Las respuestas son las siguientes: "Las flores en el aula tiemblan" "Siete hileras de cabello largo y corto y 112 uvas negras brillan debajo de las puntas del cabello" "La cara y la figura se seleccionan cuidadosamente entre las comienzo, y la sonrisa es dulce, dulce y refrescante". "Una horquilla de color amarillo claro con forma de mariposa vuela frente a su frente. Su rostro es tan hermoso en la temporada de flores". "56 estudiantes se convirtieron en 57 flores". dos oraciones al azar.)
2.Explique las palabras agregadas.
(1) Siesta: descansar
(2) Escuchar: escuchar
3 La oración subrayada en el tercer párrafo es una descripción de los sentimientos del maestro. Hable sobre los beneficios de este tipo de escritura.
(1) Representa la imagen del arduo trabajo del maestro y (2) representa vívidamente la alegría del maestro al ver el crecimiento de sus alumnos.
4. "El profesor quiso recordárselo, pero no lo pensó ni por un momento. Ahora, bajo la catálisis de sus compañeros, de repente tuvo inspiración cuál es el contenido específico de". "inspiración" aquí?
4. (1) El profesor quiere utilizar la función de un espejo plano como punto de entrada para inspirar a los estudiantes. (2) Orientar a los estudiantes para que sepan tratar correctamente la belleza. (Responda solo un ítem)
5. Según el significado del texto, elija aquel que comprenda correctamente el significado de la frase curva.
(1) La lluvia, la nieve, el viento y las heladas se reducen en los años (b)
a, la lluvia, la nieve, el viento y las heladas son todas metáforas. El significado de esta frase es: a medida que pasa el tiempo, los altibajos de la vida son cada vez menos.
B. A medida que pasa el tiempo y la vida se templa, la belleza de la juventud irá disminuyendo gradualmente.
(2) Agregar palabras a la belleza (1)
a. Enriquecer el conocimiento cultural, mejorar el cultivo moral y ofrecer amor sincero son todas formas de mejorarse uno mismo constantemente y agregar belleza.
B. El aseo continuo y cuidadoso puede hacer que las personas sean más bellas.
6. Añade una frase en los puntos suspensivos del penúltimo párrafo para que sea coherente con la frase anterior y coherente con la estructura de la frase.
7. En base al contenido anterior, completa las palabras más adecuadas en las líneas horizontales de las siguientes frases y explica los motivos.
El sol de principios de invierno (gotea, aprieta, se derrama) desde la ventana y (fluye, desborda, brilla) entre las líneas del libro de texto abierto.
Razón: 1 y "fugas" son los mejores, porque "exprimir" y "regar" indican que hay demasiada luz solar. La luz del sol en invierno es muy valiosa y se puede expresar mediante "fugas". . "Fluir"
2. Explica las siguientes palabras según el contexto.
A. Tomar una siesta:
B. Genial:
Respuesta: 2. a. "Tomar una siesta" significa que el maestro patrulla entre los estudiantes después de terminar la clase de hoy y disfruta de su arduo trabajo. b. "Genial" en este momento significa pretender ser elegante y hermosa.
3. ¿Cuál es el significado de utilizar la brillante "uva negra" 112 en este artículo?
El primero es allanar el camino para decir que el maestro es un granjero trabajador, el segundo es señalar que hay 56 estudiantes en la clase, y el tercero es mostrar la belleza de estos estudiantes.
4. “Yingmei” y “Timei” en el artículo, ¿significan los dos “hermosos” lo mismo? Por favor dime por qué.
5. ¿Qué tipo de profesor crees que es el profesor de este artículo? ¿Qué actitud tendrían los estudiantes hacia sus métodos educativos?
6. Según tu entendimiento, ¿cuál es el significado profundo del título de este artículo "Timmy"?
Respuesta: 4. no lo mismo. La belleza del reflejo es la belleza de la superficie, y la belleza del aumento es la belleza del verdadero yo.
5. Los profesores que saben proteger la autoestima de sus alumnos y comprenderlos son dignos de respeto.
6. No prestar demasiada atención a la belleza exterior. El cultivo es más importante. Aprender, ayudar a los demás y trabajar duro nos hará más maduros, más inteligentes y maduros, lo cual es la belleza eterna.