El propósito fundamental de la educación de calidad

1. La educación de calidad implementa de manera integral políticas educativas, mejora integralmente la calidad de la educación de calidad, implementa reformas, implementa una gestión completa del personal e implementa sistemas de responsabilidad en todos los niveles, de modo que la tasa de consolidación de plazas escolares alcance el nivel más alto de la historia, el La tasa de graduación de los estudiantes de secundaria alcanza más del 98% y la tasa de graduación de los estudiantes de secundaria es superior al 95%.

2. La educación de calidad puede permitir a los estudiantes aprender algo en el campus, aplicar lo que han aprendido y convertirse en sucesores de la futura construcción socialista. Sentar las bases para el desarrollo integral de los estudiantes a lo largo de toda su vida. Para que los estudiantes que no pueden ir a la escuela puedan aprender todas las habilidades, divertirse y utilizar lo que aprenden.

Datos ampliados:

1. La educación de calidad es una necesidad real para el desarrollo social y permite a las personas afrontar y abordar correctamente todas las cosas y fenómenos del entorno social.

2. La educación de calidad se basa en mejorar las cualidades básicas de las personas, respeta la subjetividad y la iniciativa de las personas, se basa en el carácter de las personas, se centra en el desarrollo del potencial intelectual de las personas y se centra en mejorar la formación de la personalidad. es la característica fundamental de la educación.

3. El mecanismo de garantía para el funcionamiento de una educación de calidad se refiere a proporcionar las condiciones básicas necesarias para el funcionamiento de una educación de calidad. El materialismo dialéctico cree que la existencia y el desarrollo de todas las cosas específicas son condicionales y que no existen cosas aisladas que no requieren ninguna condición.

4. La educación para el desarrollo integral o educación de calidad no se limita en ningún caso a la educación moral, la educación intelectual y la educación física. Desde la década de 1980, se ha enfatizado la educación estética y la educación técnica laboral basándose en la realidad específica de China.

>