El ensayo se refiere a un estilo de escritura para determinados materiales o temas específicos. Es un nuevo estilo de escritura que surgió y se implementó junto con el sistema de exámenes de contratación de la función pública. Su puntuación media ronda los 40.
Como método de examen para seleccionar talentos, la propuesta de solicitud es muy precisa y científica. Es un método de evaluación científica desarrollado sobre la base de absorber plenamente las ventajas de la estrategia, la redacción básica y la redacción de documentos oficiales, y está diseñado para examinar las habilidades prácticas de los estudiantes.
Literalmente, “juicio” puede entenderse como expresión, defensa y afirmación, mientras que “discusión” significa discusión, demostración y manifestación. La llamada aplicación consiste en explicar las opiniones y las razones de un determinado problema e inferir razonablemente la relación lógica entre materiales y entre vistas y materiales.
El "teísmo" es obviamente diferente de otras teorías. No es el tipo de retórica que se basa en gustos y disgustos subjetivos para seleccionar materiales y dar rienda suelta a la propia personalidad, sino que necesita captar con precisión ciertos hechos objetivos, hacer las explicaciones y declaraciones necesarias y luego expresar opiniones pertinentes, proponer estrategias y demostrar sobre esta base.
Como estilo orientado a exámenes dedicado a la selección y nombramiento de funcionarios públicos nacionales, "Shen Lun" se basa apropiadamente en algunas de las experiencias y prácticas de la "teoría de la estrategia" en los exámenes imperiales de la antigua China. La "teoría de la estrategia" y la "teoría de la aplicación" son métodos para seleccionar talentos. Ambos requieren que los candidatos demuestren habilidades de escritura y juicio analítico sobresalientes, y las contramedidas (planes) propuestas deben ser factibles. Sin embargo, "Teología" es más realista y específica que "Sharon" en contenido y más flexible en forma.
La "teoría de la estrategia" requiere principalmente que los candidatos discutan algunos temas importantes, es decir, que demuestren la viabilidad y racionalidad de una política o contramedida nacional, centrándose en examinar la capacidad de los candidatos para resolver problemas. El ensayo de solicitud requiere que los candidatos descubran y resuelvan problemas a partir de una gran cantidad de materiales realistas que reflejen los problemas diarios y examine de manera integral la calidad y el potencial de los candidatos en la recopilación y el procesamiento de todo tipo de información diaria. Refleja plenamente las características de la era de la información y. se adapta a las necesidades reales de trabajo de los funcionarios públicos nacionales de hoy.
A juzgar por las disposiciones del programa de exámenes y los problemas reales a lo largo de los años, el examen de ensayo de solicitud proporciona a los candidatos una serie de materiales escritos que reflejan cuestiones prácticas específicas. Los candidatos deben leer estos materiales detenidamente y resumir los temas. principales cuestiones reflejadas y proponer soluciones prácticas a este problema. Finalmente, elaboran y demuestran sus argumentos.
El método de redacción de "Shen Lun" evita factores de la "Composición" tradicional que pueden no ser adecuados para los exámenes de funcionarios públicos y destaca las competencias que deben ponerse a prueba.
Requisitos de estilo de escritura:
1.
La capacidad de lectura es la capacidad del lector para utilizar el conocimiento, la experiencia y los métodos existentes para leer sin problemas. Estas habilidades incluyen la capacidad de lectura, la capacidad de comprensión, la capacidad de apreciación, la capacidad de memoria y la velocidad de lectura. En el proceso de comprensión lectora, los lectores deben completar continuamente el proceso desde los hechos hasta las opiniones, desde los problemas específicos hasta los atributos esenciales, dividir una pila de materiales en varias categorías de materiales, sintetizar cosas dispersas en algo con ciertas conexiones internas y combinar las Las cosas dadas dentro del material están conectadas con otras cosas.
Como dice el refrán, "Cuando se ve desde un lado de una montaña, las personas desde diferentes ángulos a menudo obtienen información diferente del mismo material". Algunos candidatos pueden leer profundamente y otros pueden leer superficialmente. reflejar plenamente la capacidad de comprensión lectora del candidato.
2. Habilidades analíticas e inductivas.
El análisis y la inducción se refieren al refinamiento y procesamiento de materiales, y su capacidad va desde el pensamiento concreto hasta el pensamiento abstracto. Los materiales proporcionados en la revisión de la solicitud no son artículos completos, sino que generalmente son solo productos semiacabados. Parte del material está organizado en orden cronológico y otra parte no tiene ningún orden. Algunos contenidos reflejan aspectos cualitativos y otros incluso son completamente aleatorios, lo que aumenta la confusión de los candidatos.
En este caso, los candidatos deben comprender las principales contradicciones y los principales aspectos de las contradicciones en muchos materiales, y comprender las leyes objetivas del movimiento de cosas específicas. Para completar esta tarea, primero debemos analizar el aspecto cuantitativo del material dado, es decir, el contenido y los problemas, aspectos y niveles reflejados, en segundo lugar, debemos analizar el aspecto cualitativo del material dado, es decir, los puntos de vista y opiniones; expresado en el material dado.
En el proceso de examen real, los candidatos no solo deben captar la particularidad de las contradicciones y analizar problemas específicos en detalle, sino también considerar plenamente las polaridades contenidas en los materiales para evitar la unilateralidad y el carácter absoluto. Esto jugará un papel fundamental en los planes que se propongan posteriormente, especialmente en la parte de discusión.
3. Capacidad de resolución de problemas.
Esta capacidad es el objetivo principal de la aplicación. Se trata de examinar la capacidad del candidato para resolver problemas prácticos. La comprensión lectora, el análisis y la inducción mencionados anteriormente se reflejan en última instancia en la capacidad de plantear preguntas y resolver problemas. Los funcionarios públicos enfrentan muchos asuntos específicos todos los días, y la forma en que los manejan refleja sus verdaderas capacidades.
Esta habilidad generalmente se divide en dos tipos: una es la capacidad de lidiar con cosas ordinarias y la otra es la capacidad de lidiar con emergencias. Por supuesto, en la vida diaria, estos dos aspectos suelen estar integrados.
4. Capacidad de expresión escrita.
Si los funcionarios quieren informar por escrito del contenido principal reflejado en los materiales, necesitan tener ciertas habilidades de expresión escrita. Las principales manifestaciones son: estandarización, redacción precisa, concisión y razonamiento exhaustivo. Si bien las aplicaciones son muy flexibles, los requisitos del idioma de la aplicación generalmente no han cambiado mucho. Entre ellos, se puede decir que la direccionalidad es el requisito más importante y básico.
Se puede ver que el ensayo de solicitud no solo requiere que los candidatos tengan considerables habilidades lingüísticas y de escritura, sino que también requieren que los candidatos demuestren habilidades de comprensión lectora profunda, fuertes habilidades analíticas y de inducción, especialmente preguntas de alto nivel y Capacidad de preguntas analíticas. Obviamente es más difícil que una composición de proposiciones generales.