1. Cultivo de la capacidad creativa: La esencia de la capacidad es la creatividad. La creación es el requisito previo para el desarrollo social. La creatividad es la base para el desarrollo de las fuerzas productivas y la civilización social. El cultivo de la capacidad creativa debe extenderse especialmente a través de la educación preescolar y la educación obligatoria, y los conceptos innovadores y las habilidades de pensamiento innovador deben cultivarse desde una edad temprana.
2. Cultivo de la capacidad de autoaprendizaje: En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología se desarrollan rápidamente y el conocimiento aumenta espectacularmente. En el nivel de secundaria, solo podemos elegir los conocimientos más básicos y básicos para enseñar a los estudiantes. La capacidad de autoaprendizaje es la garantía para que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos y los apliquen de forma independiente en función de su nivel de conocimientos y habilidades existentes.
3. Educación en ética social: La ética social son los códigos de conducta y normas que la sociedad humana debe seguir a la hora de llevarse bien con los demás. En el proceso de crecimiento y desarrollo, todos deben aprender a respetar la ética social, completar la evolución y madurez psicológica y espiritual y liberarse del encarcelamiento de la naturaleza animal egoísta y bárbara.
4. Educación sobre la cosmovisión: La cosmovisión es la visión fundamental que tienen las personas del mundo entero. Una cosmovisión científica debe formarse gradualmente en el proceso de aprendizaje continuo del conocimiento natural y el conocimiento social.
5. Perspectiva de la educación para la vida: La perspectiva de la vida es la visión fundamental de la vida de una persona. Incluye principalmente: propósito de vida, actitud de vida, valor de vida. Tomar el mundo como nuestra propia responsabilidad, comenzando por la supervivencia y el desarrollo sostenible de toda la humanidad, desarrollando constantemente la productividad y logrando el objetivo más elevado de la civilización material, la civilización espiritual y la civilización política para toda la humanidad es una perspectiva científica de la vida.
6. Educación del concepto laboral: las personas deben desarrollar continuamente la productividad social, mejorar la supervivencia y la calidad de vida y trabajar duro para el desarrollo sostenible de la humanidad. Las personas deben convertirse en fuerzas productivas sociales, mano de obra y crear riqueza.