Ver lo grande desde lo pequeño:
Si te encuentras con un problema difícil, realmente no puedes morder más de lo que puedes masticar. Una estrategia inteligente para la resolución de problemas es dividirlos en una serie de pasos o pequeños problemas. Primero resuelve una parte del problema, resuelve tantos como puedas y escribe tantos pasos como puedas contar. El fracaso no significa fracaso. Especialmente para aquellos problemas donde el nivel de resolución de problemas es obvio, o donde se utiliza el método programático, cada paso del cálculo se puede calificar. Aunque no se ha llegado a una conclusión definitiva, la puntuación ya supera la mitad. Esto se llama "las grandes preguntas obtienen pequeños puntos" y es una muy buena idea.
Dejar en blanco primero, luego avanzar: Es común que el proceso de resolución de problemas se estanque en la etapa de transición. En este momento, primero puede admitir la conclusión intermedia y luego trabajar hacia atrás para ver si puede sacar una conclusión. Si no, este enfoque es incorrecto. Cambie de dirección inmediatamente. Si puede llegar a la conclusión deseada, regrese y concéntrese en superar este "lugar estancado".
Paso sobre la partitura musical:
Para un mismo problema, algunas personas lo resuelven más y otras menos. Para distinguir esta situación, el método de puntuación es otorgar tantos puntos como sepa. Este método se llama "pisar puntos para dar puntos". En respuesta a esta situación, adopte algunas estrategias para las preguntas difíciles del examen. El espíritu básico es obtener la menor cantidad de puntos posible por las preguntas que puede responder y obtener la mayor cantidad de puntos posible por algunas de las preguntas que puede comprender. Para las preguntas que se pueden hacer, debemos resolver el problema de larga data de "sí pero no correcto, correcto pero no completo".
Algunos candidatos tienen respuestas correctas, pero hay fallas lógicas o errores conceptuales. o faltan pasos clave. Por lo tanto, debemos prestar especial atención a la expresión precisa, el pensamiento cuidadoso, la escritura estandarizada y el lenguaje científico de las preguntas que podemos hacer para evitar "deducciones de segmentos". Para las preguntas que los candidatos pueden hacer, el profesor de calificación presta más atención a encontrar. ingredientes razonables y dándoles puntos en etapas, por lo que "es fácil obtener uno o dos puntos por preguntas que no puedes hacer, pero es difícil obtener la máxima puntuación por preguntas que sí puedes hacer". Para la gran mayoría de los candidatos, lo más importante es cómo puntuar las preguntas sin respuesta.
Retirarse para progresar:
"Retirarse para avanzar" es una estrategia importante para la resolución de problemas. Si no puedes resolver el problema, entonces puedes pasar de lo general a lo específico, de lo abstracto a lo concreto, de lo complejo a lo simple, del todo a la parte y de las conclusiones fuertes a las débiles. En resumen, retírese a un problema que pueda resolver.
Lo anterior es una introducción a las técnicas para responder las principales preguntas de matemáticas de posgrado. Espero que ayude. Si desea saber más, siga las Preguntas rápidas globales. Para 21 candidatos que se están preparando para el examen, mientras elaboran un plan de revisión, combinado con algunas habilidades para responder preguntas de matemáticas del examen de ingreso de posgrado, ¡creo que mejorarán más rápido al responder las preguntas!