Red idiomática china - Diccionario idiomático - ¿Qué significa si hay "o" en las materias del examen preliminar del examen de ingreso a posgrado?

¿Qué significa si hay "o" en las materias del examen preliminar del examen de ingreso a posgrado?

1. Elija usted mismo. No es necesario que se lo mencione a la escuela cuando presente la solicitud en línea. Simplemente elija una materia con buenas calificaciones al realizar la solicitud en línea.

2. Los candidatos pueden seleccionar las materias con "o" en el catálogo principal de admisión de posgrado como materias de examen preliminar al presentar la solicitud.

3. Cada materia del examen preliminar de posgrado tiene un código correspondiente, como 715, 721, para facilitar la distinción. Diferentes materias tienen códigos diferentes, "o" significa que eliges uno de ellos.

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los cinco eslabones de la enseñanza. proceso, y mejorar integralmente la calidad básica. ★Trabajo de rutina 1. Implementar estrictamente el plan curricular emitido por la Comisión Municipal de Educación y organizar el horario de clases de manera científica y racional. Asegurar la apertura de diversos cursos, promover el desarrollo integral de los estudiantes y promover integralmente una educación de calidad. 2. Fortalecer la gestión del tiempo de trabajo y descanso, e implementar estrictamente las normas de la Comisión Municipal de Educación en materia de reducción de cargas y aumento de la eficiencia. Cuando se construye un gimnasio en una escuela primaria, es necesario organizar razonablemente el tiempo de descanso y el almuerzo de los estudiantes, implementar maestros responsables y garantizar que los estudiantes coman de manera ordenada. 3. Implementar un sistema de divulgación de las tarifas de educación y cooperar con la Oficina de Asuntos Generales para completar el cobro de las tarifas de educación obligatoria. En la primavera de 2008, esta ciudad implementó libros de texto gratuitos para la educación obligatoria. 4. Gestionar estrictamente el estatus de los estudiantes, hacer un buen trabajo en el registro de listas de estudiantes y presentar diversos formularios, especialmente la gestión y emisión del primer certificado de graduación electrónico para escuelas primarias y secundarias, y continuar haciendo un buen trabajo en la solicitud de la seguridad social para estudiantes. (estado de estudiante) tarjetas y Distribuir trabajo. Controlar que la tasa de repetición sea inferior a 1 para la escuela primaria y inferior a 2 para la escuela intermedia; garantizar que la tasa de graduación de la escuela primaria sea superior a 99 y la tasa de graduación de la escuela intermedia sea superior a 90. 5. Estandarizar y organizar el Matrícula y matrícula de nuevos alumnos en educación obligatoria. La inscripción comienza en junio para escuelas primarias y agosto para escuelas secundarias. 6. Implementar eficazmente los diversos mecanismos de incentivos de la escuela y centrarse en el desarrollo armonioso de profesores y estudiantes. A nivel de docentes, es necesario implementar el plan de recompensas de la escuela y hacer sugerencias racionales para seguir mejorando el plan durante el proceso de implementación para aprovechar al máximo el entusiasmo de los docentes. A nivel estudiantil, continuaremos recompensando a los estudiantes con excelente desempeño académico y progreso en forma de elogios, tomando fotografías, otorgando premios o becas y enviando buenas noticias a los padres para movilizar su entusiasmo por aprender. 7. Continuar prestando atención a la educación especial. Fortalecer la publicidad e implementar los requisitos regulares de los planes de lecciones y tareas de los maestros relevantes, prestando especial atención a los casos individuales, participar activamente en las actividades de evaluación del aula de educación especial en el distrito y organizar a los estudiantes relevantes para que participen en diversas actividades del centro de rehabilitación. 8. Obtener buenos resultados en el examen. Hay muchos exámenes de todos los niveles en el segundo semestre y la preparación para los exámenes está estrictamente estandarizada sin cometer errores. 9. Organizar la educación técnica laboral de los estudiantes, dar prioridad a la educación sobre disciplina y seguridad y garantizar la tasa de aprobación. ★Trabajo continuo 1. Atención al fortalecimiento de la formación docente. Organizar razonablemente a los docentes para que estudien y se capaciten en el extranjero, especialmente brindar más oportunidades para que los docentes jóvenes estudien en el extranjero; organizar e implementar la "Capacitación sobre la moralidad y la capacidad de desarrollo moral de los docentes de escuelas primarias y secundarias" para mejorar de manera integral la ética de los docentes; Capacitación de docentes de escuelas primarias y secundarias del distrito de Jiading" Siguiendo el espíritu del documento del "Undécimo Plan Quinquenal", llevaremos a cabo enérgicamente capacitación en las escuelas, continuaremos observando la Clase 862 y aceleraremos el "proyecto de profesionalización de docentes". El maestro Yu, el administrador de formación docente de la escuela, hará otros arreglos específicos de acuerdo con los arreglos de los superiores, continuará haciendo un buen trabajo en la capacitación de docentes en el extranjero y organizará a todos los profesores de inglés de la escuela secundaria para que tomen el examen de habla inglesa 2. Continuar fortaleciendo la gestión del proceso docente y mejorar efectivamente la eficacia de la enseñanza en el aula. a. Centrarse en la gestión de procesos y consolidar los cinco eslabones de la enseñanza (preparación de lecciones, clase, tarea, tutoría y examen sobre la base del semestre anterior, continuar enfatizando la preparación personalizada de las lecciones para cada lección, mejorar la calidad de la normalidad); lecciones, y hacer que el aula sea verdaderamente un El disfrute de profesores y estudiantes se implementa un sistema regular de reuniones de comunicación y análisis después de cada prueba de etapa, para aprovechar verdaderamente las fortalezas de la enseñanza de los demás y compensar las deficiencias de la propia. enseñanza. Este semestre se trata principalmente de tareas y tutorías. Se anima a los profesores a diseñar cuidadosamente las tareas y se les exige que reflejen plenamente el diseño de las tareas en la preparación personalizada de las lecciones. Este es uno de los contenidos importantes de la inspección de preparación de lecciones de este semestre.
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