La política de posgrado es una materia de examen conjunto nacional selectivo para que las universidades e institutos de investigación recluten estudiantes de posgrado, y es un curso público para los exámenes de ingreso de posgrado. El alcance del examen del examen de ingreso de posgrado en política incluye principalmente: los principios básicos del marxismo, una introducción al pensamiento de Mao Zedong y el sistema teórico del socialismo con características chinas, un resumen de la historia moderna de China, el cultivo ideológico y moral y la base legal, situación y políticas, y la economía y la política mundiales contemporáneas. Por lo tanto, es necesario elegir un profesor favorito con quien ver las clases y estudiar.
Fortalecer el estudio y la educación de la historia del Partido, la historia de la Nueva China, la historia de la reforma y apertura y la historia del desarrollo socialista (en adelante denominadas las "Cuatro Historias") No es solo un requisito objetivo del partido y del país en la nueva era, sino también la herencia del gen rojo y la historia del desarrollo socialista. El requisito inherente de fortalecer los ideales y creencias de los estudiantes. Como curso clave que implementa la tarea fundamental de educar moralmente a las personas, los cursos ideológicos y políticos no sólo deben cumplir con los requisitos intrínsecos del desarrollo académico de los estudiantes, sino también con los requisitos objetivos del desarrollo social y nacional de los cursos ideológicos y políticos, al tiempo que integran el " Estudio y educación de las Cuatro Historias. Al diseñar las preguntas ideológicas y políticas del examen de ingreso a la universidad, es necesario comprender los requisitos educativos de las "Cuatro Historias" y utilizar las "Cuatro Historias" como material de referencia para evaluar los conocimientos necesarios, las habilidades clave y las competencias básicas de los estudiantes. . Al integrar el contenido educativo y de aprendizaje de las "Cuatro Historias" en la enseñanza, debemos centrarnos en mejorar los niveles de identidad política de los estudiantes, mejorar los niveles de teoría política de los estudiantes y guiarlos para que integren la teoría con la práctica.