El pueblo es sólo el país, y el gobierno tiene su pueblo. Tomar la satisfacción e insatisfacción del pueblo como criterio fundamental es el requisito fundamental para practicar el materialismo histórico y la garantía fundamental para aprender e implementar el pensamiento sobre el socialismo con características chinas para una nueva era.
En el proceso de estudio en profundidad e implementación del tema de la educación del socialismo con características chinas en la nueva era, debemos centrarnos en pedir la opinión de la gente, insistir en buscar la verdad y ser pragmáticos, oponernos resueltamente y prevenir el formalismo y hacer un buen trabajo en la transformación de la investigación y los resultados de la investigación, resolver eficazmente los problemas urgentes, difíciles y preocupantes de la gente y formar gradualmente un mecanismo a largo plazo para consolidar y profundizar los resultados de la educación temática.
La educación temática debe tratar a las masas como jueces, hacer preguntas y beneficiar al pueblo. "Servir a los intereses del pueblo" es el criterio fundamental para los resultados de las pruebas. "Pedir las necesidades del pueblo" y "pedir consejo al pueblo" pertenecen a "venir de las masas", mientras que "pedir consejo al pueblo" encarna "ir a las masas".
Canales fluidos de evaluación pública para la educación temática
En la educación temática, contratamos instituciones de terceros para integrar "en línea" y "fuera de línea", "presencial" y " back-to-back" "Realizar una encuesta de satisfacción. A través de PC, aplicaciones de servicios gubernamentales, mensajes de texto, llamadas telefónicas, etc., guiamos activamente a las masas para evaluar la eficiencia del servicio de manera oportuna durante el proceso de "oficina en línea". Entreviste al público fuera de línea, coloque comentaristas en la ventana de servicio de la sala de servicios del gobierno y establezca una sala de recepción de quejas en el lugar para garantizar que el público pueda comentar de inmediato.
Establecer un mecanismo de retroalimentación "ex-post" para las políticas en los campos de educación, seguridad social, atención médica, vivienda, niños mayores y pequeños, y transporte. Durante el proceso de implementación de políticas, se debe establecer un sistema de retroalimentación de la experiencia pública. Las unidades de implementación pueden invitar a representantes masivos a participar, experimentar y supervisar la implementación de políticas, y realizar evaluaciones integrales de la implementación de políticas.