1. Los niños pueden experimentar la belleza del lenguaje y enriquecer su vocabulario leyendo libros ilustrados. Una vez que los niños disfruten de la diversión de los libros ilustrados, siempre harán preguntas y expresarán sus pensamientos. Los maestros y padres también responderán con un lenguaje rico, que virtualmente puede promover el desarrollo del lenguaje y las habilidades comunicativas de los niños.
2. La experiencia de vida de los niños todavía es muy limitada y pueden enriquecerla a través de libros ilustrados. La mayoría de las experiencias de vida de un niño se limitan a las relaciones con familiares y amigos. El contenido de los libros ilustrados es rico y colorido, y los niños pueden experimentar diferentes estilos de vida, diferentes personas y cosas, e incluso la naturaleza humana. A través de los libros ilustrados, muchas experiencias de vida a las que no se puede acceder directamente han ampliado horizontes y enriquecido la experiencia de vida.
3. Ser amigo de los libros. Un buen libro ilustrado no sólo tiene bellas imágenes, sino que también es visualmente agradable para los lectores. Cada imagen tiene ricas connotaciones y puede presentar una relación narrativa única entre las imágenes. Transmita su lenguaje, emociones y pensamientos a los niños sin reservas, y los niños podrán experimentar el interés por la lectura de forma invisible.
4. Los libros ilustrados pueden aumentar la experiencia de aprendizaje cognitivo. El contenido del libro ilustrado lo abarca todo e incluye descripciones de astronomía, geografía, historia, humanidades, sociedad, naturaleza, ciencia y otras cuestiones de sentido común. Para los niños con poca experiencia y experiencia limitada, es como una enciclopedia, que proporciona una variedad de experiencias de aprendizaje cognitivo observacionales, reflexivas y sensibles.
Cómo leer libros ilustrados:
1. Cubra algunas imágenes para despertar la imaginación de los niños.
Los personajes, animales y tramas de la imagen se pueden cubrir adecuadamente, de modo que los niños puedan movilizar su experiencia existente, imaginar y pensar, y establecer conexiones entre la historia antes y después. Deje que los niños adivinen la posible historia o final de la historia basándose en las historias anteriores. Los niños pueden hacer conjeturas audaces sobre la imaginación de la historia basándose en su propia experiencia narrativa, que es muy rica e interesante.
2. Leer y comprender el proceso de desarrollo del cuento.
En el proceso de contar historias, también podemos utilizar la estrategia de inversión para ayudar a los niños a conectar el contenido antes y después de la lectura. A través de la lectura repetida de contenidos clave, los niños pueden ver claramente el proceso de desarrollo de la historia y comprender mejor el significado de la historia.