Los estudiantes universitarios estadounidenses no tienen ninguna actitud de debate. La impresión es que se trata de una discusión en clase donde todos hablan libremente y las opiniones no son uniformes. Por otro lado, nosotros, los estudiantes chinos, estamos acostumbrados a la atmósfera de debate de las competiciones de debate chinas. Siempre respondemos unos a otros y hablamos de los problemas. Solo en términos de debate, podemos ser mejores que el otro partido, pero a nivel académico, puede que no seamos tan minuciosos como el otro partido. ”
En la etapa práctica, según los temas de debate asignados por el profesor, cada alumno debe elegir un tema diferente y prepararse durante 2 minutos, luego sube al escenario para dar un discurso improvisado. El discurso, otros estudiantes pueden cuestionar. Esto desencadena una discusión acalorada.
Formato de debate parlamentario estadounidense
El profesor primero determina los temas de debate alternativos. Estos temas de debate requieren que los estudiantes determinen los temas de debate. pros y contras y recopilarlos y organizarlos en forma de cooperación grupal. Permita que los estudiantes busquen información ellos mismos, la analicen y luego realicen comparaciones y debates integrales.