: ¿Por qué palabras puedes decir que el castigo es severo?
Sheng: (Hasta la muerte, sin poder moverse ni dormir, sufrió día y noche)
Maestro: ¿Cómo se sentiría Prometeo ante un castigo tan severo?
Salud: Hace que Prometheus sea muy doloroso e incómodo.
Maestro: ¿Puedes leer el dolor y el malestar de Prometeo?
Comentario: A través de tu lectura, parece que realmente hemos visto una imagen así. ¡Prometeo es un dolor sin fin!
Maestro: ¿Por quién sufrió Prometeo tal dolor? Salud: Los humanos soportan tanto dolor porque aman a los humanos. En este momento, crees que es un dios. Estudiantes
Lectura de los profesores: compañeros
Siempre que hay viento y lluvia, relámpagos y truenos, vemos esta escena: Lectura de los estudiantes
Cada vez Frío severo y un calor abrasador, pasó la primavera y llegó el otoño, y volvimos a ver una escena tan trágica: Lectura del estudiante
Maestro: Estudiantes, ¿por qué creen que Prometeo puede soportar este tipo de dolor y qué creencias lo respaldan? ¿Qué pasa con él? Veamos la frase del quinto párrafo natural que sustenta su creencia. Respuesta del estudiante Maestro:
Maestro: ¿Prometeo habló con firmeza? ¿En qué palabras experimentaste su firmeza?
Estudiante: Siento la determinación de Prometeo por las palabras "nunca" y "mucho menos".
Maestro: Entonces, cuando leamos esta oración, debemos enfatizar estas dos palabras. Entonces, ¿quién puede intentar leer la firmeza de Prometeo? Lectura del estudiante
Maestro: Respondan con firmeza, compañeros, Prometeo está sufriendo tanto, eso es todo, ¿qué es más doloroso está por venir? ¿Lo has encontrado? Informe del estudiante
El maestro mostró: El cruel Zeus envió otra águila feroz. Todos los días se arrodillaba ante Prometeo y usaba su boca afilada para comerse el hígado. Durante el día, su hígado fue devorado, pero por la noche volvió a crecer.
Maestro: Picotear significa (picotear un bocado y comer un bocado). ¿Este tipo de dolor es solo una vez?
Sheng: No. Maestro: ¿Cómo es eso? Salud: Después de comerlo durante el día, volverá a crecer por la noche y tendrás que soportar el mismo dolor al día siguiente. El dolor interminable es realmente peor que la muerte. ¡Leamos este pasaje con el dolor infinito de Prometeo!
Durante muchos años, Prometeo ha estado sufriendo tanta tortura y dolor. ¿Se arrepiente? ¿Agitado? ¿Has cedido? Sí, Prometeo simplemente no se rendiría ante Zeus. Porque la firme creencia en su corazón nunca ha cambiado: (mostrar) ¿Qué hay de malo en beneficiar a la humanidad? Puedo soportar todo tipo de dolor, pero nunca admitiré mis errores, ¡y mucho menos devolveré el fuego!
Maestro: Creencia firme, tortura inhumana, en este momento, ¿qué clase de dios crees que es Prometeo? (Dedicación valiente, filantrópica, bondadosa y desinteresada)
(Lectura cooperativa profesor-alumno): Unamos nuestro propio entendimiento, con la determinación de Prometeo y su valentía, dedicación, La cualidad espiritual de sacrificarse para la humanidad, lea su elocuente respuesta. Cita del maestro: Prometeo sacudió la cabeza y respondió con firmeza... (Los estudiantes leen juntos).
Resumen: Prometeo amaba a la humanidad y preferiría sufrir él mismo el dolor para beneficiar a la humanidad. A través de todas las vicisitudes de la vida, sólo existe el amor... (La Maestra escribe en la pizarra: Es hermoso) Lean juntos: ¡El amor es un mito hermoso!
IV.Estudie el Noveno Párrafo Natural
El acto de Prometeo de hacer fuego para la humanidad es un acto justo, y el poder de la justicia es imparable. Leamos emocionalmente el último párrafo natural.
1. ¿Quién rescató a nuestro héroe? (Heracles)
2. Prometeo finalmente fue libre. ¿Cómo te sentiste cuando escuchaste la noticia? Salud
Muestra la frase: Prometeo, el héroe que se atrevió a tomar fuego del cielo, finalmente obtuvo su libertad. ¿Estás dispuesto a contarles a todos esta noticia con tan buen humor? (Leer por nombre)
¡Aclamemos juntos para que Prometeo escape del dolor y recupere su libertad! Lean juntos
Prometeo fue liberado, estamos sinceramente felices por él y la historia tiene un final feliz.
Pero si el final de la historia no es así, y Hércules no rescató a Prometeo por preocupación por el rostro de su padre Zeus, ¿crees que es posible que Prometeo sea rescatado?
Estudiante: Otros dioses lo salvarán, y las personas que lo aman también lo salvarán.
Maestro: ¿Entonces lo salvarás tú? ¿Por qué?
Maestro: Sí, muéstrame: ama a los demás y los demás te aman, esto es todo, esta es la ley del universo. --- Penchard, Francia
Resumen: Quien realmente lo salvó no fue Hércules ni otros dioses, sino él mismo. Fue su amor por la humanidad lo que lo salvó. Entonces en la vida también debemos ser una persona que ama a los demás, porque si amas a los demás, los demás te amarán, ¿vale?
En esta lección, experimentamos a un Prometeo valiente, amable, filantrópico y desinteresado. ¿Qué impresión te dejaron los otros dioses del texto? Hablaremos de ello en la próxima clase.
8. Escribiendo en la pizarra
Prometeo
Apolo Zeus Hefesto Heracles
El amor es bello El mito