¿Cuántos puntos se pueden dar si la puntuación de matemáticas en el examen de ingreso a posgrado es incorrecta?

La calificación para el examen de ingreso de posgrado en matemáticas se realiza paso a paso. Siempre que el examinado responda las preguntas paso a paso, el profesor dará puntos según los pasos.

Se incluyen criterios de puntuación detallados en las respuestas en cualquier medida en que estén escritos los pasos.

La respuesta final es incorrecta, pero los pasos anteriores son todos correctos, por lo que deducir directamente la puntuación de la respuesta final generalmente restará unos 2 puntos.

Entonces, durante el examen, para las preguntas que no sabes escribir, intenta escribir el proceso y la fórmula. Generalmente, habrá puntos de fórmula.

De acuerdo con los diferentes requisitos de diversas disciplinas y especialidades para los conocimientos y habilidades matemáticas que los estudiantes graduados deben tener al ingresar al examen de ingreso de posgrado, existen tres tipos de exámenes de matemáticas para el examen de ingreso de posgrado: uno es para ingeniería y el otro es para matemáticas para economía y administración, es Matemáticas III (antes de 2009, era Matemáticas III para administración y Matemáticas IV para economía. Después de 2009, el plan de estudios fusionó Matemáticas III y Matemáticas IV).

Datos ampliados:

El examen de ingreso de posgrado en resolución de problemas matemáticos evalúa principalmente la capacidad de aplicación integral del conocimiento, la capacidad de razonamiento lógico, la capacidad de imaginación espacial y la capacidad de analizar y resolver problemas prácticos. incluidas preguntas de cálculo y preguntas de prueba, preguntas de aplicación, etc. , completo, pero algunas preguntas se pueden responder utilizando soluciones elementales.

El profesor Li de la Oficina de Enseñanza e Investigación de Matemáticas de Educación en Contrainterrogatorios dijo que las ideas para la resolución de problemas son flexibles y diversas y, a veces, las respuestas no son únicas. Esto requiere que los estudiantes no solo respondan las preguntas, sino también para conocer la intención de la persona que hizo la pregunta y elegir el método más adecuado para responder.

Enciclopedia Baidu-Matemáticas de Posgrado