1. Reformar la evaluación educativa del comité del partido y del gobierno.
1. Mejorar el sistema y el mecanismo de liderazgo general del partido en materia de educación.
2. Mejorar la evaluación de las responsabilidades educativas del gobierno.
3. Corregir decididamente la tendencia a la búsqueda unilateral de la tasa de admisión.
En segundo lugar, la reforma de la evaluación escolar
1. Adherirse a la eficacia de la construcción de estándares morales para la gente común como criterio fundamental.
2. Mejorar la evaluación del jardín de infantes.
3. Mejorar la evaluación de las escuelas primarias y secundarias.
4. Mejorar la evaluación de las escuelas de formación profesional.
5. Mejorar la evaluación de colegios y universidades.
En tercer lugar, la reforma de la evaluación docente
1. Adherirse a la ética docente como primer estándar.
2. Destacar los logros educativos y docentes.
3. Fortalecer el trabajo de los estudiantes de primera línea.
4. Mejorar la evaluación de la investigación científica del profesorado universitario.
5. Promover el retorno de los títulos de talento a los académicos y con honores.
Cuarto, reformar la evaluación de los estudiantes
1. Establecer una visión científica de los talentos.
2. Mejorar la evaluación de la educación moral.
3. Fortalecer la evaluación deportiva.
4. Mejorar la evaluación de la educación estética.
5. Fortalecer la evaluación de la educación laboral.
6. Estándares académicos estrictos.
7. Profundizar la reforma del sistema de exámenes y matrícula.
5. Reforma de la evaluación del personal
1. Establecer una correcta orientación laboral.
2. Promover la compatibilidad de personal y puestos.
Los principios fundamentales de la reforma de la evaluación educativa en la nueva era:
1. Adherirse a educar a las personas con moral, tener en cuenta la misión educativa del partido y del país, dar plenamente. desempeñar el papel de bastón de evaluación educativa, guiar y establecer objetivos educativos científicos que garanticen la correcta dirección del desarrollo de la educación.
2. Adherirse a una orientación hacia los problemas, partir de los temas que preocupan al Comité Central del Partido, al pueblo y a la sociedad, y lograr avances y avances sustanciales en la promoción de reformas en áreas clave de la evaluación educativa.
3. Insistir en ser científico y eficaz, mejorar la evaluación de resultados, fortalecer la evaluación de procesos, explorar la evaluación de valor agregado, mejorar la evaluación integral, aprovechar al máximo la tecnología de la información y mejorar la cientificidad, el profesionalismo y la objetividad de evaluación educativa.
4. Adherirse a la planificación y consideración generales, y clasificar y diseñar de acuerdo con las características de diferentes disciplinas, diferentes categorías y diferentes tipos de educación, y promoverlo constantemente para mejorar la sistematicidad, integridad y sinergia. de la reforma.
5. Adherirse a las características chinas, arraigarse en China, integrar a China y los países extranjeros, basarse en los tiempos, afrontar el futuro y seguir inquebrantablemente el camino de desarrollo de la educación socialista con características chinas.