El primer campus de la Universidad Northeastern está ubicado en una zona clave de Boston. Es el núcleo de la educación vocacional superior y una de las grandes ciudades más completas, vanguardistas y diversificadas del mundo. El campus está rodeado de muchos museos históricos, restaurantes, teatros, centros de arte, varias oficinas centrales y empresas de nueva creación, así como hospitales famosos y sitios de transporte público urbano. El área total del campus es de 75 pies cuadrados, a diferencia de otras universidades urbanas. Hay flores y plantas plantadas por todo el campus y el entorno natural es muy agradable.
Desde la década de 1990, el campus ha sido considerado como un modelo de diseño universitario urbano y ha sido galardonado en numerosas ocasiones con el "Premio al diseño más bello para edificios nuevos o construidos" del Instituto Americano de Arquitectos.
La Universidad Northeastern también cuenta con Charlotte, Carolina del Norte, Silicon Valley, California, Seattle, Washington, Toronto y Vancouver, Canadá. Dichos campus están adyacentes a algunas de las empresas líderes en el corazón de la economía en auge y ofrecen varias especialidades técnicas clásicas a nivel de maestría y posgrado. Los estudiantes comunes de cada campus también pueden acceder a numerosos recursos de la red de servicios estudiantiles en el campus de Boston.
¿Cuáles son las características de los estudiantes internacionales en China? 1. China tiene una gran cantidad de estudiantes internacionales con títulos de posgrado o superiores.
La proporción de personas con una licenciatura o superior que estudian en el extranjero es básicamente estable, y el número total de personas en escuelas primarias y secundarias que tienen la intención de estudiar en el extranjero ha aumentado. Esto muestra que se ha reducido el requisito de edad para los estudiantes extranjeros y que el número de estudiantes extranjeros seleccionados por las instituciones crece constantemente. En el futuro, estas personas son recursos potenciales.
2. La proporción de jóvenes que pretenden estudiar en universidades nacionales está disminuyendo, mientras que el número de personas que pretenden estudiar en colegios internacionales y privados aumenta año tras año. Esto demuestra que las deficiencias docentes de las universidades públicas se han acentuado desde hace mucho tiempo en la mente de los padres, y estudiar en el extranjero se ha convertido en una opción para encontrar una mejor salida. Entre ellos, casi todos los jóvenes están reunidos en escuelas de educación y formación públicas y privadas, lo que demuestra que el nivel económico de esta familia es bastante alto y el concepto central de la educación de los niños está cambiando.
3. El número de estudiantes que estudian en el extranjero en cada escuela es relativamente estable. El número de estudiantes de universidades nacionales de primer nivel y de escuelas secundarias ordinarias es más importante, y los estudiantes de escuelas extranjeras también representan una parte. La proporción de estudiantes universitarios es extremadamente baja, lo que demuestra que las universidades extranjeras conceden gran importancia al entorno educativo de los estudiantes internacionales.
4. Los estudiantes de ingeniería, administración de empresas y entorno socioeconómico tienen una fuerte intención de estudiar en el extranjero. Se puede ver que los estudiantes de ingeniería y negocios prestarán gran atención a la dirección de estudiar en el extranjero en los próximos diez años.
5. El 40% de los estudiantes internacionales de la Superliga china tienen experiencia laboral y de estudio en el extranjero, y los campamentos de verano organizados por la escuela también se han convertido en un nuevo proyecto ampliamente apoyado por padres y estudiantes. Esto muestra que los padres chinos se han dado cuenta desde hace tiempo de que los resultados de las pruebas de configuración del hardware no son lo único, sino que la mejora de la capacidad innovadora de los niños es la clave. Las organizaciones pueden centrarse en proyectos que apunten a las capacidades de innovación.
6. Las personas que estudian en el extranjero generalmente pertenecen a los niveles superiores del departamento de recursos humanos. En los últimos años, debido al aumento de la proporción de padres nacionales, las personas de clase media y baja siguen prestando amplia atención a la cuestión de que sus hijos estudien en el extranjero. Sin embargo, el número de familias corrientes que eligen estudiar en el extranjero no es muy alto. grande. ¡O las clases media y alta considerarán que más hijos estudien en el extranjero!
7. El entorno de los padres de los estudiantes internacionales debe ser principalmente un entorno de pregrado y un entorno de estudiantes internacionales, lo que demuestra que los padres tienen una influencia muy alta sobre sus hijos, por lo que es más probable que las familias con educación y alta calidad piensen mejor. de la necesidad de estudiar en el extranjero!
8. En general, las personas que estudian en el extranjero piensan que sus padres son más responsables. De hecho, muchos padres tienen una mentalidad más abierta y respetan las ideas de sus hijos. Pero en realidad, hay más padres y niños consultando. Puedes poner la llave en los estudiantes, pero no ignores la necesidad de los padres.
9. La intención de estudiar en el extranjero ha creado un grupo popular de estudiantes universitarios, pero el número total de personas de alto nivel en las escuelas primarias y secundarias es casi el mismo que el de los estudiantes universitarios. Esto demuestra que el grupo de edad profundamente arraigado que estudia en el extranjero está en constante descenso. La cobertura continúa ampliándose.